可以折疊的頭盔， 不僅保障了騎行人的安全又方便攜帶;能夠自動擦拭黑板字跡的無塵黑板擦， 讓老師和同學避免粉筆灰造成的侵害;多功能畫角量角創意圓規， 讓畫各種角度的三角形不再複雜……這些發明創意均來自還在上初中的孩子們， 他們的這些奇思妙想還真能解決我們生活中好多小麻煩。 在“大眾創業、萬眾創新”成為全民共識的今天， 創新從娃娃抓起， 正逢其時。
風動農作物傳粉機讓授粉不再費力
“傳統的授粉費時費力， 我們就想著發明一個自動花粉傳授機。 ”在西安高新一中初中校區，
記者瞭解到， 這個風動農作物傳粉機獲得了第十三屆宋慶齡少年兒童發明金獎。
保護安全又能隨身攜帶的折疊頭盔
“無論是騎電動車還是自行車， 為了保障安全都應該佩戴頭盔， 可是， 現實中並不是人人都會戴。 ”正在高新一中讀初中的楊淏萱告訴記者， 她曾專門做過一次小調查， 通過對40個人進行問卷調查， 75%的人都知道佩戴頭盔很重要， 但都覺得很麻煩。 於是就萌生了發明一個方便攜帶的頭盔。 比如一些水杯就是可以把它們折疊得很小。
“小時候有一個異形魔方， 很多三角體組成的魔方棍， 可以變成很多種圖形， 利用這個原理， 製成頭盔方便人們攜帶。 根據頭盔的構造， 我用硬卡紙做了一些模型， 折疊後的大小也進行了相應的受力測試， 也是沒有問題的。 ”楊淏萱說， 現在很多人都在使用共用單車， 如果將折疊頭盔安裝定位裝置， 與共用單車相關聯， 簡單折疊不再占地方還能保護頭部， 為使用者提供了安全保障。 這樣實用的小發明獲得了第三十二屆西安市青少年科技創新大賽一等獎。
小發明讓畫任意角度三角形變簡單
通常， 畫任意角度三角形的時候， 需要用三角板畫出一個線段， 以線段一端為頂點， 用量角器量出一個角的度數， 連線。
“這個創意來自于父親給我買的一個360度量角器， 我發現如果對其進行改造， 增加兩個指標， 就可以一次性畫出需要的任意角度的三角形。 經過檢索相關知識， 並諮詢老師， 發現這剛好利用了三角形外接圓的知識， 圓心角和圓周角的關係等。 為了畫圖方便， 我將指針改為圓規， 利用圓規畫圓的原理， 將這些結合起來， 一個360度量角器、一個圓規、一支筆、一個夾子，
粉筆灰再也不會危害老師了
傳統板擦在擦拭粉筆書寫的字跡時粉塵顆粒會對老師和同學的身體健康產生危害。 有沒有一種新型的不會揚起粉筆灰的板擦呢， 初中學生曹瓏鈺就解決了這個問題。
這款黑白板全自動除字跡機， 有雙水箱系統,上層為放清水的地方， 下層為排出廢水及廢水迴圈處,然後下水箱的水會經過一個導管,傳輸到上水箱裡去， 從而進行下一次的水迴圈。當水箱裡的水還剩5%時，會有蜂鳴提示音。機器會有紅外線感應系統連接整個裝置，感應系統操控著前後左右以及對板面的遠近控制，這樣會擦得更乾淨，更全面。
外罩上有可伸縮門，擦完黑板時，伸縮門會關閉，這時上水箱會噴出水讓其變濕，然後內筒裹著抹布會高速旋轉使抹布甩至合適濕度以供下一次擦黑板使用。而外罩是隔音材料，不會影響上課。當電池中的電量剩下10%時也會同樣顯示蜂鳴，顯示幕會自動將底色調為淡紅色。
如何培養孩子們的科學素養
看到孩子們這麼多的奇思妙想，很多家長會問，該怎麼培養孩子的科學素養呢?記者採訪了高新一中初中校區科技創新主任、生物學科組組長孫麗。孫麗說，科技創新培養，有助於孩子們自身全面素養的提高和以後人生的發展，也能使孩子們更好地適應現在的科技社會。而且，孩子們的創新是整個社會創新的組成部分，為社會的創新人才培養提供了後備力量。12月初的時候，學校舉辦了第八屆科技節，就是把培養出適應時代發展的大批創新人才為己任，讓每名學生都要有振興中國科技強烈的使命感。讓學生們積極參加科技活動，讓他們潛在的科技創新潛能得到啟蒙。
