《我是演說家》中， 耶魯大學研究生薛笑的一席犀利演講引爆朋友圈。 從國內211、985知名大學退學， 孤身前往美國奮鬥， 順利從萊斯大學一路念到耶魯MBA碩士研究生，
下麵是她的發言：
今年七月份， 我從耶魯回到中國， 身邊的一位朋友問我說：“憑著耶魯的名氣， 你應該輕鬆在美國找到一份挺光鮮亮麗的工作， 為什麼要選擇回來呢？”身邊的很多人都不理解我的選擇， 說實話五年前的我也不理解。
剛剛出國的時候， 我滿腦子想的都是掙大錢， 住大房子， 走上人生巔峰。 那個時候的我以為， 這就是我想要的生活， 而且這樣的生活更容易在美國實現。 但是我沒有想到的是， 現實給了我當頭一棒。
剛到美國的時候， 學校組織集體活動， 我是我們小組裡唯一的外國人， 我們組裡的其他美國人一起聊著美國的流行文化， 我根本就插不上嘴。 本來外向性格的我， 變成了組裡最安靜的人， 就連幾句簡單的自我介紹， 我都吭吭絆絆的說不清楚。
更倒楣的是一次集體活動， 我的一個同學不小心把我摔到地上， 我的腳踩進一根釘子裡， 當時就被送進了急診室。
大家都說要適應美國文化， 就要變得更美國化， 所以我開始了一系列的瘋狂地適應美國生活的計畫， 我參加了學校所有的社團活動， 不是因為感興趣， 就是想要練口語， 我強迫自己每一天中午跟不同的美國學生坐在一起尬聊， 我甚至相信只有遠離我的中國小夥伴們， 我才能變得更加的美國化。
那個時候我以為自己成功了。 我作為唯一的國際學生代表， 參加了美國全國的演講比賽， 拿到了德州第四名的好成績， 我順利在美國找到了一份報酬不菲的實習工作。
雖然在夜深人靜的時候， 我的心裡會覺得空落落的不知道為什麼， 覺得沒有歸屬感， 但是我用理智壓制住自己的情感， 我告訴自己說， 想要發展的更好， 我就是要留在美國。 一次在耶魯的校園裡閒逛， 我看到了一幅中國人的畫像， 這幅畫像和美國的政界名人像布希、克林頓這樣的人掛在一起， 我走進去看， 那是中國的留學之父容閎。 當時我就看著他， 看著他， 心裡覺得怎麼也不能理解。
那個時候的國內沒人知道什麼哈佛、耶魯， 美國的文憑還不如一個秀才值錢， 而且鴉片戰爭剛剛結束， 在那樣一個戰亂和貧窮的年代， 他為什麼要回來？這樣的一個疑問， 一直在我的腦海裡。
直到有一次我去參加了一個關中國改革開放的講座，
而聽到這些老套的話題，底下的美國人他們帶著嘲笑的表情，時不時發出幾聲關中國落後的感歎，臉上滿滿的優越感。我不敢相信自己看到了什麼，我只感覺身上所有的血液都往頭上冒，我的身體在顫抖，我知道這種感覺叫做憤怒。中國和美國不一樣，憑什麼用美國的標準來衡量中國？
在那個時候，我終明白了自己永遠也沒辦法成為一個美國人，因為當他們批評中國的時候，我永遠也沒辦法站在美國人的角度，以美國人的思維來評判我的祖國。我也終弄明白了，為什麼我和那些美國朋友們表面上看起來很親切，但是心裡依然沒有歸屬感，因為我是中國人，我的根在中國，中國的榮辱就是我的榮辱。
在那個時候我也終理解了容閎當初的選擇，還有他說的那句話：“在大學的最後一年裡，我已經想好了將要做什麼，我堅信下一代的中國青年應當有機會受到我所受到的教育，而通過西方的教育，中國或許可以再生，變得文明而強大，而這一目標的實現，就是我畢生事業的雄心所在。”
經過容閎的努力，從1872年到1875年，一共有120名幼童出國留學，他們之中誕生了國務總理，外交部長，北洋學堂校長，清華大學校長，還有中國的鐵路之父詹天佑。曾經是中國需要留學生們，而今天我覺得更多的是留學生們需要中國，因為只有在中國強大的背景下，我們才能更好的發揮自己的潛能。
從前，我們商學院課堂裡，我們學的是福特，是ZARA，是可口可樂，現在阿裡巴巴、滴滴、海爾，被寫進了耶魯和哈佛商學院的課本裡。美國同學發完言後，教授會看向我們中國同學問一句：“你們才是真正的專家，你們說他們說的對嗎？”
從前是我們想努力學好外語走出去，現在是外國的同學想學好中文，到中國來工作。從前是中國沒有創新能力，現在是中國的共用單車，新零售走向世界。我的美國同學裡，有人在研究美國的監獄制度，有人致力美國的環境問題，而我知道作為中國公民，我們的社會責任在中國。
對留學生來說，出國是探索世界的一種方式，雖然每個地方都有值得留戀的理由。但是作為我們中國人，我們的歸屬感，只有在中國才能找到。我們出去，是為了有一天能夠更好的回來。
而聽到這些老套的話題，底下的美國人他們帶著嘲笑的表情，時不時發出幾聲關中國落後的感歎，臉上滿滿的優越感。我不敢相信自己看到了什麼，我只感覺身上所有的血液都往頭上冒，我的身體在顫抖，我知道這種感覺叫做憤怒。中國和美國不一樣，憑什麼用美國的標準來衡量中國？
在那個時候，我終明白了自己永遠也沒辦法成為一個美國人，因為當他們批評中國的時候，我永遠也沒辦法站在美國人的角度，以美國人的思維來評判我的祖國。我也終弄明白了，為什麼我和那些美國朋友們表面上看起來很親切，但是心裡依然沒有歸屬感，因為我是中國人，我的根在中國，中國的榮辱就是我的榮辱。
在那個時候我也終理解了容閎當初的選擇，還有他說的那句話：“在大學的最後一年裡，我已經想好了將要做什麼，我堅信下一代的中國青年應當有機會受到我所受到的教育，而通過西方的教育，中國或許可以再生，變得文明而強大，而這一目標的實現，就是我畢生事業的雄心所在。”
經過容閎的努力，從1872年到1875年，一共有120名幼童出國留學，他們之中誕生了國務總理，外交部長，北洋學堂校長，清華大學校長，還有中國的鐵路之父詹天佑。曾經是中國需要留學生們，而今天我覺得更多的是留學生們需要中國，因為只有在中國強大的背景下，我們才能更好的發揮自己的潛能。
從前，我們商學院課堂裡，我們學的是福特，是ZARA，是可口可樂，現在阿裡巴巴、滴滴、海爾，被寫進了耶魯和哈佛商學院的課本裡。美國同學發完言後，教授會看向我們中國同學問一句：“你們才是真正的專家，你們說他們說的對嗎？”
從前是我們想努力學好外語走出去，現在是外國的同學想學好中文，到中國來工作。從前是中國沒有創新能力，現在是中國的共用單車，新零售走向世界。我的美國同學裡，有人在研究美國的監獄制度，有人致力美國的環境問題，而我知道作為中國公民，我們的社會責任在中國。
對留學生來說，出國是探索世界的一種方式，雖然每個地方都有值得留戀的理由。但是作為我們中國人，我們的歸屬感，只有在中國才能找到。我們出去，是為了有一天能夠更好的回來。