一位高三學生的家長， 向我表達了他的焦慮：我的孩子非常努力， 結果成績不但沒有進步， 反而還出現了下滑。 孩子曾經抱著頭哭泣著說，
家長的那種無助感， 溢於言表。
說實話， 作為一個曾經的高三學生家長， 這樣的經歷我也曾有過。 整整高中三年， 兒子雖然一直很努力， 但他的成績總是不太理想。
兒子曾不只一次地問我：我是不是很笨？為什麼我拼盡了全力， 還是考不過別人？為什麼這次我感覺自己準備得特別充分， 結果成績還退步了？
2
每逢此時， 我都會耐心地給他解釋——全班不是只有你一個人在努力， 而是所有同學都在努力。
我們都看過長跑比賽， 每個運動員其實都拼盡了全力在奔跑， 但總會有人排在前面， 有人跟在後面， 甚至有人會被落下很遠。
從來沒有人說努力了就一定會成功。 努力是成功的必要條件， 但絕對不是充分條件。 一樣是天天起早貪黑， 一樣是冬練三九夏練三伏， 有人最後站在了最高的領獎臺上， 有人則始終默默無聞。
其實， 學習也是如此， 你可能用了足夠多的時間， 想了足夠多的方法， 流了足夠多的汗水， 結果還是不盡人意。
這本是人生的常態。
3
正如奧林匹克精神不是“永奪第一”， 而是“更高、更快、更強”一樣， 我們努力的目標也不該是只求第一名， 而是要不斷超越自己。
比如以前我們說， 亞洲的運動員在百米比賽中， 能夠站到決賽的跑道上， 或者能夠進入10秒大關， 就是很大的突破。 同樣， 作為學生來講，
學習也罷， 人生其他方面也罷， 我們並不是在和別人比較， 而是在和自己比較。 我們追求的應該是自己的“更高、更快、更強”， 而不是只看排名多麼領先。
從這一點上講， 很多時候我們不是沒有成功， 而是我們的成功觀錯了。
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記得兒子有一位高中同學， 學習特別努力， 幾乎每天都是第一個到教室， 最後一個離開。 但他在班裡總是排在中等偏下的位次， 一次次考試， 一次次從希望變成失望。
聽兒子不只一次和我說起過， 那個同學曾在某次考試失利之後， 躲在被窩裡偷偷地哭。
但哭過之後怎麼辦？擦乾眼淚接著去學。 因為在他哭的時候， 別的同學仍然在教室裡看書、做題。 哭， 解決不了任何問題， 反而會讓自己被人落下得更多。
那個孩子最後考上了一所還不錯的高校， 雖然距離考清華北大的願望差了好遠， 但我覺得， 他的高中三年是成功的。
也許有的孩子連這樣還不錯的高校都考不上， 也許有的孩子盡了最大的努力才考上大專，但只要自己已經做到了最好，就不必遺憾。
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大家都在努力奔跑，不是你拼盡了全力就肯定能領先別人，能排在第一，最後站在最高的領獎臺上。
對於學習壓力巨大的孩子們來講，調整好心態，只管耕耘，不執著於成績，以最好的狀態複習，以最好的狀態考試，這已經足夠。有時候，過於關注成績和排名，很可能反倒發揮不出應有的水準。
你只管努力，餘下的交給時間。成功，我幸；失敗，也無悔。
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大家都在努力奔跑，不是你拼盡了全力就肯定能領先別人，能排在第一，最後站在最高的領獎臺上。
對於學習壓力巨大的孩子們來講，調整好心態，只管耕耘，不執著於成績，以最好的狀態複習，以最好的狀態考試，這已經足夠。有時候，過於關注成績和排名，很可能反倒發揮不出應有的水準。
你只管努力，餘下的交給時間。成功，我幸；失敗，也無悔。