親愛的每個人：
我是一名高中教師， 我非常喜愛我的每一個學生， 無論是一絲不苟的， 還是頑劣調皮的。 他們就像我的弟弟妹妹， 無論有多煩惱的事情， 見到他們， 一切不愉快就立馬被拋到九霄雲外了。 總是有人問我：“你怎麼那麼開心？”我的回答也總是：“因為要見到我純真可愛的學生了。 ”
可是在與他們交流的過程中， 有一件事情令我很困擾：
不止一個學生問過我：“老師， 您是人大畢業的， 為什麼要來當老師呢？當老師那麼辛苦， 又掙得很少。 ”說實話， 聽到這句話時， 我很詫異， 我們小時候的夢想大多都是當老師啊， 我當老師就是為了實現我的夢想， 希望能夠在孩子成長的過程中指引他們走正確的路， 幫助他們實現自己的願望， 成為品德兼優對社會有用的人啊。 這絕非虛言。
後來發生的其他一些事情逐步讓我認識到現代社會所謂的“利己主義”。 我們的一次活動需要徵集主題，
這讓我想起了北大錢理群教授的故事， 他說在一節課上見到一位新學生坐在第一排， 學生上課的時候聚精會神， 不時地點點頭表示認同， 下課了急忙跑過來極力表明自己的仰慕和讚揚。 教授開始是有警戒心的， 但是這位學生把課上聽到的內容說的頭頭是道， 教授就放下了警戒， 覺得很是欣慰。 第二天、第三天， 這位學生仍然如此， 錢理群教授也深受感動， 把這位學生列在了他的好學生名單裡。 第四天， 這位學生拿著一封推薦信請教授寫， 教授想都沒想就答應了， 畢竟這是他應得的。 可是， 在這之後， 錢理群教授就再也沒有看到這位學生。 他因為這件事引發了感慨：
“我們的一些大學， 包括北京大學， 正在培養一些‘絕對的、精緻的利己主義者’， 他們高智商， 世俗， 老到， 善於表演， 懂得配合， 更善於利用體制達到自己的目的。 這種人一旦掌握權力， 比一般的貪官污吏危害更大。 ”
所謂“絕對的、精緻的利己主義者”， 就是他們有很高的智商、很高的修養， 但是他們善於利用體制達成自己的目的， 而一己的利益是他們言行的絕對的驅動力， 所做的一切事情都是為了達到個人名利的一種投資。
我並不是想借此批評我的學生們， 相反， 我替他們感到惋惜， 惋惜他們根本就意識不到自己的行為就是“事不關己高高掛起”， 只是純真地做著他們認為這個社會認為對的事情。 現在的他們也不是“利己主義者”，
而他們現在的思想， 正是社會、家庭每日灌輸的。 這些“利己主義者”的成功往往是現在這樣的社會、家庭所提倡的， 像有的小孩喜歡看雜誌， 家長總會說“把那雜書收起來， 對學習一點用都沒有”， 還有諸如此類的話語“學這個有用， 能提高成績”、“這件事對你學習不利， 你不要去做”……追求好成績， 立定高目標沒有錯， 可當一切都是為了成績， 當一切都是為了考上好大學、找好工作， 那麼，人的心就會不再純真、平靜，而是逐漸變得浮躁，人就會變成追逐目的的機器，缺少獨立的思想，迷失自我。
我在上大學時有這樣兩位同學，她們每次上課都坐在第一排，一下課就沖上講臺與老師攀談，甚至還追到老師辦公室，給老師打掃衛生，結果確實獲得了好的成績，可是這樣的“功利性”，實在讓我不敢恭維。
人們常說“人不為己，天誅地滅”，利己是人之常情，可是變成了“絕對的利己主義者”便是自己的選擇了。孔子說“君子喻于義，小人喻於利”：“君子看重的是道義，小人看重的是利益。”這種“絕對的利己主義者”便是孔子所謂的“小人”、“品的低下的人”；明代儒家學者呂坤說：“自私自利之心，是立人達人之障。”這種“絕對的利己主義”便是通往成功的障礙。孔子所說的“從心所欲不逾矩”，也是告訴我們要利己利民。
我希望我的學生不要成為“絕對的利己主義者”，不要因此阻礙他們的成功、成人。他們是中國的未來，是中國的脊樑，他們可以活得精緻，但要做“利民”的事。
而我，作為教師，正肩負著這樣的職責。而你們，無論是家長還是未來的家長，請從現在開始教育他們成為一個對社會有用的人，不要做“損己一毛而利天下，吾不為也”的人。
殷切希望您回信的一名教師
那麼，人的心就會不再純真、平靜，而是逐漸變得浮躁，人就會變成追逐目的的機器，缺少獨立的思想，迷失自我。我在上大學時有這樣兩位同學，她們每次上課都坐在第一排，一下課就沖上講臺與老師攀談，甚至還追到老師辦公室，給老師打掃衛生，結果確實獲得了好的成績，可是這樣的“功利性”，實在讓我不敢恭維。
人們常說“人不為己，天誅地滅”，利己是人之常情，可是變成了“絕對的利己主義者”便是自己的選擇了。孔子說“君子喻于義，小人喻於利”：“君子看重的是道義，小人看重的是利益。”這種“絕對的利己主義者”便是孔子所謂的“小人”、“品的低下的人”；明代儒家學者呂坤說：“自私自利之心，是立人達人之障。”這種“絕對的利己主義”便是通往成功的障礙。孔子所說的“從心所欲不逾矩”，也是告訴我們要利己利民。
我希望我的學生不要成為“絕對的利己主義者”，不要因此阻礙他們的成功、成人。他們是中國的未來，是中國的脊樑，他們可以活得精緻，但要做“利民”的事。
而我，作為教師，正肩負著這樣的職責。而你們，無論是家長還是未來的家長，請從現在開始教育他們成為一個對社會有用的人，不要做“損己一毛而利天下，吾不為也”的人。
殷切希望您回信的一名教師