語言賞析類閱讀題是指對閱讀文段的語言進行賞析、品位的試題， 這是中考閱讀的一項重要內容， 幾乎每年必考。
詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，
很多重點句的含義， 往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵字語傳遞出來的。 抓住句中關鍵字語去深入理解句子， 是常用的可取的一種賞析句子的方法。
【例句】在我們的腳下， 波浪輕輕吻著岩石， 像蒙矓欲睡似的。
【賞析】一個動詞“吻”字， 寫出了海浪親昵溫柔的情態。
修辭手法的運用， 能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。 修辭常見的有八種(即比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問)， 它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。
如比喻， 是根據事物的相似點， 用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。 其作用表現在能將表達的內容說得生動具體形象， 給人以鮮明深刻的印象， 使深奧的道理變得淺顯易懂。
又如排比， 把結構相同或相似、語氣一致，
【例句1】“森林是雄偉壯麗的， 遮天蔽日， 浩瀚無垠。 風來似一片綠色的海， 夜靜如一堵堅固的牆。 ”
【賞析】以“海”、“牆”作比喻， 寫出了森林的浩瀚和堅不可摧。 透過字表， 我們能夠領會到作者對森林的喜愛與讚賞之情。
【例句2】“多少年過去了， 風兒把山頂上岩石的表層化作了泥土， 瘠薄而細密;它又不辭辛苦地從遠處茂密樹林裡捎來種子， 讓雨水把它們喚醒。 坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了， 陽光便慷慨地撫愛它們。 ”
【賞析】本句用擬人手法，
【例句3】“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的， 輕輕的， 像微風拂過琴弦;像落花飄在水上。 ”
【賞析】作者捕捉到大海清波微漾的特徵， 展開豐富的想像， 運用多個比喻來描摹海潮的幾種情態。 用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語”來比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來比喻海浪聲漸聞漸遠， 直至杳然無聲的情態。 這種多角度的設喻， 將落潮時大海的輕柔、靜謐刻畫得細緻入微， 使人如臨其境。
常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句.排比句、反問句、倒裝句等。
【例句1】“因為島嶼擋住了它的轉動， 它狠狠地用腳踢著， 用手推著， 用牙咬著。 它一刻比一刻興奮， 一刻比一刻用勁。 ”
【賞析】作者運用排比句式， 以表現大海驚醒後的劇烈動盪， 展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來琅琅上口。
【例句2】：陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽光是公平的麼?峽谷莫非不明白?
【賞析】作者用兩個反問一個設問表達了對陽光不公的抗議，“莫非”一詞更讓人感受到作者的怨恨之情。
【例句3】《假如你想做一株臘梅》文章最後寫道：“此刻，北風正在敲打著我的窗戶，而我的那幾株臘梅，依然在那裡默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳``````”結合全文，談談你對這句話的理解。
【賞析】“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這裡貶詞褒用，表現出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。
編輯：心台
展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來琅琅上口。【例句2】：陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽光是公平的麼?峽谷莫非不明白?
【賞析】作者用兩個反問一個設問表達了對陽光不公的抗議，“莫非”一詞更讓人感受到作者的怨恨之情。
【例句3】《假如你想做一株臘梅》文章最後寫道：“此刻，北風正在敲打著我的窗戶，而我的那幾株臘梅，依然在那裡默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳``````”結合全文，談談你對這句話的理解。
【賞析】“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這裡貶詞褒用，表現出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。
編輯：心台