編者按：連日來， 河北邯鄲市一名小學五年級學生給警方寫信， 請求員警叔叔將媽媽帶走給其“上教育課”的事情引起社會關注。 孩子在信中稱媽媽無視“和諧、平等、誠信、友善”， 經常對他施以暴力。
1
民警收到一封特殊來信
據邯鄲市公安局巡警支隊應急處突中隊民警小楊介紹， 前幾天， 他和幾位同事在崗亭執勤時， 一個小男孩兒在附近徘徊了許久， 之後將一封疊好的信從窗戶扔進室內轉身跑開。
小楊等人見狀以為孩子遇到了什麼困難，
信中寫道：
“員警叔叔們， 我是一名無助的五年級小學生。 我有一個幸福的小家庭， 我喜愛的爸爸， 我喜愛的妹妹……我最討厭的是媽媽。 因為她總是打我。 她在我寫不好作業時、在我吃飯不好時、在我人紀(際)關係差時， 在我太依靠別人時……都在使用毆打、暴打， 打的我鼻子出血， 每分鐘1kg……”
“我知道打是愛， 但是也不能一天兩次的毆打啊！打的我渾身都痛， 倒在地上， 無視《和諧、平等、誠信、友善》。 有時， 我有了成就， 媽媽就會眉開眼笑， 說以後再也不打我了， 其實都是騙人的。 ”
“你們能不能把我媽媽帶到局裡， 好好教育一下她？最好給她上一節不能打孩子的課。 ”
在信中， 小男孩兒還詳細注明了家庭地址，
2
媽媽承諾以後不再使用暴力
讓民警哭笑不得的是， 孩子還在信中說他一直沒有吃東西， 現在是饑腸轆轆， 希望員警叔叔最好能帶50塊錢去一家肯德基找他……
為瞭解其中原由， 小楊和同事立即按照信中所述的“路線”， 及孩子離去的方向找到了躲起來的孩子。
經耐心詢問， 獲悉孩子當天早晨與媽媽發生爭執， 被媽媽斥責了一頓後， 感到非常生氣， 便偷偷跑了出來， 在外面寫了一封信希望員警能出面教育、制止他媽媽的暴力行為。
小楊等人又經過幾番周折， 終於聯繫到了正在焦急尋找孩子的媽媽， 對母子二人進行勸導。 最後， 孩子的媽媽表示以後會儘量克制， 不再使用暴力教育孩子。
3
“向員警求救”被譽聰明之舉
孩子因為在家中挨揍寫信向員警求助， 看似難以理解， 其實是聰明之舉。
邯鄲市劉女士是一位小學老師， 她認為暴力教育早已成為歷史， 現在的孩子從幼稚園開始， 就已經灌輸了“不能體罰學生”的理念， 他們雖然無力對抗家長或老師的錯誤言行， 但會通過其它的方式進行抗爭， 有困難找員警就是一個很好的管道。
4
小學生對父母行為是非
自有評判
邯鄲市卓立心理學校心理專家賈運嬌認為， 小學五年級的孩子不同于幼兒， 他們具有了獨立的人格和尊嚴， 通過學校系統教育和老師的教導， 已懂得了基本的社會道德規範， 對是非曲直以及父母的言行舉止有了一系列評判標準， 甚至開始挑戰家長的權威。
特別是當前開展的“富強， 民主， 文明， 和諧， 自由， 平等， 公正， 法治， 愛國， 敬業， 誠信， 友善”社會主義的核心價值觀教育， 很多小學生將其當作了人與人交往的行為準則。 當其遭遇家庭暴力時， 自然會認為家長犯了嚴重錯誤， 違反了社會規則， 理應受到一定的約束或懲罰。
為此， 孩子在家裡受到委屈後， 寫信請求員警將打人的媽媽帶走進行教育不足為奇， 其實這是孩子成長過程中一種自我保護和權益訴求的表現， 更是對平等、誠信、和諧等精神層次的追求， 應該值得表揚。
邯鄲市一位知名律師表示， 按照我國法律規定， 家庭暴力是明令禁止的， 每一位家長必須要懂得“家暴屬於違法行為”， 《未成年人保護法》《反家庭暴力法》對此都有明文規定。
5
孩子遭遇家暴該怎麼辦？
日常生活中， 一些孩子遭遇家庭暴力的事件可以說屢見不鮮。
一般來說， 孩子遭遇家庭暴力時， 其他家庭成員應當及時出面制止， 如果無法制止， 可以尋求外界幫助， 如向婦聯、派出所、居委會、鄰居求助。 被打的孩子要有自我保護意識， 也可以選擇迅速逃離現場， 撥打110報警。
有關部門或救助者應對遭受暴力的孩子進行必要的心靈撫慰， 並根據受傷程度送往醫院檢查和治療， 必要時在警方的幫助下進行家庭暴力傷情鑒定。 對於造成嚴重傷害後果的， 相關人員要配合司法機關懲治施暴者。
相關事件連結“員警叔叔， 我媽媽動不動就家庭暴力， 你們快來把她抓走！” 9月24日晚上， 浙江紹興上虞110接到一個稚嫩聲音的報警電話……
電話那頭是個10歲的男孩，事情是這樣的：當晚媽媽下班回到家，發現兒子作業沒有做完，還在玩手機，而且練字帖也忘在了學校，一氣之下動手打了他。男生二話不說就拿起電話撥打了報警電話。
↓部分節選↓
“小朋友，你怎麼啦？”
“你們快把她抓走，我不想看到她。”
“把你媽媽抓走，誰給你做早餐？”接警員讓男孩靜下心來，好好想想媽媽為什麼打你。 “你今天是不是還沒做完作業？這就是你的錯了。你要記住，讀書的小朋友都要按時、認真完成作業，而且不能玩手機。”
“我一做錯事，我媽媽就罰我抄課文，有時還打我。暑假的時候，我作業還沒做完，她就讓我抄課文，導致我最後一天后半夜才能睡覺...”
