14歲女孩扛起一個家，山溝裡獨自盛放的小花

汪旭娟/文圖

妥彥東老師是這個小姑娘所在學校的老師，也是一位資深的藍天助學志願者。

還記得那天剛見面，他第一句話就是：“先去懶小花家吧！”

義工任子兵駕車載著我們向懶小花家進發，盤山公路蜿蜒近30公里，在公路的一個岔口是條小路，崎嶇蔓延至山溝深處。由於山路狹窄，車子開不進去，我們便收拾了東西，開始步行。山間小道錯縱複雜，走了大約半小時後，妥老師也摸不准該走哪條路。打電話詢問去過懶小花家的同學後，方知還要下到山腳下，小花的家就在山溝裡。

經過艱難跋涉，走過兩條陡峭滑坡，我們到了一片稍顯平坦的溝底曠地，看到對面山下隱約有一座小院，兩孔窯洞看上去已顯破敗，有點面目猙獰，估計是一處廢棄的院落。妥老師指著窯洞莊院說：“就是那裡，那就是懶小花的家！”

當我們走近那個沒有圍牆和大門的破落莊院，首先映入眼簾的是正在拉風箱做飯的小花。看到我們到來，轉頭送來淡淡的微笑。面對老師和陌生人的突然到訪，她顯得拘束、不安。小花的爺爺正蹲在院子裡搓玉米棒子，聽到來了客人，他慢慢站了起來，

有點手足無措。這個淳樸的老人，將粗糙的粘著玉米線和細碎玉米皮的手，在自己的破舊棉襖上蹭了蹭，走過來和我們一一握手。他頭上戴著一頂小白帽，由於沾滿了灰土，已經看不到本色。老人的臉上爬滿了皺紋，雙眼深深陷進鼻窩兩側，眼角有點濕潤。他緊緊握著妥老師的手，嘴裡念叨著：“你們來了！你們來了！”是啊，我們來了，作為藍天助學志願者，我們一行的到來，或許能給這一家人帶來些許希望。

今年14歲的懶小花，是甘肅平涼崆峒區南部山區上楊鄉下楊中學七年級一班學生，家住下楊村下井社。這個遠離村莊獨居山溝裡的莊戶人家，全家5口人，小花和爺爺是主要勞動力，奶奶、父親、母親都是精神障礙患者，生活重擔都壓在了年邁的爺爺肩上。小花出生後，看著這個聰明伶俐的孫女，爺爺很欣慰，把她當成了家裡一個主要勞力。小姑娘很懂事，四五歲就學會了做飯幹家務。每天放學回家，第一件事就是生火做飯，伺候奶奶、爸爸和媽媽，日復一日，年復一年。

小花家距離學校有20裡山路，

上小學時，每天早上爺爺送她去學校。下午放學後，她獨自走路回家。問她一個人走在山路上害怕嗎？小花說：“剛開始害怕，後來就不害怕了。 ”如今，小花上了初中，為了安全起見，學校要求她住校，每週回家一趟。回到家裡，小花就忙個不停，幫助爺爺幹農活，做飯、洗衣，給奶奶、爸媽洗頭，忙得腳不沾地。看著眼前這個瘦弱、陽光、堅強的小女孩，看著他們困難深重、支離破碎的家庭，一位志願者在朋友圈這樣描述：在這個偏僻的山溝裡，小女孩宛如一朵獨自盛放的小花，顯得孱弱又孤單，鮮豔又淒美……

據瞭解，小花的父親患有嚴重的精神分裂症，常年臥病在床。小花的母親也患有間歇性精神分裂症，時常會突然發病，四處瘋跑。走進小花家一間殘破的窯洞，她的奶奶盤腿坐在土炕上，面無表情，也不和人打招呼。爺爺傷感地說：她也是精神病，誰都不認識。

窯洞裡沒有什麼像樣的傢俱，目之所及給人一種破敗、淒涼之感。牆壁上裂開了一道道縫隙，看起來有點嚇人，好在小花從學校得來的許多獎狀，遮蓋掉了一部分裂縫。緊挨著炕沿，有一個長方形褪色的木櫃，上面放著小花的課本作業。

志願者魏大勇做了資料，和孩子交談了學習情況。妥老師從外面找回了四處遊蕩的小花媽媽。走訪過程中，小花的父母始終沒有任何表達，只是呆呆地看著我們。就這樣，在這個沒有窯門，沒有圍牆，沒有大門的院子裡，按照助學走訪要求，我們與小花一家三口拍了合影。

整理這則走訪筆記時，我不止一次傷感落淚，為何不幸全集中在了這一家人身上？天真可愛的小花，從小就不得不擔當起一個成年人的角色，用自己的辛苦、刻苦、吃苦，來對抗命運的不公。

說起小花，爺爺老淚縱橫哽咽著說：“哎！這娃命苦啊，一家子病罐罐拖累了娃！”妥老師告訴我們，雖然小花一家都有農村低保，但除了小花之外，其他四人常年吃藥打針，只能勉強維持基本生活。所以，他們的日子過得十分艱苦，小花也因為營養不良，個頭明顯小於同齡人。我們希望有愛心人士伸出援手，資助小花完成初中、高中以及大學的學業。同時，呼籲社會各界能夠關心、關注小花的家庭，能否幫助他們搬出山溝，在村子裡建房居住。或者也可將她爺爺奶奶、爸爸媽媽安置在養老機構照顧。