“你就是一個破罐子，
無藥可救”
“昨天佈置的作業為什麼沒做？”
“上周英語考試為什麼交白卷？”
“這已經是你這學期第四次上課看小說了！”
······
班主任把我拎到辦公室， 劈頭蓋臉一頓訓斥。 我臉不紅心不顫， 低著頭任憑他說——對於我這種學渣來說， 厚臉皮功夫早已爐火純青， 只要低頭不說話， 即便說破嘴皮， 我也風雨不動。
果然， 在劈裡啪啦半小時後， 老師無奈揮揮手， “你先回去吧”， 我懷揣“勝利”的喜悅轉身就走， 於是聽到了旁邊另一位老師的嘲笑與諷刺：
“劉老師， 這種學生一看就是破罐子， 無藥可救了， 你還這麼苦口婆心幹嘛， 要我說， 你就讓他墮落吧， 大不了明年工地多一個打雜的唄···”
破罐子、無藥可救、工地、打雜的···老師尖酸刻薄的詞語一個個進入我的耳朵， 我從沒像此時此刻一樣窘迫， 就如同被人剝光了遊街一般難堪。 這是我想像中的未來生活嗎？這是父母對他們兒子的期望嗎？
不是， 我想像中的未來是在大學球場草坪上看書， 父母期望的是他們兒子考上名牌給祖上添光。 但高中兩年多裡， 我蹺課去上網、上課看小說、作業不交、考試白卷， 現實無比殘酷地告訴我， 現在的我， 離那些理想和期望越來越遠了······
我真的是破罐子嗎？我真的只能去工地打雜嗎？不， 我要改變！
2
我不想做分母， 我要做分子！
那一天， 我一言不發， 把珍藏3年的小說和遊戲刪了個徹底， 把從不離身的手機鎖入抽屜。 拿起筆， 寫下“我要考大學！”， 然後寫了十幾頁的學習計畫。 我要逼自己一把， 我不想未來跟那個老師說的那樣！
整整3個月， 我過上了勾踐一般“臥薪嚐膽”的日子——
別人還沒起床， 我已經開始背單詞了；
別人在課堂上開小差， 我認真記筆記；
別人課間嬉戲打鬧， 我爭分奪秒地刷題。
我興致衝衝地迎接著下次考試的“絕地翻身”， 但沒想到， 無情的現實又給了我一記耳光——倒數第10的成績讓我心如死灰。 最絕望的不是你直面懸崖， 而是你百般掙扎依然擺脫不了墜入深淵的命運。
面對慘澹的成績和朋友的嘲諷， 我備受打擊。 明明記熟的公式， 做題時卻不會用。 背誦無數遍的課文， 考試時怎麼都想不起來。 我不想被別人看不起， 但努力了幾個月沒有任何收穫， 我該怎麼辦？
我知道， 因為兩年多的頹廢， 我的基礎實在是太差了···
我用手機派遣心中的苦悶， 刷朋友圈的時候， 無意間看到一篇寫掌門1對1老師幫助後進生考取985院校的文章。 我心底燃起一絲希望， 這是真的嗎？我也可以翻身逆襲嗎？
我不願做大浪淘沙的分母， 我想做金榜題名的分子！跟父母說了我的想法， 父母很支持我， 在掌門1對1報了一節試聽課， 而這節課也改變了我的命運。
3
這些學習方法太好用了！
雖然那篇文章讓我熱血澎湃， 但我對老師水準還是有所懷疑。 我整理了10道班級前幾名做起來都吃力的題目讓老師講解， 他半個小時就解答了所有題目。 而且， 一針見血地指出了我的學習問題：“你基礎知識薄弱， 也沒有學習方法， 看似付出了很大努力， 其實在做無用功。 ”
一番話聽得我面紅耳赤，我知道老師戳到了我的痛處，但不知道該怎樣回復老師。
老師接著說：“雖然你有很多問題，但是你能堅持，而且很努力，這一點很多學生都做不到，我相信，只要有合適的方法，你一定能提高。不逼自己一把，你不知道你有多強大！”
這句話就像定心丸，讓我看到了希望。我報了課程，因為我想看看自己，到底有多強大！
開始上課後，老師先梳理了一遍高中所有的知識。他並沒有按照書本的順序講課，而是用思維導圖的方法講解知識。這個方法從以前從來沒見過，學了一段時間後，以前怎麼都記不住的知識竟然都記住了，而且還加深了理解，我不禁對這個方法暗暗稱奇。
