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教師資格面試全真模擬第二十二期(有音訊)

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初中語文《酬樂天揚州初逢席上見贈》

備課紙

1.題目:《酬樂天揚州初逢席上見贈》

2.內容:

酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水淒涼地, 二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦, 到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過, 病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲, 暫憑杯酒長精神。

3.基本要求:

(1)教師示範朗誦詩歌。

(2)帶領學生體會作者情感。

教學設計

試講音訊答辯問題及參考答案

問題:談談你的作業設計。

【參考答案】

謝謝考官的提問!

本次試講, 參考新課程改革理念和本課實際內容, 為學生留的作業是結合本節課堂所學的用典的修辭手法創作一首小詩歌。 作業的目的就是學生鞏固所學, 發展興趣, 本節課的重點是充分掌握用典的修辭手法, 學生課後進行實際創作, 搜集相關詩歌總結用典手法的作用, 並運用到自己的行文中, 體現了語文教學實踐性的特點, 在今後的教育活動中, 我要多加重視作業的設計, 使作業的作用在潛移默化中最大化。

以上就是我的回答, 謝謝各位考官!

結構化試題及參考答案

結構化面試題目:你如何處理班上的所謂“問題學生”?(人際溝通類題目)

參考答案:

所謂的“問題學生”是指那些在學習、思想或行為方面存在偏差的學生。

作為一名教師,應當對他們給予更多的教育、引導和關愛,最大限度地理解、寬容、善待“問題學生”。 由於未成年的學生正處在身心發展階段,對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法,是難免的。

孩子的行為動機往往是純真的,也許是好奇心、表現欲所導致的行為過失,不能輕易或者盲目地定性為道德品質問題。

教師應該幫他們找到出現問題的原因,正確的引導教育他們。

我的回答完畢, 謝謝!

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