教育的目的， 可不僅僅是成績那麼簡單。
教育是培養習慣， 尤其是孩子處在3-15歲這個年齡階段， 幫他養成好習慣， 不僅會讓孩子受益一輩子， 父母自己也會省心很多。
那麼， 怎麼做呢？美國心理學家威廉詹姆士曾經說過：
播下一個行動， 收穫一種習慣；播下一種習慣， 收穫一種性格；播下一種性格， 收穫一種命運。
習慣是可以決定一個人的命運的。 你能不能擔重任， 會不會辦事， 能力如何， 恐怕都跟你的習慣有關。
來看看這則故事：
一家要求很高的外資企業招工， 一些學歷水準、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人， 過五關斬六將， 進入了最後一關——面試。 可是， 未曾想到， 沒有提問， 沒有出題， 短短10分鐘， 他們都失敗了。 這是為什麼呢？
原來總經理藉故離開了5分鐘， 這些年輕人便得意非凡， 圍著總經理的大寫字臺， 看看這個材料， 翻翻那個資料。 10分鐘後， 總經理回來了，
總經理說：很遺憾， 你們沒有一個被錄取， 因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。 年輕人一聽， 頓時捶胸頓足：我們長那麼大， 從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯， 有多麼嚴重！
機會只有一次， 因為一個不好的習慣， 他們和機遇失之交臂。
禮儀習慣
孩子需要養成的好習慣有很多， 包括學習習慣和生活習慣， 以及一些必要的禮儀習慣。 下面這些禮儀習慣， 爸媽們借鑒下吧， 然後教給孩子， 讓孩子受用一生。
1.彎腰撿東西、系鞋帶時， 一定要蹲下， 不能撅著屁股朝天， 看起來很不雅。
2.吃東西不要發出聲音， 千萬不要狼吞虎嚥， 既不利於消化， 又有損形象。 麵條要咬斷吃， 不要往肚裡吸；喝湯用小勺。
3.坐板凳要雙膝併攏， 雙手放在膝蓋上， 只坐椅子的三分之一；千萬不要雙腿張開、或翹起二郎腿， 醜死了。
4.到別人家做客時， 未經主人允許， 不要隨意亂翻東西。
5.不管什麼食物， 再喜歡吃也要控制， 尤其不要暴食暴飲， 不管在家還是在外。
6.到別人家做客，
7.用餐完畢， 最好幫主人一起收拾餐桌；即使對方不讓幫忙， 也要有這個舉動， 表示感謝。
8.接打電話， 第一句要說“你好”， 話說完畢， 讓對方先掛電話；如果對方讓你先掛， 說過“再見”後， 停頓3秒再掛。
9.別人為你添茶、倒水或提供服務時， 一定要欠身坐起或用手扶扶杯子， 以示尊重。
10.看別人手機照片或電腦等其他物品， 未經允許， 不要往下翻動。
11.公共場合， 少吃豬手、骨頭、雞爪等大骨頭類食物。 尤其是女孩子， 齜牙咧嘴啃東西的樣子， 實在不好看。
12.對人友善， 時刻保持微笑。 這是世界通行證， 不分國界， 不需翻譯， 永不過時。
這些禮儀知識， 都是一個人良好修養的具體體現， 爸媽不僅要教給孩子， 而且自己首先要做好。 因為父母是孩子的第一任老師， 一言一行都對孩子有著很大的影響。 只有爸媽自己做好了， 孩子才會“有樣學樣”， 自覺遵守良好的禮儀規範。
除了這些禮儀修養習慣， 爸媽們還要激發孩子自主學習的習慣， 後面的管理就會輕鬆很多，可見，有一個好的學習習慣是多麼重要！
學習習慣
學生階段是良好習慣的關鍵期，是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。小學階段，重要的不是學習成績，而是習慣的培養，成績忽好忽壞的孩子，或者像上面那位孩子一樣，雖然很聰明，但就是不愛學習的，往往缺乏良好的習慣。
尤其是新入學的孩子，更應該重視習慣培養，以利於為後繼學習打好基礎，為孩子的發展打好底色。
7、8歲習慣：
1.能獨立並按時完成作業；
2.養成正確的寫字、握筆姿勢，以及坐姿；
3.自覺閱讀課外繪本（帶拼音）。
9、10歲習慣：
1.每天預習；
2.獨立學習和思考能力；
3.作業乾淨整潔；
4.閱讀課外讀物。
11、12歲習慣：
1.認真聽講；
2.每天預習複習；
3.積極思考；
4.作業趕緊整潔並正確率要高。
教育就是習慣培養，尤其是小學階段。
生活習慣
如果說人生是一章樂曲，那人生態度就是基調，它決定了命運的走向。
1.積極
對生活有著積極的態度是相當重要的。當然，事情可能會變得很糟，但是塞翁失馬焉知非福，所以應該停止抱怨，尋求解決方案，最重要的是，要堅信自我，擺脫負面思維。
2.動力：
要知道達到目標的關鍵不是紀律，而是動力。如何採用不同的方式激勵自己，並體驗完成目標的喜悅心情。一開始，先設定一些較小的，容易達到的目標，從而逐漸鍛煉這種技巧。
3.拖拉：
這是成年人的常見毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些時候，人們應當悠遊度日，享受慵懶的時光。但是，當我們必須做某些事情的時候，怎麼保證我們能夠按時完成呢？教導孩子要吸取拖拉的教訓，找出他們拖拉的習慣，並且研究如何克服它。
