近日， 不少家長都苦惱于小學生下午放學太早， 無人接送的問題。 有的家長說過去學校都是5:00左右放學。 老師都是守著學生做完作業才回來。
關於過去的老師主要是指當下這批80後家長們學生時代的故事。 小編也是80後， 在小編的一篇文章裡已經詳細解讀了小學放學時間的前世今生， 從上世紀80年代寫到今年， 講得很清楚從5:00放學到3:30放學的發展脈絡及演變緣由。
下午6:00放學， 小學教師下班時間必然推遲到6:30左右。 為什麼現在的老師喊累， 我們來對比一下過去教師（也就是我們80後的老師）和現在教師的工作量你就知道了。
一、常規工作過去的老師：周課時10——15節不等， 備課、批改作業等。
現在的老師：周課時12——18節不等， 備課、解讀教材、製作課件、批改作業、互相聽課、教育科研、安全性記錄檔、站安全崗、午會、早會、大課間等。
過去的老師：每週一個下午教研， 學生放假（小編讀書時是每週二下午不上課， 教師教研之名）。
現在的老師：教師調課參加教研， 學生不放假。 區上每週一次（半天）教研， 校內每週一次教研（兩課時）， 心理諮詢師培訓、資訊技術能力提升工程培訓、國培計畫，
過去的老師：一學期開一次家長會， 個別情況請家長。
現在的老師：一學期開兩次家長會， 還有家委會的日常管理和培訓， 家長開放日的準備。 現在有手機、網路、QQ群、微信群， 不定期要關注和回復家長的各種問題， 休息時間接聽家長電話， 解釋各種情況。 家長投訴要回復、檢討， 領導談話。 週末要參加家委會組織的活動等等。
過去的老師：收費、做清潔、值周、學校會議。
現在的老師：收費、做清潔、值周、學校會議。 各種迎檢資料準備。 協力廠商進駐學校訪談， 填寫各類調查問卷， 教師廉潔風險自查， 師德師風自查自糾、黨風廉政建設個人檔案、專業成長規劃、黨員線上學習、工會活動、職稱晉級資料準備、安全管理資料、學生各類活動組織與策劃、週末、節假日、寒暑假值班等等。
現在教師的工作量確實很大。因為教師在一線的最底層，不斷有新花樣，新提法，到教師這裡都要執行，以前的工作由不能取代，所以始終都在做加法。有人疾呼：延長教師工作時間也許是壓垮教師的最後一根稻草。
很多教師主要靠著一種情懷在工作，還有哪些工作，大家認為是不必要的負擔呢？
打字不易，且看且點贊。
教育不易，且行且關注。
現在教師的工作量確實很大。因為教師在一線的最底層，不斷有新花樣，新提法，到教師這裡都要執行，以前的工作由不能取代，所以始終都在做加法。有人疾呼：延長教師工作時間也許是壓垮教師的最後一根稻草。
很多教師主要靠著一種情懷在工作，還有哪些工作，大家認為是不必要的負擔呢？
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