怎麼才能學好高中歷史？歷史考高分的竅門！

想學好高中歷史， 就要有正確的學習方法， 小編整理了學好高中歷史的學習方法， 供參考。

讀歷史教材

從歷史教材的佈置上看， 它大概形式是這樣：先是目錄和大事年表， 目錄是整本書的知識框架， 這個不用解釋， 大家都懂的， 大事年表， 就是記載大事的年表；第二點， 就是每章都會有引言， 開篇引言吧！第三點， 就是主要內容；第四點， 就是原始資料；第五點， 就是插圖， 表格之類的， 輔助瞭解正文的， 或者是相關內容的；第七點， 就是， 學術爭鳴；第八點， 就是思考題和練習題！

教材上面的每一個內容， 都有它的優勢，

我們應該學會利用它們的優勢， 如果這點， 你利用好了， 那你就是一個會讀書的人， 就可以真正掌握高中歷史啦！要學好高中歷史， 其實， 真的不難！

讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。 第一， 在理解章節目錄及內在聯繫的基礎上明確此章節講了什麼問題， 以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。 第二， 根據教材， 分析、歸納每個方面講了幾點， 每點都包括哪些基礎知識， 並用簡明扼要的文字表達出來。 第三， 找出書上的核心詞、關鍵語， 明確哪些是必須記住的， 劃出來加強記憶。

上課要專心聽， 下課後多記、多背， 對一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶

學到某個歷史事件時，

首先要對歷史事件的背景有個清晰的瞭解， 然後弄清它的意義、作用、影響等， 做到理解記憶。 多閱讀一些歷史課外書， 除了能增長見識外， 還幫助你理解歷史課文。

“溫故知新”和善於思考

歷史的學習是以記憶為基礎的， 所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的， 這樣不僅能增強記憶， 還能鍛煉解決問題的能力。 如， 在閒暇之餘， 突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史， 應該馬上回憶教材上的知識， 如果有可能的話追本溯源， 思考通過其他管道得到的歷史知識和教材所述知識的聯繫， 把知識弄清楚， 這樣也算是時間的充分利用。

勤於記憶

記憶不等於背誦。 若把背誦認為記憶，

是不能牢牢記住知識點的。 學生在學習中， 可以採用以下記憶方法：

(1)閱讀目錄， 以獲得一個總的概要。 閱讀並識記每一章節的標題， 形成一定的知識框架。

(2)用有顏色的記號筆將重點的地方劃出， 或作重點標注。

(3)要學會歸納總結， 把同類型的歷史事件放到一起， 學會比較記憶。

(4)經常回憶， 重複檢驗記憶效果。

記憶要不斷的反復， 本人認為課後五分鐘回憶能收到最佳的效果。 自習課或放學後抽半小時記憶當天的內容， 這樣能進一步消化當天所學知識， 睡覺前簡單回憶提綱也是很好的方法。 以上的方法是個體的記憶方法， 也可以採用群體的記憶方法。 在課餘閒置時間， 找幾位同學， 一位負責發問， 其他的搶答。 這既有趣味， 又有意義，

並且記得特別深。 無論固定性， 還是隨意性， 只要堅持， 才有成果。 還有做筆記， 要善於簡單化、結構化、體系化， 以形成網路知識結構， 便於梳理知識點。

整合與拓展

歷史是一門綜合性能力相對較強的學科， 所以單純的死記硬背肯定是遠遠不夠的， 所以在平時的學習過程中， 要多加在理解的基礎之上， 進一步的多加靈活運用， 多將知識做分類與整合， 從各個方面拓展自己的能力， 做到全方位的提升。