“有目標， 傷病真的是太小太小的事。 選擇了正確的目標， 不管是多辛苦的路， 都要堅持走下去。 ”2017年3月1日， 乒乓球界獨孤求敗的“大魔王”、奧運冠軍張怡甯來到上海體育學院“體院大講壇”， 與年輕學子分享她的乒乓生涯。 作為中國乒乓球學院院長助理的張怡寧， 面對台下神情專注的學生， 細數職業生涯的心路歷程。 除了傲人戰績， 她更專注分享她在賽場上的失利， 介紹自己如何面對失敗、走出低谷的人生故事， 以此激勵年輕學生。
圖說：作為中國乒乓球學院院長助理的張怡寧， 用自己的人生感悟分享給年輕學子。
體壇明星給大學生“講課”， 在上海體育學院中國乒乓球學院， 慢慢成為傳統。 除了張怡寧， 2017年還有國家隊教練閻森、劉志強、張琴以及乒乓大滿貫冠軍、十九大代表丁甯等， 都來到“體院大講壇”， 用自己充滿正能量故事和人生體會， 引導學子們樹立積極向上的人生觀。
圖說：大學生們對體育明星參與的“體院大講壇”充滿興趣。
中國乒乓球學院開設的“明星課堂”， 其實是上海體育學院融體育德育與專業教育於一體“課程思政”改革的一個縮影。 學校緊抓體育特色， 把體育所蘊含的優秀德育資源轉化為開展學生思想政治工作的實際力量，
德育融於體育之中
體育自身不僅可以強健人的體魄， 更能強健人的靈魂， 使其在鍛煉過程中接受情感的陶冶， 意志的磨練， 道德的提升和審美的養成， 所以體育中蘊含著德育， 而德育又融於體育之中。 面對體育精神的魅力， 越來越多的學生真正理解了體育“以德服人”的深刻內涵。
圖說：通過新媒體搭建大學生交流和融合的平臺。
在上海體育學院體育新聞傳播與外語學院， 根據學生特點， 依託專業優勢， 學院以“思政話語生活化， 將價值引領‘嵌入’學生話語”為建設策略， 正在構建“立體互動式”的大學生網路精神家園， 在為學生搭建提升專業能力平臺的同時， 加強主旋律文化內容的入腦入心。 目前， 學院已經產出了一批《上體人與航太夢》、《今夜你可曾在上體高唱國歌》等為代表的“網紅文章”，
圖說：學生積極參與帶有鮮明體育特色的暑期社會實踐公益專案。
在上海體育學院運動科學學院則以“體育育人”為理念， 探索出了一條“思政教育、公益服務、專業實踐”的三位一體育人平臺：學院先後孵化出上海市科學商店公益專案、出滬支教公益專案、暑期社會實踐公益專案和生命價值教育公益專案等四大專案。 其中，生命價值教育依託學院實驗動物室，引導學生加強對於生命價值的思考。
圖說：體育夢是偉大中國夢的組成部分，上海體院開設“體育強國”講壇。
目前上海體育學院正以“大學文化六大工程”為抓手，積極組織開展兼具體育特色和人文底蘊的校園文化品牌活動。比如，設立博學通識的文化學術平臺“體院大講壇”，打造暑期社會實踐品牌項目--全國百佳公益社團“武益社”“體育三下鄉”、“愛心夏令營”等，按月設置主題鮮明、形式多樣的校園文化十大節日，營造“周周有賽事，月月有活動”、“文武兼蓄、星光璀璨”的校園文化氛圍。
體育具有改變力量
前南非總統曼德拉曾說過：體育具有改變世界的力量，事實上，體育更具有改變一個人的力量。
圖說：吳敏霞、姚明等體育明星，對年輕學子具有榜樣的力量。
作為新中國第一所體育高等學府，上海體育學院注重專業特點，緊抓體育特色，把體育所蘊含的優秀德育資源轉化為開展理想信念教育、民族精神教育和思想道德教育的實際力量，以社會主義核心價值觀為引領，以弘揚中華體育精神為主線，深入開展體育德育理論研究及實踐探索，逐漸形成了“一根植、三滲透”的體育德育的潤物無聲。
根植，是體育德育理念根植於65年辦學興校的歷史魂脈”。上海體育學院校訓“身心一統、兼蓄競攀”，是體育德育理念的源頭活水，它取自於上海體育學院首任院長、著名體育教育家吳蘊瑞先生體育思想的核心“身心一元論”：體育之真諦亦在“運用身體之活動, 以教育我人格”。
