高三學生想把語文成績提升到110+分， 就得有的學習方法和技巧， 小編整理了高三語文110+分提分技巧， 供參考。
1高三語文高分學習方法
好記性不如爛筆頭
剛進高三時， 王偉被分到了學校的實驗班， 班上高手如雲。 那時他的語文每次考試成績總是在100~110分之間浮動， 他意識到這樣的成績在高考中對他不利。 因此， 在平時他就有意識地把語文放在優先地位， 也為此制定了學習計畫。
在實施計畫過程中， 王偉主要還是跟著老師的節奏走。 第一輪複習主要是回顧課本， 掌握基礎知識。 “這一階段一定要做到扎實，
另外， 王偉躺在床上還要做一件事， 在他的枕頭邊長期放了一本成語詞典，
“直到後來我才發現這些積累對我有多重要。 因為我在今年高考中， 前三道考查語音、字、詞、句的大題中， 自己一分未失。 ”
文言文：硬骨頭天天啃
說到文言文， 它在語文試卷中雖然只占20分左右， 卻是一塊難啃的硬骨頭。 很多考生一提到文言文就害怕三分， 因為古代社會的語言習慣與現在有很大區別。 而王偉對付文言文也有自己的方式。 他講究的也是積累， 按他的話說就是平時要多翻翻文言文字典。 他認為， 很多學生覺得文言文難， 就是難在一些實詞和虛詞上。 其實， 對於文言實詞和虛詞的用法， 沒必要求全， 只要能掌握考試大綱規定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。
王偉說， 其實考試大綱中要求掌握的文言實詞和虛詞也不多， 2004年要求掌握的文言實詞有100個左右， 而文言虛詞只有18個， 如果再把這些分攤到每天去學習的話， 量就很小了。 並且王偉這樣做了。
這樣的堅持讓王偉在平時考試中的出錯率大大降低， 在進入第三輪複習之後， 文言文選擇題部分他每次保持全對， 就是在高考中文言文閱讀的選擇題部分也是一分都沒溜走， 並且整個文言文部分只丟掉了一分。
大語文：活應用廣攝取
語文無處不在， 生活的各個領域都離不開， 所以王偉在語文的學習中很強調大語文觀， 他很注重廣泛攝取， 形成一定的積累， 然後試著靈活應用。 他說， 大語文觀要我們平時學會注意周圍， 其實周圍有很多我們書本上學不到的東西， 而這些往往就在於你經意與不經意之間。 比如校園內張貼的一些名人名言、電視或看板上的廣告詞等， 這些都可以去留意並形成積累， 以備用時之需。
王偉平時的“留意”也沒讓他白費精力， 就在高考前學校的一次模擬考試中， 有一道題是要求考生給書店或商店或食堂擬一副對聯。 如果王偉要全靠自己去想去編的話， 一是時間不允許他多想， 二是自己想的未必就能得高分。 當時王偉就想起了自己有一次在逛一家書店時看到過的一副對聯， 而題中不是就有書店嗎？所以他就把那副“學富五車地，才高八斗院”的對聯給搬了上去，最後還得了個滿分。在今年的高考語文試題中，有道考題的上聯是“祖國江山好”，要求考生寫出下聯，王偉當時很快就對出了“人民生活甜”的下聯，此題12分，他拿下了11分。
重視語文作文
從人生的體會方面去思考，寫人，一定要寫出人生體驗，人在這個社會上，滿分作文最重要的就是要有一種責任感，除卻大的不說，自己對自己也是有責任的，其次是家庭責任感，再次是社會責任感，並且每個人在每個階段的責任感是不一樣的，並且對於寫人文主義這一方面的作文，更多人會更加關注，也會更加容易得到閱卷老師的喜愛。
從哲理思辨性去思考，作文能夠寫出深度那就是要從感悟和哲理方面去思考，去挖掘，任何事物之間都是有一定的聯繫的，比如，成功和失敗，這在表面上看起來，明顯是對立的，大家都偏愛成功而討厭失敗，那麼從哲理方面去思考的話，失敗也未必就是那麼痛苦，失敗可以給人經驗，讓人從經驗中再次找到成功的動力，並且失敗了還能夠時刻提醒自己。一定不能再大意。如果作文內容能夠反彈琵琶，那說不定能夠收到更好的效果，這才是滿分作文煉成法。
結合時代特點，任何一個時代都有任何一個時代的特點，所以，同學們在作文文時需要在平時的時候多關注一些時事，看一些報刊評論等等，這樣有利於同學們站在時代角度去思考問題。
同學們一定要注重作文素材的累積，不同的作文題材需要不同的作文素材，所以，對於情感，道德，科技，自然，還有文化問題等等，這些方面都需要積累一些。積累的多了，作文起來也就有題材了，這是滿分作文形成的基礎。
1高三語文學習技巧
1、回歸課本。全國卷高考語文試題與課本的聯繫非常緊密，很多考點的設置均來自于教材，考生備考時就注重課本的示範功能和遷移功能。
2、堅持積累。小到一個字，一個詞，大到一篇文章，都是語文大廈的根基。語文是一門慢課程，快不得。只有不斷增加語文積澱，才能提高能力。
3、宣導讀書。語文是感性十足的科目，沒有大量的閱讀，視野和思維就變得狹窄，也難以有靈敏的語感。高三學子視讀書為浪費時間，這是認知的誤區。
4、重視訓練。語文學科的實踐性很強，離開了訓練就會生疏。但這個訓練是科學的訓練，不是盲目的做題。應跳出題海，按基礎、經典、創新三個層次精選試題，提高效率。
5.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要字字珠璣，通過這種方法，你可以知道你的腦子裡缺哪些詞彙，從而加以補充。
6.多看一些偉人傳記。對豐富作文內容、給文章添彩能起到很好的作用。
