一直以來圍繞我國中小學教育的爭議就沒有中斷過， 特別是老師與學生之間的微妙關係。 我們知道中小學生的特徵就是年齡偏小， 普遍在8-17歲之間。 由於這個年齡段的思想還是比較稚嫩， 加之學生巨大的學習壓力， 很容易造成一部分學生的叛逆心理， 這個在男孩子方面顯得更為明顯。 所以不可避免的會出現一些， 老師忍無可忍”代替“家長做了一些管教， 為此經常會引起一些”師生問題“。
嚴禁增加作業
最近， 根據教育部官網， 下發的《義務教育學校管理標準》中， 要求提高中小學教育德智體發展， 並且規定小學生必須要有10個小時的睡眠時間， 中學生則為9個小時， 其中一條也是規定了中小學不得通過增加作業量懲罰學生（不得變相處罰）。 另外， 還規定了教師在道德行為上的約束。
師德教育
為此， 小編今天也是在這個中小學是否需要一定的懲罰措施跟大家展開一些簡單的討論和親生經歷， 在小編的印象當中， 我們那時候被老師懲罰的手段基本大致有這幾種。
第一種：
如果你是上課比較皮， 愛插嘴搗亂， 基本讓你站到教室最後或者教室外站崗反省。
第二種：
作業未按時完成或者有發現抄作業的現象，
第三種：
第三種就是比較“鐵腕”了， 相信每一個班級都會有幾個刺頭， 與同學打架、抽煙、調戲女生等惡劣行為不計其數。 看到了這種學生的惡劣行為， 老師也是屬於火冒三丈無可奈何， 家長也是撒手不管。 一般老師採取的措施就是一頓連招， 嗚呼哀哉！
中小學教育
其實吧， 說了這麼多， 小編認為體罰還是有一些必要的。 為什麼呢？說句實話， 以上幾種懲罰， 小編也是受到過的， 但是直至今日我是沒有一絲的恨意， 反正為自己沒去過母校而感到一絲的愧疚之情。 再者， 古人都說嚴師出高徒， 我認為這句話還是非常有道理的， 因為在中小學教育中， 老師教育孩子並且傳授孩子知識的時間是遠遠高於家長的， 正因為中小學生這個年齡段的不成熟， 更需要時刻的正確教育來給孩子把控好人生的方向。 可以說， 目前在中小學的教育中， 小編淺顯的認為，
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