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【題目】
如果領導讓你對當前“無作業日”的實施情況進行一次科學的調研， 你怎麼做?
【參考答案】
針對“無作業日”的實施情況進行調研， 旨在瞭解無作業日的實際實施效果， 發現過程中的問題所在， 為後續的持續有效改進提供借鑒， 且為持續推進減負提供參考與依據。
首先， 我會成立調查小組， 進行明確的分工。 初步設定問卷設置組、調查組、資料統計組和文獻資料整理分析組。 為保證本次調研能夠取得更好的效果，
其次， 各組協作， 調研工作。 由於本次調研工作中調研物件涉及到學生， 對於不同年級的學生理解能力、完整的進行文字表述的能力都有所不同， 問卷設置組需要將需要瞭解的內容， 如：每個月有幾天無作業日、每天完成作業需要多長時間等問題巧妙設置在設個相應學年段的學生調查問卷中， 以保證更多的調查問卷能夠有效。 此外， 調查組會分別對各主體進行調研， 出發放問卷外， 對老師、家長和教育局領導還會採取隨機訪問和約談的方式瞭解資訊。 比如， 可以向家長瞭解家裡會不會有無作業日、學校無作業日當天家長是否會額外留一些作業;向老師瞭解無作業日當天的作業是否會被分擔到其他時間等。
最後， 整理分析， 得出結論。 資料統計組和檔資料整理分析組會分別對回收的調查問卷和進行隨訪以及約談所得到的資料進行統計和分析， 得出學生、老師、家長和教育局領導對於無作業日的看法以及對於作業問題的看法， 撰寫調研報告， 上交給領導。