4.激情：
成功的一個重要途徑，就是找到使你激情洋溢的事物，並全情投入。你的孩子還無法在年幼時找到這個答案，但是你應該指導他們發現自己的激情所在並且對其不懈追求，讓他們瞭解這樣做的重要性。
社交篇
我們生活在社會裡，就永遠離不開社交，孩子也是如此。
1.合作：
從小，我們就被灌輸競爭主義，這也是成人世界的寫照。結果呢，卑鄙陷害、互相拆臺、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反，請教導你的孩子，人們是可以達到共贏的，幫助他人成功，將使你自己更加成功。告訴孩子結交朋友勝於製造敵人，在競爭之前先學會團隊合作。
2.同情：
這是被學校完全忽略的主題。事實上，孩子在學校學到的往往不是同情並幫助他人，而是增加別人的難處。應該教導孩子設身處地地瞭解別人，並去幫助別人擺脫痛楚。
3.愛心：
愛心和同情是雙胞胎，同情著重於減輕別人的痛楚，而愛心則是希望他人幸福。這兩者都是至關重要的。
4.傾聽：
我們的孩子在學校學習到如何傾聽了麼？或者如何與人交談麼？也許這就是為什麼許多成年人都不具備傾聽這個重要能力的原因。要孩子學會如何真正地傾聽他人，從而能夠理解和感覺他人。
5.交談：
交談與傾聽是緊密關聯的，而學校並沒有教導孩子交談的藝術。事實上，學校告訴孩子在大部分情況下交談是不對的，然而我們往往需要的是互相交談，而不是教導。這是非常重要的社交技巧，從小就應該在家裡實踐。
請學會與你的孩子交談，而不是只要他聽話。
來源:國學團
後面的管理就會輕鬆很多，可見，有一個好的學習習慣是多麼重要！學習習慣
學生階段是良好習慣的關鍵期，是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。小學階段，重要的不是學習成績，而是習慣的培養，成績忽好忽壞的孩子，或者像上面那位孩子一樣，雖然很聰明，但就是不愛學習的，往往缺乏良好的習慣。
尤其是新入學的孩子，更應該重視習慣培養，以利於為後繼學習打好基礎，為孩子的發展打好底色。
7、8歲習慣：
1.能獨立並按時完成作業；
2.養成正確的寫字、握筆姿勢，以及坐姿；
3.自覺閱讀課外繪本（帶拼音）。
9、10歲習慣：
1.每天預習；
2.獨立學習和思考能力；
3.作業乾淨整潔；
4.閱讀課外讀物。
11、12歲習慣：
1.認真聽講；
2.每天預習複習；
3.積極思考；
4.作業趕緊整潔並正確率要高。
教育就是習慣培養，尤其是小學階段。
生活習慣
如果說人生是一章樂曲，那人生態度就是基調，它決定了命運的走向。
1.積極
對生活有著積極的態度是相當重要的。當然，事情可能會變得很糟，但是塞翁失馬焉知非福，所以應該停止抱怨，尋求解決方案，最重要的是，要堅信自我，擺脫負面思維。
2.動力：
要知道達到目標的關鍵不是紀律，而是動力。如何採用不同的方式激勵自己，並體驗完成目標的喜悅心情。一開始，先設定一些較小的，容易達到的目標，從而逐漸鍛煉這種技巧。
3.拖拉：
這是成年人的常見毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些時候，人們應當悠遊度日，享受慵懶的時光。但是，當我們必須做某些事情的時候，怎麼保證我們能夠按時完成呢？教導孩子要吸取拖拉的教訓，找出他們拖拉的習慣，並且研究如何克服它。
4.激情：
成功的一個重要途徑，就是找到使你激情洋溢的事物，並全情投入。你的孩子還無法在年幼時找到這個答案，但是你應該指導他們發現自己的激情所在並且對其不懈追求，讓他們瞭解這樣做的重要性。
社交篇
我們生活在社會裡，就永遠離不開社交，孩子也是如此。
1.合作：
從小，我們就被灌輸競爭主義，這也是成人世界的寫照。結果呢，卑鄙陷害、互相拆臺、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反，請教導你的孩子，人們是可以達到共贏的，幫助他人成功，將使你自己更加成功。告訴孩子結交朋友勝於製造敵人，在競爭之前先學會團隊合作。
2.同情：
這是被學校完全忽略的主題。事實上，孩子在學校學到的往往不是同情並幫助他人，而是增加別人的難處。應該教導孩子設身處地地瞭解別人，並去幫助別人擺脫痛楚。
3.愛心：
愛心和同情是雙胞胎，同情著重於減輕別人的痛楚，而愛心則是希望他人幸福。這兩者都是至關重要的。
4.傾聽：
我們的孩子在學校學習到如何傾聽了麼？或者如何與人交談麼？也許這就是為什麼許多成年人都不具備傾聽這個重要能力的原因。要孩子學會如何真正地傾聽他人，從而能夠理解和感覺他人。
5.交談：
交談與傾聽是緊密關聯的，而學校並沒有教導孩子交談的藝術。事實上，學校告訴孩子在大部分情況下交談是不對的，然而我們往往需要的是互相交談，而不是教導。這是非常重要的社交技巧，從小就應該在家裡實踐。
請學會與你的孩子交談，而不是只要他聽話。
來源:國學團