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從小走專業舞蹈的孩子,誰不是一邊流淚一邊開功?

一位家長求助

“五歲的女兒學了半年的舞蹈, 剛開始還挺積極, 後來基本功越練越難就跟不上了。 老師十分嚴厲, 女兒又是個玻璃心,

批評兩句就哭哭啼啼, 到現在越來越不願意去上課了。 實在不知道是該給她換老師, 還是徹底的停掉舞蹈課。 ”

現在的孩子大多嬌生慣養, 家裡人人對他百依百順。 上舞蹈課很辛苦, 遇到了挫折, 再被老師批評幾句, 難免會有抵觸情緒。

但是家長也要明白, 這世上沒有一樣東西是不下苦功夫就可以學好的, 舞蹈尤其不容易。

如果堅持學下去, 你就會知道, 孩子學舞蹈學哭的日子還在後頭呢。

課堂上磕磕碰碰在所難免, 腳上、肩上、小腿上各種淤青;哭鼻子更是常有的事, 壓腿、踩胯、下腰……邊哭邊開功, 那叫一個撕心裂肺。

所以, 很多老師建議家長不要在一旁看課。 看課不僅分散孩子的注意力, 家長還會因為捨不得孩子受苦,

對老師的教學產生質疑。 家長不信任老師, 最終影響的是孩子的學習。

沒有軟度, 跳舞就像木頭, 沒有技巧, 舞蹈就像沒有放鹽的湯。 對待基本功, 有責任心的老師都不會心慈手軟。 因為, 嚴師, 才能出高徒。 不嚴, 何以治學?不嚴, 怎能育才?

孩子正確學習舞蹈需要注意哪些要點?

現在越來越多的女孩家長都把舞蹈作為提升孩子氣質、體態的一個必然的功課了, 這一點非常好, 以下是引導少兒正確學習舞蹈的方法。

如何讓孩子更好的接觸舞蹈、學習舞蹈、並在舞蹈中產生快樂呢?

下面我們就一起看看吧~

1.各個年齡段的進度應該如何?

0到3歲, 是氛圍教育階段, 讓孩子熱愛藝術, 喜歡舞蹈就應該改善他所處的的大環境。

氛圍是啟蒙教育階段, 這一階段的孩子可以參加舞蹈班, 目的就是通過玩得到快樂, 我想這樣就足夠了。

3到5歲是遊戲階段, 因為中國很多家長都忽視了0-3歲啟蒙階段, 不過也沒關係, 這階段還是以各個小舞蹈為主, 讓孩子們在學習舞蹈中得到快樂。

6到9歲這一階段應該是入門階段,

這時間孩子的骨骼逐漸發育, 變得結實起來, 這一階段可以進入正規的、規範的舞蹈訓練了。

9到12歲, 這一階段是孩子的舞蹈爆發期, 已經由啟蒙階段過渡到遊戲階段、入門階段、現在是純專業階段了, 不管怎麼樣, 也得科學的系統的訓練才會達到最佳的效果 , 你們說呢?

2.家長也是最好的老師

當家長對舞蹈這種藝術形式有瞭解之後, 年輕的父母可適當購置一點必要的舞蹈書籍, 可參照教材示範教孩子學習舞蹈, 也可購置一些教孩子學習舞蹈的電腦軟體、電視節目錄影帶等。

