富源縣墨紅小學創辦於1923年， 其間舉辦過附設初中和高中， 1981年中學從小學分離出去。 77年的辦學歷史， 經歷新舊社會， 滄桑歲月， 艱辛與慰藉共存。 墨紅鎮黨委政府、中心學校為破解墨紅小學占地面積狹窄、校舍擁擠的瓶頸， 在墨紅鎮最北端規劃新建， 經過四年的拼搏奮鬥， 2016年9月實現了墨紅小學整體搬遷。 墨紅小學距離富源縣城46公里， 新校占地面積70餘畝， 建築面積7778.74平方米， 學校教學區、運動區、生活區各成一體；實驗室、多媒體教室、微電腦室、圖書室、音樂室、美術室、少隊活動室、德育室一應俱全。
墨紅小學遵循厚德是立校之本，
一是著力構建“學校、家庭、社會”三位一體的培育網路。 充分發揮網路在德育工作中的特殊作用， 傳播先進文化， 弘揚社會正氣，
二是著力打造書香校園。 每個樓層設有開放式閱讀走欄， 每個班級有圖書角， 學校依據各年級學生特點自編閱讀教材目錄， 重在引導鼓勵學生大量閱讀， 開闊視野， 豐富個人內涵。 開展親子共讀、讀書會、創意書簽製作、閱讀收穫卡製作、好書推薦卡製作實踐活動和書香班級、書香教師、書香家庭、書香少年的評選， 帶動教師、學生、家長參與讀書， 讓讀書成為習慣。 樹精神文明新風
三是著力樹立精神文明新風。
四是著力抓好愛國主義教育。 圍繞傳統節日和法定節假日， 挖掘節日背後的德育內涵。 開展“情暖媽媽手”、“致敬教師節”、“感恩父母努力學習”、“尋找節日裡的故事”等活動， 全面提高德育工作的親和力、說服力和感染力。
五是著力挖掘德育教育資源。 注重挖掘身邊可親、可信、可學的典型， 褒獎師生的善行義舉。 開展“感動校園優秀團隊”“美德少年”、“孝心少年”評選活動、“紅領巾尋訪道德模範”實踐活動， 以榜樣的事蹟和精神打動孩子、引領孩子健康成長。
六是著力開展多形式德育教育活動。 開展“文明班級”、“優秀輔導員”、“優秀少先隊員”、“三好學生”、“身邊好人好事”等評比活動， 促進學生良好品德養成。 學校堅持將每週一的升旗儀式作為愛國主義教育的有效載體， 培養學生的愛國情懷；圍繞“弘揚道德大美， 提升講堂實效”的思路， 組織開展各類內涵豐富、特色鮮明的道德講堂活動， 讓學生在一首首扣人心扉的道德歌曲、一個個感人肺腑的模範故事中淨化心靈、感悟人生；以三月“文明禮貌月”活動為契機， 組織開展校園衛生和教室衛生檢查評比， 進一步增強全校師生的文明禮貌意識， 強化學生的日常行為規範教育， 促使學生逐步養成了文明守禮的良好習慣；堅持學校教育與家庭教育緊密結合， 形成合力，師生同心同德，同頻共振，成績卓著，學校先後榮獲“曲靖市家庭教育先進集體”、“曲靖市語言文字規範學校”、“曲靖市優秀少先隊中隊”、“富源縣家長學校先進集體”、“富源縣關心下一代工作先進集體”等榮譽稱號。
校園文化：寓教於樂養成文明一是著力營造濃郁的文化氛圍。豐富校園文化，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，打造具有深厚文化底蘊的校園，實施“以國學弟子規為主流”的校園文化，校園裡隨處可見的心語牌、牆體文化，樓道文化、特色文化、走廊文化，使校園到處充滿關懷，充滿親情，富有文化特色。學校各功能室的文化語錄，使學生的情操得到陶冶，這濃濃的文化氛圍對學生起到春風化雨、潛移默化的影響，大大提升了學校的育人功能，展示出學校獨特的校園文化魅力。如今，走進墨紅小學，長長的文化宣傳櫥窗，學校開展的各類活動剪影，觸目可見；國際國內的大事資訊應有盡有；這裡有學校師生的風采和榮譽，這裡描繪著墨紅小學的發展和變遷。走進教室，映入眼簾的有名人名言；步入宿舍，各種手工作品、書法作品、繪畫作品把室內佈置得漂漂亮亮。步入樓梯，各種溫馨提示溫暖著孩子們的心田。
