深受學生喜愛的王悅老師
一、事件2017年11月14日， 班上一名學生帶巧克力來學校， 被同學舉報。 身為班主任的王悅微瞭解情況後發現，
“你帶零食來學校， 是不對。 ”她對那個被沒收了巧克力的“倒楣蛋”說，
轉頭又批評舉報者：“你以告老師來威脅同學， 問人家要好處， 更可恥！”
網友們， 炸開了鍋， 紛紛表達了自己對王悅老師的支持，
另一位網友寫道：
四天后， 王悅微發表了一篇文章《學生告狀很正常， 但不能以此培養告密者》。
她詳細區分了三種學生告狀的類型：
一是出於兒童樸素的道德感；
二是因為自己的利益被侵犯；
第三種才是出於嫉妒或威脅的動機要告狀， 損人利己。
前兩種情況下她是支援告狀的， 第三種才堪稱“兒童版告密”， 值得警惕。
她寫道：“我們絕不能培養學生來做告密者， 這是很可怕的……我希望學生們舉止文明， 班級井井有條， 但我不希望通過同伴之間的相互告密來掌握他們的動向。 ”給她點贊的評論也獲得了100多個點贊。
我們真心為王悅老師的以人為本的教育理念和教育方式， 點贊！
其實， 正常的師生溝通是無可厚非的。
但曾幾何時， 我們上學時， 一些老師們最喜歡“打小報告”的同學， 這樣的“告密者”總是會被老師私下或者當眾表揚，
於是乎， 某某同學今天拿了小零食， 帶了什麼玩具， 課外書， 某某同學說了誰什麼壞話， 如此種種的“小報告”， 就被送到老師的耳邊！
"告密者"由於老師的表揚， 和同學的害怕， 顯得正氣十足， 趾高氣揚！
而另一方面， 被打“打小報告”的同學內心恐懼， 瑟瑟發抖， 沒法， 只能給”告密者“說好話， 甚至出錢買東西賄賂告密者“，
這樣， 嘗到甜頭的”告密者“便仿佛受到了支持和鼓勵， 更加有恃無恐， 如此， 形成惡性循環， 孩子們小小年紀， 心靈就被利益浸染， 對學生人生觀、價值觀都產生了極其負面的影響。
這也正是網友們為王悅老師點贊， 和對此事高度關注的原因所在。
那麼， 關於“打小報告”和"告密者"您有哪些難忘的經歷， 請在下面評論區分享一下您上學時那些有趣的事兒吧！