如果條件許可, 孩子又特別喜歡和嚮往舞蹈藝術, 家長可帶孩子進入藝校或舞蹈培訓基地專業學習舞蹈。

3.趣味性是關鍵

在對待幼兒及學齡初期的兒童,

老師在指導孩子學習舞蹈時, 在基礎訓練階段, 必須要加強趣味性, 家長(指導教師)可與孩子共同做舞蹈遊戲, 排舞蹈小品, 活躍孩子的學習氣氛, 豐富其想像力。

在學習進程上, 可將民族舞蹈、芭蕾舞、體操等交叉安排, 以便使孩子有新鮮感, 有利於孩子對舞蹈藝術的融會貫通。

4.舞蹈考級更多的是鼓勵

考級能讓孩子有個奮鬥目標, 可以激發更多的藝術求知欲。 舞蹈考級教材本來就是內容豐富, 從音樂到表演的編排都有思想、有靈魂。

孩子學來不會覺得枯燥, 創設了一個可以充分展示個人才能的平臺。

而舞蹈考級又是非常嚴格的, 要求每個學生在訓練中要按照舞蹈的基本規範去完成每一個動作, 要求規範化、系統化,但又不程式化,要突出舞蹈動作的各種動力因素,使孩子更容易掌握動作要領,理解舞蹈語彙。鼓勵孩子感受舞蹈感受藝術。

走舞蹈專業的孩子需要具備哪些特質

養成習慣

舞蹈很辛苦,越往後學越艱難,光靠毅力無法支援一個人走下去,但習慣卻可以。童年是孩子養成習慣培養的重要階段,如果把良性的行為模式變成習慣堅持下來,往後就會“習慣成自然”。

這就不難理解,為什麼很多舞者都會說“舞蹈是我生活的一部分”,因為跳舞於他們而言,真的成了如同洗臉、刷牙一樣自然而然的習慣。

學習態度

做任何事情態度是基礎,態度不端正什麼事都做不好。老師對孩子嚴格一點,可以引起孩子對舞蹈的重視,明白這是在學習不是在玩耍,認真的學習態度將令孩子受益終身。

抗壓能力

凡是成功的人都有著堅韌頑強的毅力,遇到困難不輕言放棄。而現在的孩子,在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護下長大,抗壓、抗挫折能力都有待提高,因為這是一個人生終其一生都要不斷學習和加強的能力。

什麼是真正的好老師

但是話又說回來,四五歲的孩子學舞蹈應該以興趣培養為主,一個人,尤其是孩子,只有在興趣的指引下,才會投入熱情,主動學習。

我們都有這樣的經驗,小的時候多少人是因為喜歡一個老師,然後才開始喜歡上他的課。如果因為老師太嚴厲,孩子害怕舞蹈課,是不可能學得好舞蹈的。

雖然說一個優秀的舞者,身後必定有一位嚴格的舞蹈老師,但一個真正的好老師應該是上課嚴厲、下課和藹、並且願意與家長溝通的。

要求規範化、系統化,但又不程式化,要突出舞蹈動作的各種動力因素,使孩子更容易掌握動作要領,理解舞蹈語彙。鼓勵孩子感受舞蹈感受藝術。

走舞蹈專業的孩子需要具備哪些特質

養成習慣

舞蹈很辛苦,越往後學越艱難,光靠毅力無法支援一個人走下去,但習慣卻可以。童年是孩子養成習慣培養的重要階段,如果把良性的行為模式變成習慣堅持下來,往後就會“習慣成自然”。

這就不難理解,為什麼很多舞者都會說“舞蹈是我生活的一部分”,因為跳舞於他們而言,真的成了如同洗臉、刷牙一樣自然而然的習慣。

學習態度

做任何事情態度是基礎,態度不端正什麼事都做不好。老師對孩子嚴格一點,可以引起孩子對舞蹈的重視,明白這是在學習不是在玩耍,認真的學習態度將令孩子受益終身。

抗壓能力

凡是成功的人都有著堅韌頑強的毅力,遇到困難不輕言放棄。而現在的孩子,在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護下長大,抗壓、抗挫折能力都有待提高,因為這是一個人生終其一生都要不斷學習和加強的能力。

什麼是真正的好老師

但是話又說回來,四五歲的孩子學舞蹈應該以興趣培養為主,一個人,尤其是孩子,只有在興趣的指引下,才會投入熱情,主動學習。

我們都有這樣的經驗,小的時候多少人是因為喜歡一個老師,然後才開始喜歡上他的課。如果因為老師太嚴厲,孩子害怕舞蹈課,是不可能學得好舞蹈的。

雖然說一個優秀的舞者,身後必定有一位嚴格的舞蹈老師,但一個真正的好老師應該是上課嚴厲、下課和藹、並且願意與家長溝通的。

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