7.即使暫時看不懂也要每天讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常接觸對培養語感大有好處。
8.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章，學著用古人的思想理解古人的文章。
9.沒事的時候多參加一些類似於瘋狂猜成語等文字遊戲。
10.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠，哪方面的詞彙量不夠。
11.準備一個錯題本，分類整理錯題。
12.做閱讀題，在讀文章時不要一字一句死摳，也不能一目十行，找准屬於自己的解題節奏。
13.針對作文進行專項訓練：一周寫一篇作文，每次構思時間不超過一小時，在嘗試過各種文體的寫作之後，選一種自己最能掌控的文體堅持練，時不時練習一下為某段話擬題。
14.早上用心讀課文。
15.培養自己的想像能力。
16.多看新聞熱點，多與同學討論。
17.培養反向思路，在言之成理的範圍內轉換角度。
18.多看高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。吃透一篇好的試卷比悶著頭做二十套卷子還管用。
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而題中不是就有書店嗎？所以他就把那副“學富五車地，才高八斗院”的對聯給搬了上去，最後還得了個滿分。在今年的高考語文試題中，有道考題的上聯是“祖國江山好”，要求考生寫出下聯，王偉當時很快就對出了“人民生活甜”的下聯，此題12分，他拿下了11分。重視語文作文
從人生的體會方面去思考，寫人，一定要寫出人生體驗，人在這個社會上，滿分作文最重要的就是要有一種責任感，除卻大的不說，自己對自己也是有責任的，其次是家庭責任感，再次是社會責任感，並且每個人在每個階段的責任感是不一樣的，並且對於寫人文主義這一方面的作文，更多人會更加關注，也會更加容易得到閱卷老師的喜愛。
從哲理思辨性去思考，作文能夠寫出深度那就是要從感悟和哲理方面去思考，去挖掘，任何事物之間都是有一定的聯繫的，比如，成功和失敗，這在表面上看起來，明顯是對立的，大家都偏愛成功而討厭失敗，那麼從哲理方面去思考的話，失敗也未必就是那麼痛苦，失敗可以給人經驗，讓人從經驗中再次找到成功的動力，並且失敗了還能夠時刻提醒自己。一定不能再大意。如果作文內容能夠反彈琵琶，那說不定能夠收到更好的效果，這才是滿分作文煉成法。
結合時代特點，任何一個時代都有任何一個時代的特點，所以，同學們在作文文時需要在平時的時候多關注一些時事，看一些報刊評論等等，這樣有利於同學們站在時代角度去思考問題。
同學們一定要注重作文素材的累積，不同的作文題材需要不同的作文素材，所以，對於情感，道德，科技，自然，還有文化問題等等，這些方面都需要積累一些。積累的多了，作文起來也就有題材了，這是滿分作文形成的基礎。
1高三語文學習技巧
1、回歸課本。全國卷高考語文試題與課本的聯繫非常緊密，很多考點的設置均來自于教材，考生備考時就注重課本的示範功能和遷移功能。
2、堅持積累。小到一個字，一個詞，大到一篇文章，都是語文大廈的根基。語文是一門慢課程，快不得。只有不斷增加語文積澱，才能提高能力。
3、宣導讀書。語文是感性十足的科目，沒有大量的閱讀，視野和思維就變得狹窄，也難以有靈敏的語感。高三學子視讀書為浪費時間，這是認知的誤區。
4、重視訓練。語文學科的實踐性很強，離開了訓練就會生疏。但這個訓練是科學的訓練，不是盲目的做題。應跳出題海，按基礎、經典、創新三個層次精選試題，提高效率。
5.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要字字珠璣，通過這種方法，你可以知道你的腦子裡缺哪些詞彙，從而加以補充。
6.多看一些偉人傳記。對豐富作文內容、給文章添彩能起到很好的作用。
7.即使暫時看不懂也要每天讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常接觸對培養語感大有好處。
8.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章，學著用古人的思想理解古人的文章。
9.沒事的時候多參加一些類似於瘋狂猜成語等文字遊戲。
10.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠，哪方面的詞彙量不夠。
11.準備一個錯題本，分類整理錯題。
12.做閱讀題，在讀文章時不要一字一句死摳，也不能一目十行，找准屬於自己的解題節奏。
13.針對作文進行專項訓練：一周寫一篇作文，每次構思時間不超過一小時，在嘗試過各種文體的寫作之後，選一種自己最能掌控的文體堅持練，時不時練習一下為某段話擬題。
14.早上用心讀課文。
15.培養自己的想像能力。
16.多看新聞熱點，多與同學討論。
17.培養反向思路，在言之成理的範圍內轉換角度。
18.多看高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。吃透一篇好的試卷比悶著頭做二十套卷子還管用。
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