二是著力抓好學生的養成教育。育人以學生為本。按照“一切為了學生”的辦學宗旨，讓學生度過快樂、向上、陽光的每一天，學校開設了繪畫、籃球、足球、課間啦啦操、舞蹈、書法等課外活動興趣小組，促進學生個性全面發展，讓學生樂於學習、主動學習，培養學生勇於探索、創新、研究的能力。把學生從枯燥的學習中解放出來，給單調的校園生活增添了靚麗的色彩。同時，這些豐富的興趣活動成為學生熱愛學習的一種動力。晚間以班級為單位開展“激情跑操”，磨練意志、規範行為、鍛煉學生、提高素質。寄宿生把學生宿舍內務整理作為一日常規，從而抓好學生的養成教育。尤其是學校的興趣小組在各種競賽中屢次獲得表彰，鼓號隊參加比賽先後榮獲墨紅鎮一等獎、富源縣二等獎、雲南省優秀獎；在富源縣第五屆文化藝術節展演中，2名學生獲書法比賽一等獎、5名學生獲二等獎，美術組獲團體一等獎，舞蹈《踢花毯》獲團體二等獎，《微笑的自己》獲團體三等獎；在上級組織的作文比賽中，2名學生分別獲市級二等獎、三等獎，3名學生獲縣級二等獎。2016年被評為“雲南省體育特色學校”。
展宏圖于盛世，創偉業於當前。富源縣墨紅鎮墨紅中心小學將繼往開來、追求卓越，把學校建設成為高品位、有特色、有良好聲譽的一流學校，走向新的成功，走向新的輝煌。
供稿/ 龔光橋 楊小山
形成合力，師生同心同德，同頻共振，成績卓著，學校先後榮獲“曲靖市家庭教育先進集體”、“曲靖市語言文字規範學校”、“曲靖市優秀少先隊中隊”、“富源縣家長學校先進集體”、“富源縣關心下一代工作先進集體”等榮譽稱號。校園文化：寓教於樂養成文明一是著力營造濃郁的文化氛圍。豐富校園文化，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，打造具有深厚文化底蘊的校園，實施“以國學弟子規為主流”的校園文化，校園裡隨處可見的心語牌、牆體文化，樓道文化、特色文化、走廊文化，使校園到處充滿關懷，充滿親情，富有文化特色。學校各功能室的文化語錄，使學生的情操得到陶冶，這濃濃的文化氛圍對學生起到春風化雨、潛移默化的影響，大大提升了學校的育人功能，展示出學校獨特的校園文化魅力。如今，走進墨紅小學，長長的文化宣傳櫥窗，學校開展的各類活動剪影，觸目可見；國際國內的大事資訊應有盡有；這裡有學校師生的風采和榮譽，這裡描繪著墨紅小學的發展和變遷。走進教室，映入眼簾的有名人名言；步入宿舍，各種手工作品、書法作品、繪畫作品把室內佈置得漂漂亮亮。步入樓梯，各種溫馨提示溫暖著孩子們的心田。
二是著力抓好學生的養成教育。育人以學生為本。按照“一切為了學生”的辦學宗旨，讓學生度過快樂、向上、陽光的每一天，學校開設了繪畫、籃球、足球、課間啦啦操、舞蹈、書法等課外活動興趣小組，促進學生個性全面發展，讓學生樂於學習、主動學習，培養學生勇於探索、創新、研究的能力。把學生從枯燥的學習中解放出來，給單調的校園生活增添了靚麗的色彩。同時，這些豐富的興趣活動成為學生熱愛學習的一種動力。晚間以班級為單位開展“激情跑操”，磨練意志、規範行為、鍛煉學生、提高素質。寄宿生把學生宿舍內務整理作為一日常規，從而抓好學生的養成教育。尤其是學校的興趣小組在各種競賽中屢次獲得表彰，鼓號隊參加比賽先後榮獲墨紅鎮一等獎、富源縣二等獎、雲南省優秀獎；在富源縣第五屆文化藝術節展演中，2名學生獲書法比賽一等獎、5名學生獲二等獎，美術組獲團體一等獎，舞蹈《踢花毯》獲團體二等獎，《微笑的自己》獲團體三等獎；在上級組織的作文比賽中，2名學生分別獲市級二等獎、三等獎，3名學生獲縣級二等獎。2016年被評為“雲南省體育特色學校”。
展宏圖于盛世，創偉業於當前。富源縣墨紅鎮墨紅中心小學將繼往開來、追求卓越，把學校建設成為高品位、有特色、有良好聲譽的一流學校，走向新的成功，走向新的輝煌。
供稿/ 龔光橋 楊小山