“那你要跟你媽媽溝通，佈置作業要合理。”
說起此事，男孩向接警員倒起了苦水，接警員靜靜地聆聽著。
（旁邊的妹妹大喊：是他自己不聽話）
“你是媽媽肚子裡生出來的，媽媽怎會不愛你？”
“媽媽做錯了，爸爸、奶奶會批評她的，對不對？”
“我作業做完了，睡覺時間還沒到，我就玩手機跟同學聊會天，我媽媽就不讓我玩手機，我每天玩手機的時間不超過半小時...”
（旁邊的妹妹又大喊：他瞎說！）
“你以後一定要先做作業，好嗎？”
“我今天做完作業了，只是忘在學校了。她根本就不愛我，只有在送我上學和做飯的時候還可以...”
“那你以後放學回家前都要檢查一下。”
“嗯。”
“你作業不做完，員警蜀黍是不會幫你的。”
“嗯。”最後，男生掛掉了電話。
這個報警電話時間是17分44秒，接電話的工作人員也是超有耐心~
聽得之後又想笑又心疼，男孩邏輯清晰、有理有據，是個聰明的小孩兒~~
同時也想對家長說一句，教育孩子要注重方式方法，一味靠體罰不是良策，只會造成孩子的逆反心理。家長平時要多與孩子溝通交流，多問問他們心裡是怎麼想的。
點ZAN讓更多的父母看到，
家暴對孩子的傷害有多大！
浙江紹興上虞110接到一個稚嫩聲音的報警電話……電話那頭是個10歲的男孩，事情是這樣的：當晚媽媽下班回到家，發現兒子作業沒有做完，還在玩手機，而且練字帖也忘在了學校，一氣之下動手打了他。男生二話不說就拿起電話撥打了報警電話。
↓部分節選↓
“小朋友，你怎麼啦？”
“你們快把她抓走，我不想看到她。”
“把你媽媽抓走，誰給你做早餐？”接警員讓男孩靜下心來，好好想想媽媽為什麼打你。 “你今天是不是還沒做完作業？這就是你的錯了。你要記住，讀書的小朋友都要按時、認真完成作業，而且不能玩手機。”
“我一做錯事，我媽媽就罰我抄課文，有時還打我。暑假的時候，我作業還沒做完，她就讓我抄課文，導致我最後一天后半夜才能睡覺...”
“那你要跟你媽媽溝通，佈置作業要合理。”
說起此事，男孩向接警員倒起了苦水，接警員靜靜地聆聽著。
（旁邊的妹妹大喊：是他自己不聽話）
“你是媽媽肚子裡生出來的，媽媽怎會不愛你？”
“媽媽做錯了，爸爸、奶奶會批評她的，對不對？”
“我作業做完了，睡覺時間還沒到，我就玩手機跟同學聊會天，我媽媽就不讓我玩手機，我每天玩手機的時間不超過半小時...”
（旁邊的妹妹又大喊：他瞎說！）
“你以後一定要先做作業，好嗎？”
“我今天做完作業了，只是忘在學校了。她根本就不愛我，只有在送我上學和做飯的時候還可以...”
“那你以後放學回家前都要檢查一下。”
“嗯。”
“你作業不做完，員警蜀黍是不會幫你的。”
“嗯。”最後，男生掛掉了電話。
這個報警電話時間是17分44秒，接電話的工作人員也是超有耐心~
聽得之後又想笑又心疼，男孩邏輯清晰、有理有據，是個聰明的小孩兒~~
同時也想對家長說一句，教育孩子要注重方式方法，一味靠體罰不是良策，只會造成孩子的逆反心理。家長平時要多與孩子溝通交流，多問問他們心裡是怎麼想的。
點ZAN讓更多的父母看到，
家暴對孩子的傷害有多大！