中國教育線上訊 12月17日， 由中國教育線上、新東方優能中學教育主辦的“2017年新中高考改革背景下課程改革與人才培養論壇”在杭州學軍中學繼續舉行。
新高考改革採取“專業+院校”的高考志願填報方式， 在國外， 成熟的中學生職業生涯規劃教育早已凸顯出其重要性， 在這方面， 杭州學軍中學一直非常重視學生的全面發展和終身教育， 對高中生職業生涯教育做了很多富有成效的探索。 會上， 杭州學軍中學黨委副書記陳偉濃對學軍中學生涯規劃教育模式進行了分享。
杭州學軍中學黨委副書記陳偉濃
陳偉濃副書記介紹到， 學軍中學生涯規劃教育是“143”教育模式， 整個生涯規劃教育當中， 首先是一個核心理念， 四條操作途徑， 三方面特點。 一個核心理念是“適恰”：適合學校的辦學定位， 結合學生的認知水準、學校教學節奏開展實踐活動是功能表式的，
生涯輔導中的幾個實施路徑：
實施路徑1：以學生生涯發展的檔案作為主線， 包括學生過去經歷、高中段進來以後的學業情況以及學業基本規劃， 包括升學的專業和以後就業的規劃。 實施途徑主要從生涯課程建設方面來看， 第一年著重於啟蒙與覺察， 第二年是生涯的探索與成長， 到第三年面臨升學和專業選擇， 主要還是選擇與決策。 根據不同年級的特點分段實施， 三年形成一個連續的整體。
實施路徑2：生涯落實方面學校起步於2012年， 那一年開始浙江省有一輪課程改革的起步， 學校從那個時間點開始成立了生涯規劃指導委員會， 以學校校級幹部作為主要成員， 下面涵蓋了學生處、心理室等相關部門。
高一年級一方面在課表裡有指定的必修課程， 同時選修課中也開出了系列和生涯規劃相關的課程。
高二年級主要以學生自主探索的校本選修課程為主， 主要以學生選修+自主體驗兩者結合， 高二學生隨著年齡增長對學校環境的熟悉， 自我體驗和探索能力增強。
進人高三， 隨著複習和升學應試增加， 開設和升學相關課程、活動， 比如第一學期的自主招生、成人節主題活動， 接下來面臨高校自主招生和三位一體將要做的學生模擬面試、應試心理疏導，
實施路徑3：在日常高中階段開展生涯諮詢， 整個諮詢包括兩個方面：一是學生心理諮詢;二是生涯諮詢同步開展c
實施路徑4：在學校的實際教育教學活動開展過程中， 學生入學前、學習中、假期各個不同時間段採用請進來、走出去的方式對學生進行指導。
學軍中學
同時， 生涯教育也是從高一年級起步開始， 在班主任、班會課系列當中也進入了， 不定期有班主任引領開設主題班會， 選修課程的選課指導也是重要內容， 既有生涯規劃的選修課程， 同時也有浙江省2012年開始的新課程中專門有三年48個學分的選修課程系列， 在課表中每一周都要有幾個課時體現。
陳偉濃副書記介紹， 杭州學軍中學從2014年開始連續4年舉辦了高中生職業生涯規劃論壇， 並且每一屆都做資料統計， 做出學生職業傾向分佈圖， 事先做好調查， 有針對性地安排相應的專家和導師。
陳偉濃副書記分享了一些調查資料分析：
從今年做的學生職業傾向上來看，比例最高的是醫學、醫生、藥學、生物學，第二名是大學教師、研究院、科研，第三是經濟金融。
有6%的學生表示對未來專業方面的問題尚未進行思考，3%的學生表示自己從來沒有考慮職業方面的問題。
有9%的學生表示對“7選3”完全沒有概念，還有更多的同學對“7選3”選擇相對比較迷茫，或者不是那麼清晰。
陳偉濃副書記表示，生涯規劃教育是學生人生成長路上的航標，有了好的生涯規劃，學生生涯發展方向才不會走偏，對於對生涯發展有清晰認識的同學，生涯教育對他來說是“錦上添花”，而對於生涯發展比較迷茫的學生，生涯教育就是“雪中送炭”，在這個過程當中，學校教育能起到四兩撥千斤的作用。
陳偉濃副書記分享了一些調查資料分析：
從今年做的學生職業傾向上來看，比例最高的是醫學、醫生、藥學、生物學，第二名是大學教師、研究院、科研，第三是經濟金融。
有6%的學生表示對未來專業方面的問題尚未進行思考，3%的學生表示自己從來沒有考慮職業方面的問題。
有9%的學生表示對“7選3”完全沒有概念，還有更多的同學對“7選3”選擇相對比較迷茫，或者不是那麼清晰。
陳偉濃副書記表示，生涯規劃教育是學生人生成長路上的航標，有了好的生涯規劃，學生生涯發展方向才不會走偏，對於對生涯發展有清晰認識的同學，生涯教育對他來說是“錦上添花”，而對於生涯發展比較迷茫的學生，生涯教育就是“雪中送炭”，在這個過程當中，學校教育能起到四兩撥千斤的作用。