課堂上，老師要體現出科學精神，尤其是在講科學史的時候一定不能一筆帶過，這裡必須要濃墨重彩地來修飾。此外，打造一個平臺讓孩子們找到一個能夠發揮自己特長的空間，借助一定的科技活動提升他們對科學的興趣。按照自己的意願選擇學習研究，如果孩子喜歡科學，勵志成為一個科學家，那就沿著既定的道路學下去，即使不想成為科學家，也可以在學習當中經常動動腦子，嘗試性地去解決問題，對自己提出的問題能研究下去，對孩子的科學素養都是有提升的。每個孩子有無限種可能，但是不管成為哪一種可能都需要具備基本的科學素養。學習好的同學成為大家的榜樣和偶像，有研究能力、有動手能力的學生也開始成為大家心目中的“牛人”。
記者瞭解到，在培養青少年的科學素養方面，今年，陝西省科協組織實施了多項活動，舉辦第32屆陝西省青少年科技創新大賽，組織開展陝西省第17屆機器人競賽和第17屆“明天小小科學家”獎勵活動，以及開展2017年青少年科學調查體驗活動、組織開展青少年科學影像節活動、舉辦第22屆陝西省少兒科幻繪畫活動等。
從而進行下一次的水迴圈。當水箱裡的水還剩5%時，會有蜂鳴提示音。機器會有紅外線感應系統連接整個裝置，感應系統操控著前後左右以及對板面的遠近控制，這樣會擦得更乾淨，更全面。外罩上有可伸縮門，擦完黑板時，伸縮門會關閉，這時上水箱會噴出水讓其變濕，然後內筒裹著抹布會高速旋轉使抹布甩至合適濕度以供下一次擦黑板使用。而外罩是隔音材料，不會影響上課。當電池中的電量剩下10%時也會同樣顯示蜂鳴，顯示幕會自動將底色調為淡紅色。
如何培養孩子們的科學素養
看到孩子們這麼多的奇思妙想，很多家長會問，該怎麼培養孩子的科學素養呢?記者採訪了高新一中初中校區科技創新主任、生物學科組組長孫麗。孫麗說，科技創新培養，有助於孩子們自身全面素養的提高和以後人生的發展，也能使孩子們更好地適應現在的科技社會。而且，孩子們的創新是整個社會創新的組成部分，為社會的創新人才培養提供了後備力量。12月初的時候，學校舉辦了第八屆科技節，就是把培養出適應時代發展的大批創新人才為己任，讓每名學生都要有振興中國科技強烈的使命感。讓學生們積極參加科技活動，讓他們潛在的科技創新潛能得到啟蒙。
課堂上，老師要體現出科學精神，尤其是在講科學史的時候一定不能一筆帶過，這裡必須要濃墨重彩地來修飾。此外，打造一個平臺讓孩子們找到一個能夠發揮自己特長的空間，借助一定的科技活動提升他們對科學的興趣。按照自己的意願選擇學習研究，如果孩子喜歡科學，勵志成為一個科學家，那就沿著既定的道路學下去，即使不想成為科學家，也可以在學習當中經常動動腦子，嘗試性地去解決問題，對自己提出的問題能研究下去，對孩子的科學素養都是有提升的。每個孩子有無限種可能，但是不管成為哪一種可能都需要具備基本的科學素養。學習好的同學成為大家的榜樣和偶像，有研究能力、有動手能力的學生也開始成為大家心目中的“牛人”。
記者瞭解到，在培養青少年的科學素養方面，今年，陝西省科協組織實施了多項活動，舉辦第32屆陝西省青少年科技創新大賽，組織開展陝西省第17屆機器人競賽和第17屆“明天小小科學家”獎勵活動，以及開展2017年青少年科學調查體驗活動、組織開展青少年科學影像節活動、舉辦第22屆陝西省少兒科幻繪畫活動等。