近日， 受當陽市第二高級中學邀請， 當陽市檢察院檢察官參加了一次特殊的校園主題班會， 通過面對面談話介入的方式， 對幾名“問題”學生開展個性化法治輔導。
參與本次活動的六名學生均因多次違反校紀校規而被學校警告、記過或留校察看， 近期這六名學生又出現不良行為， 其中兩人涉及早戀引發人際關係緊張問題， 四人涉及校園欺淩問題。 在一個小時的一對一法治輔導過程中， 六名學生敞開心扉， 向檢察官講述了自己違反校紀校規的具體經過， 也吐露了自己的內心想法， 並就一些具體問題提出了請教。
針對兩名早戀的男生， 檢察官在檢察院駐學校談心室分別進行一對一交談， 努力營造輕鬆的氛圍， 指出高中階段對異性的好感源自于青春的萌動， 但絕不具備愛情所必須具有的“天時”“地利”“人和”。 一廂情願的表達， 不惜荒廢學業， 甚至爭風吃醋， 是對青春期美好的破壞， 也背離了愛的真諦。 結合因早戀引發的惡性案件， 教育、引導兩位元男生正確認識、處理青春期“困惑”， 約束自己的行為， 鼓勵他們將對異性的美好嚮往化作學習的動力。 對於另外四名涉及校園欺淩的學生， 檢察官首先對他們的行為特徵進行了分析，
該次檢察官對話“問題學生”， 是當陽市檢察院依託青少年法律關愛中心開展的法治進校園系列活動之一， 深受師生歡迎。 校方認為， 檢察官一對一介入嚴重不良行為學生的教育、訓誡， 能夠發揮專業優勢， 用法律和案例增強說服力和威懾力， 促進嚴重不良行為學生行為轉變。