學習幾個月後，學校組織考試，我提高了15個名次。看著成績，我別提多高興了。但老師不相信這是我的實力，質疑我是不是抄的。我並沒有解釋，幾個月跨了一個臺階，是誰都會有疑問。接下來的成績會讓他們更驚訝。
4
我進步飛快
掌握了知識點後，老師開始進行針對性訓練。每天做一套真題，找出做錯的題目，分析問題，整理易錯點，然後找到更多的解法解決題目。
老師把我做過的所有錯題都整理成錯題本，每兩周寄給我一本。每一道題都有詳細的解法和知識點分析，這些題目讓我不斷地彌補自己的弱項。
第二學期期中考試，我考到了班級前20，老師開始好奇我用了什麼學習方法，以前不怎麼理我的同學也向我請教，我感到離自己的目標越來越近了。
不過，學習就像爬山，最難的部分在最後一段。有一段時間，我怎麼努力都提不高成績，老師發現問題在於沒有考試技巧。老師教我“30秒解選擇題”、“5步法解大題”等考試技巧，學會後，我做題快了15分鐘，而且正確率也高了許多。
高考前最後一次測驗，我的成績排在了班級第3，對於高考，我信心滿滿。
5
只要足夠相信，奇跡就會發生
高考成績公佈後，我考上了國內排名靠前的一本院校，看著錄取通知書，父母都不敢相信自己的眼睛，他們做夢都想不到我能考到這麼好的學校。
不過，考上一本只是開始。就像清華學霸說的那樣：“充分利用大學4年，你可以獲得知識、收穫朋友，會得到比高三更多的東西。通過這個跳板，你可以看過更大的世界。”這4年，我要好好利用，讓自己變得更加強大，和學霸一樣，幫到更到的人。
”
一番話聽得我面紅耳赤，我知道老師戳到了我的痛處，但不知道該怎樣回復老師。
老師接著說：“雖然你有很多問題，但是你能堅持，而且很努力，這一點很多學生都做不到，我相信，只要有合適的方法，你一定能提高。不逼自己一把，你不知道你有多強大！”
這句話就像定心丸，讓我看到了希望。我報了課程，因為我想看看自己，到底有多強大！
開始上課後，老師先梳理了一遍高中所有的知識。他並沒有按照書本的順序講課，而是用思維導圖的方法講解知識。這個方法從以前從來沒見過，學了一段時間後，以前怎麼都記不住的知識竟然都記住了，而且還加深了理解，我不禁對這個方法暗暗稱奇。
學習幾個月後，學校組織考試，我提高了15個名次。看著成績，我別提多高興了。但老師不相信這是我的實力，質疑我是不是抄的。我並沒有解釋，幾個月跨了一個臺階，是誰都會有疑問。接下來的成績會讓他們更驚訝。
4
我進步飛快
掌握了知識點後，老師開始進行針對性訓練。每天做一套真題，找出做錯的題目，分析問題，整理易錯點，然後找到更多的解法解決題目。
老師把我做過的所有錯題都整理成錯題本，每兩周寄給我一本。每一道題都有詳細的解法和知識點分析，這些題目讓我不斷地彌補自己的弱項。
第二學期期中考試，我考到了班級前20，老師開始好奇我用了什麼學習方法，以前不怎麼理我的同學也向我請教，我感到離自己的目標越來越近了。
不過，學習就像爬山，最難的部分在最後一段。有一段時間，我怎麼努力都提不高成績，老師發現問題在於沒有考試技巧。老師教我“30秒解選擇題”、“5步法解大題”等考試技巧，學會後，我做題快了15分鐘，而且正確率也高了許多。
高考前最後一次測驗，我的成績排在了班級第3，對於高考，我信心滿滿。
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只要足夠相信，奇跡就會發生
高考成績公佈後，我考上了國內排名靠前的一本院校，看著錄取通知書，父母都不敢相信自己的眼睛，他們做夢都想不到我能考到這麼好的學校。
不過，考上一本只是開始。就像清華學霸說的那樣：“充分利用大學4年，你可以獲得知識、收穫朋友，會得到比高三更多的東西。通過這個跳板，你可以看過更大的世界。”這4年，我要好好利用，讓自己變得更加強大，和學霸一樣，幫到更到的人。