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教師隊伍建設改革哪些方面的變化會會令一線教師們更期待?

近日, 深改小組第一次會議審議通過的《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。 意見指出, 要遵循教育規律和教師成長發展規律, 全面提升教師素質能力, 深入推進教師管理體制機制改革, 形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷湧現的良好局面。 要重視建好建強鄉村教師隊伍。 這預示著教師隊伍建設改革即將開始。

今後, 對教師師德要求更高, 要建立健全師德建設長效機制。 嚴格要求教師尊重學生人格, 不諷刺、挖苦、歧視學生, 不體罰或變相體罰學生, 不收受學生或家長禮品, 不從事有償補課。 增強教師立德樹人的榮譽感和責任感, 做有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的好老師和學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

今後, 教師教學能力要提高。 教師要認真學習課程標準, 熟練掌握學科教學的基本要求。

推動教師閱讀工作, 引導教師學習經典, 加強教師教育技能和教學基本功訓練, 增強學科教學能力。 提高教師資訊技術和現代教育裝備應用能力, 強化實驗教學, 促進現代科技與教育教學的深度融合。 落實《中小學班主任工作規定》, 制訂班主任隊伍培訓計畫, 定期組織班主任學習、交流、培訓和基本功比賽, 提高班主任組織管理和教育能力。

今後, 教師待遇和地位會提高。 完善中小學教師績效工資制度, 落實教師工資不低於公務員平均工資的目標。 完善教師崗位設置、職稱評聘、考核評價和待遇保障機制。 落實班主任工作量計算、津貼等待遇。 保障教師合法權益, 激發教師的積極性和創造性。 關心教師生活狀況和身心健康, 做好教師後勤服務, 豐富教師精神文化生活, 減緩教師工作壓力, 定期安排教師體檢。 宣導全社會尊師重教, 提升教師職業吸引力。

今後, 鄉村教師隊伍會更受重視。 鄉村教師和城區教師將做到編制統一, 工資待遇統一。 鄉村教師將額外享受生活補助並將逐年提高。

大範圍建設教師周轉房, 解決農村教師住房問題。 教師職稱將向鄉村教師傾斜。

即將到來的教師隊伍建設改革, 一方面向教師們提出更高的要求, 另一方面也會給教師們的收入、待遇以及發展空間帶來重大利好。 一線教師,

你們準備好了嗎?

文章來源於網路 侵權刪

行測技巧:比例法解決行程問題

行測考試數量關係行程部分, 是考生在備考中遇到的難點之一, 主要原因就是方法使用的不恰當, 一味採用方程的思想來解決問題會嚴重的影響我們的解題速度, 接下來中公教育專家給大家分享一些比例的思想。 如何快速的運用比例的思想迅速的解決掉行程問題也是我們成功的一個關鍵。

在行程問題中有三個量, 分別是路程(s)、速度(v)、時間(t)。 三者間正反比關係情況如下:

(1)s一定時, v和t成反比。 比如當s一定時, v1:v2=2:3, 則t1:t2=3:2;

(2)v一定時, s和t成正比。 比如當v一定時, t1:t2=2:3, 則s1:s2=2:3;

(3)t一定時, s和v成正比。 比如當t一定時, v1:v2=2:3, 則s1:s2=2:3.

需要注意的是出現三者反比時, 如當s一定時v1:v2:v3=1:2:3, 則t1:t2:t3=3:2:1是不是等於3:2:1呢?可能很多人都覺得是的, 但是實際上不對。也就是說反比並不是反過來寫的意思,而是指兩個數的積一定,這兩個數成反比。在這個比例中,把v1 t1、v2 t2、v3 t3的乘積並不相等,所以他們的反比一定不是3:2:1。那麼,應該是多少呢?我們可以設路程是1、2、3的公倍數6,分別用路程除以速度就是時間,6÷1=6、6÷2=3、6÷3=2,所以t1:t2:t3=6:3:2。

我們知道怎麼找正反比之後,怎麼應用到題目中去呢?接下來我們重點來講一講正反比的應用。

【例題】狗追兔子,開始追時狗與兔子相距20米。狗跑了45米後,與兔子還相距8米,狗還需要跑多遠才能追上兔子?

A.25米 B.30米 C.35米 D.40米

【答案】B

【解析】狗跑了45米,這是兔子在狗前方8米處,也就是距離狗的起點53米,兔子在起點20米處開始跑,那麼兔子跑了33米,在相同的時間下狗和兔 子跑的路程筆試45:33,也就是15:11,說明狗和兔子的速度筆試15:11,要追8米的路程根據正反比關係可以得到,當狗跑30米的時候兔子剛跑 22米,狗剛好追上兔子。

此題也可以根據整除特性,兔子的速度是15的倍數,選出答案B。

【例題】甲、乙兩地間的公路,汽車行全程需1.4小時,步行全程需14小時。一個人由甲地出發,步行3.5小時後改乘汽車,他到達乙地總共用多少小時?

A.1.05 B.1.15 C.2.15 D2.25

【答案】A

【解析】運用比例的思想指導在走相同的路程時,汽車和步行所用的時間比是1.4:14.汽車和步行的速度比就是14:1.4,也就是10:1,現在步行了3.5小時,走了全程的1/4,還有3/4,如果按照乘車,走3/4,需要1.05小時。

但是實際上不對。也就是說反比並不是反過來寫的意思,而是指兩個數的積一定,這兩個數成反比。在這個比例中,把v1 t1、v2 t2、v3 t3的乘積並不相等,所以他們的反比一定不是3:2:1。那麼,應該是多少呢?我們可以設路程是1、2、3的公倍數6,分別用路程除以速度就是時間,6÷1=6、6÷2=3、6÷3=2,所以t1:t2:t3=6:3:2。

我們知道怎麼找正反比之後,怎麼應用到題目中去呢?接下來我們重點來講一講正反比的應用。

【例題】狗追兔子,開始追時狗與兔子相距20米。狗跑了45米後,與兔子還相距8米,狗還需要跑多遠才能追上兔子?

A.25米 B.30米 C.35米 D.40米

【答案】B

【解析】狗跑了45米,這是兔子在狗前方8米處,也就是距離狗的起點53米,兔子在起點20米處開始跑,那麼兔子跑了33米,在相同的時間下狗和兔 子跑的路程筆試45:33,也就是15:11,說明狗和兔子的速度筆試15:11,要追8米的路程根據正反比關係可以得到,當狗跑30米的時候兔子剛跑 22米,狗剛好追上兔子。

此題也可以根據整除特性,兔子的速度是15的倍數,選出答案B。

【例題】甲、乙兩地間的公路,汽車行全程需1.4小時,步行全程需14小時。一個人由甲地出發,步行3.5小時後改乘汽車,他到達乙地總共用多少小時?

A.1.05 B.1.15 C.2.15 D2.25

【答案】A

【解析】運用比例的思想指導在走相同的路程時,汽車和步行所用的時間比是1.4:14.汽車和步行的速度比就是14:1.4,也就是10:1,現在步行了3.5小時,走了全程的1/4,還有3/4,如果按照乘車,走3/4,需要1.05小時。

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