圖說：上海體育學院首任院長、著名體育教育家吳蘊瑞先生畫像。
上海體育學院的校史，是體育德育理念的生動詮釋：中國第一位體育女博士、聯合國教科文組織頒發的“體育教育和運動榮譽獎”獲得者、我國運動解剖學創始人張匯蘭教授，舊中國14歲登擂力挫俄國大力士，為國爭光的神拳大龍——蔡龍雲；與拳王阿裡切磋拳技的北拳王張立德；以及新時期冠軍鄒市明、丁甯、朱雨玲等一大批名師大家、冠軍明星及其背後所蘊藏的體育人生、德育故事，是體育德育理念的生動詮釋。
圖說：上海體院今年首入世界一流體育院系，學術排名百強。
圖說：以武德塑造學生身心，展現體育的德育功能。
三滲透，是指體育德育滲透於體育項目課堂教學、校園文化生活和兩微一端新媒體平臺。譬如武術學院通過每堂武術專項課之前學生向國旗敬禮、師生互行抱拳禮等武術禮儀教育，以武德塑造學生身心，武術運動的抱拳禮，由作揖禮和少林拳的抱拳禮提煉規範而來。雖然短短十幾秒，彰顯了“未習武先習德”的價值觀，更是對中華武術作為優秀傳統文化的傳承和推廣。而類似武術這樣的課程，目前全校已經試點15門。
欄目主編：陳華 文字編輯：陳華 題圖來源：上海體院官網網站 編輯郵箱：shjfty@vip.sina.com 其中，生命價值教育依託學院實驗動物室，引導學生加強對於生命價值的思考。
圖說：體育夢是偉大中國夢的組成部分，上海體院開設“體育強國”講壇。
目前上海體育學院正以“大學文化六大工程”為抓手，積極組織開展兼具體育特色和人文底蘊的校園文化品牌活動。比如，設立博學通識的文化學術平臺“體院大講壇”，打造暑期社會實踐品牌項目--全國百佳公益社團“武益社”“體育三下鄉”、“愛心夏令營”等，按月設置主題鮮明、形式多樣的校園文化十大節日，營造“周周有賽事，月月有活動”、“文武兼蓄、星光璀璨”的校園文化氛圍。
體育具有改變力量
前南非總統曼德拉曾說過：體育具有改變世界的力量，事實上，體育更具有改變一個人的力量。
圖說：吳敏霞、姚明等體育明星，對年輕學子具有榜樣的力量。
作為新中國第一所體育高等學府，上海體育學院注重專業特點，緊抓體育特色，把體育所蘊含的優秀德育資源轉化為開展理想信念教育、民族精神教育和思想道德教育的實際力量，以社會主義核心價值觀為引領，以弘揚中華體育精神為主線，深入開展體育德育理論研究及實踐探索，逐漸形成了“一根植、三滲透”的體育德育的潤物無聲。
根植，是體育德育理念根植於65年辦學興校的歷史魂脈”。上海體育學院校訓“身心一統、兼蓄競攀”，是體育德育理念的源頭活水，它取自於上海體育學院首任院長、著名體育教育家吳蘊瑞先生體育思想的核心“身心一元論”：體育之真諦亦在“運用身體之活動, 以教育我人格”。
圖說：上海體育學院首任院長、著名體育教育家吳蘊瑞先生畫像。
上海體育學院的校史，是體育德育理念的生動詮釋：中國第一位體育女博士、聯合國教科文組織頒發的“體育教育和運動榮譽獎”獲得者、我國運動解剖學創始人張匯蘭教授，舊中國14歲登擂力挫俄國大力士，為國爭光的神拳大龍——蔡龍雲；與拳王阿裡切磋拳技的北拳王張立德；以及新時期冠軍鄒市明、丁甯、朱雨玲等一大批名師大家、冠軍明星及其背後所蘊藏的體育人生、德育故事，是體育德育理念的生動詮釋。
圖說：上海體院今年首入世界一流體育院系，學術排名百強。
圖說：以武德塑造學生身心，展現體育的德育功能。
三滲透，是指體育德育滲透於體育項目課堂教學、校園文化生活和兩微一端新媒體平臺。譬如武術學院通過每堂武術專項課之前學生向國旗敬禮、師生互行抱拳禮等武術禮儀教育，以武德塑造學生身心，武術運動的抱拳禮，由作揖禮和少林拳的抱拳禮提煉規範而來。雖然短短十幾秒，彰顯了“未習武先習德”的價值觀，更是對中華武術作為優秀傳統文化的傳承和推廣。而類似武術這樣的課程，目前全校已經試點15門。
欄目主編：陳華 文字編輯：陳華 題圖來源：上海體院官網網站 編輯郵箱：shjfty@vip.sina.com