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工薪族如何在工作之余零資本創業(七):它山之石,可以攻玉

《窮爸爸富爸爸》裡的一個故事, 讓我印象深刻:羅伯特清崎和富爸爸的兒子邁克一起在富爸爸的超市里打工的時候, 由於沒有工資, 所以他們開始用心去觀察周圍的機會。

他們發現了馬丁太太把沒有賣掉的舊連環畫書的封面撕成兩半, 把上面一半留著, 下面一半扔到書櫥裡。 詢問馬丁太太, 她說:“這些書沒有賣掉, 所以把封面撕下了一會給商家, 證明沒有賣掉。 ”“那封面撕了之後的書呢?”他們問, 馬丁太太說:“要扔掉”。 他們就和馬丁太太商量, 把這些這些要扔掉的書給他們, 他們絕不出售, 得到了馬丁太太同意。 接著他們利用這些書開起了一家租書店, 收入遠高於富爸爸沒有付給他們的的工資, 而且雇了邁克的超級喜歡看書的妹妹幫他們看店, 自己不在場的時候這個書店也在為自己掙錢。

市場上只要是有價值的東西就能出售, 而現實生活中, 有很多有價值的東西被人當作垃圾扔在一邊, 無人問津。 其實這些東西只要採用適當的方式把它放到有需要的地方, 就會價值連城。 這就是古語所說的:他山之石可以攻玉!這也正是零資本創業的一個非常重要的模式。

每每看到這個類型的創業成功案例, 常常會有恍然大悟的感覺:原來這麼簡單, 我怎麼沒想到呢?然而想要通過這種方式成功創業, 並沒有那麼簡單。 你需要讓自己具備以下素質:

1)敏銳的觀察能力

關於觀察力, 我們在《空手起家, 零資本創業必備的第一個能力》這篇文章裡講過,

具體見那篇文章。 這裡做一些補充:很多東西或者機會, 不是用肉眼而是用心去發現的, 即用心去思考、專研、感悟、透過現象看本質, 你才能看到別人看不到的東西和機會。

2)熟悉市場, 暢通自己獲取資訊的管道

隨著生活節奏、科技更新的不斷增速,

市場的變化速度也不斷加快, 想要發現別人沒有發現的機會並利用這次機會, 必須要對市場非常熟悉。 這就要求我們花費時間和精力去建立市場訊息的模型, 思考並解決這些問題:模型裡要包含哪些要素?每一種要素的資訊通過什麼管道去獲取?各個管道如何去管理和維護?獲取資訊的成本如何控制?

只有考慮清楚了這些,才有可能在瞬息萬變的市場中進行“他山之石可以攻玉”的操作。

3)熟悉不同人群在不同階段的需求

市場甚至整個社會都是由人組成的,創業或者商業的本質就是與社會中的人進行價值交換,所以研究人的需求,是非常必要的。最基礎的是馬斯洛需求層次理論,這是非常凝練同時也是含括所有人一種需求分析;再深一層就需要去研究不同群體的人的不同需求,以及同一群體在不同的階段的需求。只要透徹的研究清楚這些需求,你就能看到很多別人看不到的東西。

4)通過一個適當的方式把資源和需求串聯起來

找到了資源和需求還不夠,還需要有一個適當的方式把兩者串聯起來,才能實現整個商業過程。就像當今農村的農副產品都是純天然無公害的,同時價格又低廉,正是城市裡關心食品安全和養身的中產階級急需的。但是由於其品質控制難、產量不穩定,很難找到適合當的方式讓兩者對接起來。所以要完成這種模式的專案,還需要解決好資源和需求對接的問題,完成資源整合。

最後來舉一個大家都經歷過的“他山之石可以攻玉”的項目:畢業季低價收購二手產品,新手開學季出售:

我們上大學的時候,一棟樓一般是同一年級,由一個宿管阿姨管理。傳說一到畢業季,有畢業生的那棟樓的阿姨就能賺¥2~3萬元!

對這一點我深信不疑!因為一到畢業季,由於家離得遠,郵寄又不划算。所有學生的想法都是能賣的都賣了!能送的都送了!而且平時和宿管阿姨又熟,整個人完全沉浸在離別的傷感中,對宿管阿姨充滿了不舍,很多東西能送給她的直接就送了。在這個傷感的季節,糾結這幾個錢多煞風景啊!

我記得我當年所有的大學課本和課外書一共賣了70塊錢!開學的時候轉手一賣,至少能賣到200~300!其他的比如電風扇、涼席、檯燈等等的更不用說了!

畢業生完全用不上的東西,對新生來說是必需品!這就是典型的“他山之石可以攻玉”的項目。

本文由頭條號:【空手起家零資本創業】原創,版權所有,未經允許不得轉載!

只有考慮清楚了這些,才有可能在瞬息萬變的市場中進行“他山之石可以攻玉”的操作。

3)熟悉不同人群在不同階段的需求

市場甚至整個社會都是由人組成的,創業或者商業的本質就是與社會中的人進行價值交換,所以研究人的需求,是非常必要的。最基礎的是馬斯洛需求層次理論,這是非常凝練同時也是含括所有人一種需求分析;再深一層就需要去研究不同群體的人的不同需求,以及同一群體在不同的階段的需求。只要透徹的研究清楚這些需求,你就能看到很多別人看不到的東西。

4)通過一個適當的方式把資源和需求串聯起來

找到了資源和需求還不夠,還需要有一個適當的方式把兩者串聯起來,才能實現整個商業過程。就像當今農村的農副產品都是純天然無公害的,同時價格又低廉,正是城市裡關心食品安全和養身的中產階級急需的。但是由於其品質控制難、產量不穩定,很難找到適合當的方式讓兩者對接起來。所以要完成這種模式的專案,還需要解決好資源和需求對接的問題,完成資源整合。

最後來舉一個大家都經歷過的“他山之石可以攻玉”的項目:畢業季低價收購二手產品,新手開學季出售:

我們上大學的時候,一棟樓一般是同一年級,由一個宿管阿姨管理。傳說一到畢業季,有畢業生的那棟樓的阿姨就能賺¥2~3萬元!

對這一點我深信不疑!因為一到畢業季,由於家離得遠,郵寄又不划算。所有學生的想法都是能賣的都賣了!能送的都送了!而且平時和宿管阿姨又熟,整個人完全沉浸在離別的傷感中,對宿管阿姨充滿了不舍,很多東西能送給她的直接就送了。在這個傷感的季節,糾結這幾個錢多煞風景啊!

我記得我當年所有的大學課本和課外書一共賣了70塊錢!開學的時候轉手一賣,至少能賣到200~300!其他的比如電風扇、涼席、檯燈等等的更不用說了!

畢業生完全用不上的東西,對新生來說是必需品!這就是典型的“他山之石可以攻玉”的項目。

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