教師有償補課，你怎麼看？

教師傳承著傳道受業解惑的責任也， 是很多大學生嚮往的職業。 並且從今年下半年的教師資格證的報名考試中， 就可以看得出來， 今年的下半年山東省報名確認468238人。 可見現在的教師職業依然是很受歡迎的， 儘管如此， 教師工資低已然成為廣大教師的痛處!因此， 近些年頻頻出現教師有償補課的新聞， 社會呼聲不同， 那究竟是對是錯呢?你又怎麼看呢?

老師收入一般， 不高也不低， 這也導致了有極少一部分老師想著有償補課來補貼自己的生活!

關於有償補課， 始終是話題不斷， 有些老師自己不辦班， 但是， 他們會和外面的一些教育機構聯合， 推薦自己的學生去上學。 而老師給學生推薦之後， 家長又不敢不讓自己的孩子去補課， 因為怕因此而得罪老師。

小編認為， 這個問題得用辯證的眼光看待， 原因有以下：

1、每一年的教師都在大量的選拔人才，

目的就是讓教師隊伍人才儲備豐富， 更好的解決好教育上存在的一些問題， 例如大班額問題， 以保障學生們能夠更好的受到教育。 目前老師們想要提高收入一是靠工齡二是靠職稱， 提高職稱是每一位老師都十分渴望的事情， 而職稱的評定目前正在嘗試改革， 將會以師德為第一位評價標準， 師德不好的老師直接被否定評級晉升。

2、保障老師待遇， 也是吸引優秀人才加入老師隊伍的一個重要手段。 之前教師法中就有明確規定說， 教師平均工資水準不低於當地公務員平均工資水準， 這其實也是對教師待遇的一種保障!有人會說， 有些老師工資高， 有些老師工資低。 這也是正常現象， 不可能說每一位老師的收入都一樣， 每個行業收入都是有高有低的。

3、有些學生在課堂上沒有完全學會， 下課之後找老師學習付給老師報酬也很正常， 畢竟老師也希望有私人時間去休息， 另外， 找自己老師補課也是最好的， 因為， 老師足夠瞭解學生的學習情況， 能夠更有效的進行補習。

當然， 這個補習最好是能夠由學校進行組織， 給予老師合理報酬， 讓孩子們自願參加， 也許是一個不錯的選擇。 對於極少數的惡意補課， 一心只想賺錢的老師應該嚴懲。 但是， 我們每個人也應該有一顆善良的心， 我們要始終相信， 絕大多數老師都是為學生們好， 都希望孩子們能夠考上一個好的學校， 有一個美好的未來!

教師是祖國教育事業的頂樑柱， 關係著我國未來人才的數量與品質， 而人才又決定著我國未來的發展和國際地位， 教育的重要性不言而喻。 所以， 提高教師品質與素質成為了教育事業發展的重中之重。 關於有償補課要辯證的來看， 不能全部堵死。

文/臨沂中公教育(linyizhonggong)