期末考試就快要到了， 各年級也馬上進入到緊張的複習階段， 複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段， 是學習過程中至關重要的環節。 如何有效的利用時間在複習過程中至關重要。 下面小郎給各位介紹一些常用的方法。
及時複習
人們對於剛學過的東西， 總是一開始忘得快， 過一段時間就逐漸減慢。 每天從學校回來都學了一些新東西， 要先複習當天所學的內容， 複習之後再做作業。 每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什麼！”然後在頭腦裡把這些東西過一遍。
對於低年級的學生， 可以讓家長來提問， 比如“今天的語文課都學了什麼？”孩子回答後， 再進一步詢問。 比如孩子說學了兩個生字， 就可以說：“這兩個字是怎麼寫的， 寫給媽媽看好嗎？”孩子不會寫的話， 就可以鼓勵他再去看看書， 然後寫出來。 如果不及時複習， 時間一長孩子就忘記了，
當孩子同時面臨幾門課程的複習任務時， 最好採用交叉複習的方式， 即這10分鐘複習語文， 休息後換成數學， 再之後又變成別的什麼， 這樣複習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
分散複習
如果有60分鐘的複習內容， 您是讓孩子一下子複習完呢？還是分成幾段間隔複習呢？心理學家很早就對這個問題進行了實驗， 實驗的結果表明：分散複習要比長時間的集中複習效果好。
對於孩子來說， 其身心發育的特點也要求採用分散複習的方式。
加大對基本知識、基本技能的複習力度， 做到溫故而知新。 充分利用點滴的時間， 爭取多記幾個公式， 多背一篇課文， 多溫習一遍老師講的重點。
在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。 還可以把平時作業中所出現的錯誤再分析， 確保不再犯同樣的錯誤。
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