最近朋友圈被一組中國風動畫刷了屏。 雖然每一部都不到十分鐘， 卻有1億人觀看， 連人民日報都為它們打call。
這組動畫就是中國唱詩班出品《相思》、《元日》、《遊子吟》、《飲湖上初晴後雨》。 每一部圍繞一首詩， 講一個發生在嘉定的歷史故事。 劇情簡單， 卻非常動人。
今天， 就給鵝爸鵝媽們， 推薦這組口碑炸裂， 又能為孩子打開詩歌新大門的動畫。
唱出來的詩歌
很多孩子一遇到詩歌， 就覺得頭疼。 雖然每個字都認識， 但是合起來就是不能理解。 背誦起來更是難上加難。
中國唱詩班系列動畫的音樂， 來自作曲家易鳳林創作的同名音樂專輯。 每一首詩都被編成了一首郎朗上口的歌曲。
比如飽含深情的《遊子吟》。
（詩歌音訊資源可在後臺回復“中國唱詩班”免費下載， 共4首。 ）
其實在中國古代， 詩詞最早也是用來唱的。 《詩經》最早是勞動人民的歌曲， 柳永的詞就被歌女們傳唱。 換句話， 它們就像現代的流行音樂一樣。
只是當時的音樂很少保存下來， 只留下了文字形式的詩詞。 現在重新編寫曲子， 既是回歸詩歌的傳統， 也讓孩子用更容易接受的方式接觸詩歌。
文人故事闡釋詩歌
除了音樂， 中國唱詩班動畫在故事上也下了很大功夫。
比如王維的《相思》， 這首詩大家從小都很熟， 但是卻不懂為什麼叫相思。 這部動畫就用嘉定名士王初桐和發小六娘之間的故事來闡釋。
王初桐下雨天走在街上， 無意發現了一枚簪子。 店鋪老闆解釋說這是紅豆簪子。 “紅豆”一下子把他的思緒拉回到小時候。
兒時的他在廚房玩耍， 無意間撿起一顆紅豆， 忽然想起在學堂裡學過王維那句詩“此物最相思”。 於是， 他緊緊攥著紅豆， 冒著雨屁顛屁顛跑到讓他最相思的人面前。
六娘開了門皺著眉說：“我當是什麼好寶貝。 ”年幼的王初桐著急地說：“這可不是一般的紅豆， 這是王維詩裡的紅豆。 ”
在六娘的期待下， 他把詩歌念了出來， 不過最後一句“最相思”三個字， 遲遲都沒有念出來。
長大之後王初桐和六娘最終沒能走到一起，但每每看到紅豆，他們都能想起彼此之間發生的故事。把相思之中睹物思人的情感表達得淋漓盡致。
雖然孩子可能不能完全懂得王初桐和六娘之間的感情，但是能體會到看到一件物品，想起同物品相關的人的情緒。王維的《相思》，對孩子而言不再難以理解。
這個過程也會讓孩子感受到詩是活的，作者表達的情緒，兩百多年前的王初桐可以體驗得到，兩百多年後的他們也能擁有自身的體會。激發他們對詩歌的興趣。
詩一樣的畫面
中國唱詩班系列為人稱讚還有畫面。不僅帶有濃濃的中國風，每一個細節都特別考究。
製作團隊花很長時間到嘉定采風，收集場景、道具、服飾等資料，還和歷史學家顧問、編劇討論那個年代到底是什麼樣子的，最後呈現的效果相當驚豔。
對孩子而言，看動畫的過程，瞭解中華傳統文化，也在不知不覺接受藝術的薰陶。
《相思》的片頭，一顆紅豆“啪”的一聲轉化成古色古香的油紙傘，帶著孩子一下穿越回那個遙遠的時代。
先生們居住的田園鄉間，雖然生活樸素，但是精神世界富足，一樣成為歷史赫赫有名的人物。價值取向，不僅僅只有財富，還可以有其它的選擇。
下雪的城樓以及普通人家，平常有距離感的歷史建築，一下子親近起來。讓孩子知道那裡曾經也是人們生活的地方。
江南四季的風景，從季節的變幻中感受到自然和建築的美。
孩子學習古詩有什麼意義，一直都是一個很有爭論的話題。有些麻麻覺得孩子沒有必要去背幾百年前的人說的話。除了考試那幾分，基本都沒用。
如果是以死記硬背的方式，學習古詩確實沒有什麼太大的意義。但是如果讓孩子自然而然地接受，讓他們真正能體會詩詞之中的美感和情意，卻是給孩子提供以另一種方式感受世界的可能。
最後送給大家著名詩人余光中給孩子說的一段話：
“我們講英雄故事給你聽，並不是一定要你成為英雄，而是希望你具有純正的品格。
我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。”
中國唱詩班系列動畫線上觀看連結：
https://bangumi.bilibili.com/anime/6499/play#115520
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長大之後王初桐和六娘最終沒能走到一起，但每每看到紅豆，他們都能想起彼此之間發生的故事。把相思之中睹物思人的情感表達得淋漓盡致。
雖然孩子可能不能完全懂得王初桐和六娘之間的感情，但是能體會到看到一件物品，想起同物品相關的人的情緒。王維的《相思》，對孩子而言不再難以理解。
這個過程也會讓孩子感受到詩是活的，作者表達的情緒，兩百多年前的王初桐可以體驗得到，兩百多年後的他們也能擁有自身的體會。激發他們對詩歌的興趣。
詩一樣的畫面
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製作團隊花很長時間到嘉定采風，收集場景、道具、服飾等資料，還和歷史學家顧問、編劇討論那個年代到底是什麼樣子的，最後呈現的效果相當驚豔。
對孩子而言，看動畫的過程，瞭解中華傳統文化，也在不知不覺接受藝術的薰陶。
《相思》的片頭，一顆紅豆“啪”的一聲轉化成古色古香的油紙傘，帶著孩子一下穿越回那個遙遠的時代。
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孩子學習古詩有什麼意義，一直都是一個很有爭論的話題。有些麻麻覺得孩子沒有必要去背幾百年前的人說的話。除了考試那幾分，基本都沒用。
如果是以死記硬背的方式，學習古詩確實沒有什麼太大的意義。但是如果讓孩子自然而然地接受，讓他們真正能體會詩詞之中的美感和情意，卻是給孩子提供以另一種方式感受世界的可能。
最後送給大家著名詩人余光中給孩子說的一段話：
“我們講英雄故事給你聽，並不是一定要你成為英雄，而是希望你具有純正的品格。
我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。”
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