這年頭， 家長和老師一言不合就開撕的事不少見。 但因為孩子學號直接用英文粗話懟老師還真是第一次見， 上海一位家長的激烈不文明行文真讓人大開眼界。
在孩子的班級群裡， 一位家長和老師確認自己孩子學號是不是14號， 之後竟然飆出了一串英文粗話。
群裡的其他家長自然看不下去， 紛紛提醒他注意文明用語。 但這一勸阻卻更是讓這位家長“戲精”上身。
講真， 學號只是方便學校管理。
其實， 這位老師也就是提醒家長們幫助孩子端正學習態度， 不然老師費再大的勁兒也很難有效果。 不知道這話怎麼就戳中了這位家長的“玻璃心”？難道認為孩子上學了就等於老師和學校全權負責了嗎？！
只要外界有批評孩子的聲音， 一些家長就很敏感， 憤憤不平， 認為自己孩子被不公平對待。 這些家長可能認為自己在維護孩子， 事實上最終很可能和他們的本意背道而馳，會害了孩子。若是孩子出了什麼問題，家長不能及時和老師溝通，不配合老師工作，很有可能讓老師對其敬而遠之，也許會導致自己孩子被其他孩子疏遠。學校是孩子走向社會的第一步，學會如何和老師、同學們相處對孩子來說非常重要，會直接影響他未來的人際關係。
如果家長對老師有情緒，那麼孩子很可能受到影響不再那麼尊重老師，聽老師話。慢慢地，老師也可能不再像以前那樣關注孩子。而孩子被老師漠視，被同學疏遠，也會慢慢不喜歡上學，不敢和人溝通交往，甚至嚴重影響日常活動。
作為家長，應努力做好孩子和老師之間的橋樑，而不是拖後腿。這裡有一些建議，希望對大家有幫助：
1. 支援，並積極配合老師的工作，把老師的要求落實到實處。
2. 孩子本身有什麼問題建議私下解決，最好不要拿到班級群裡來討論，更不要用質疑的語氣質問老師。畢竟班級群是老師向家長傳達消息的地方。
3. 信任老師，不要對老師抱有敵對情緒，冷靜對待老師“投訴”。即便認為老師做法有失公允或不妥，也要克制情緒去和老師溝通。
4. 尊重老師，不拜託、不要求老師對自家孩子特殊照顧。
事實上最終很可能和他們的本意背道而馳，會害了孩子。若是孩子出了什麼問題，家長不能及時和老師溝通，不配合老師工作，很有可能讓老師對其敬而遠之，也許會導致自己孩子被其他孩子疏遠。學校是孩子走向社會的第一步，學會如何和老師、同學們相處對孩子來說非常重要，會直接影響他未來的人際關係。如果家長對老師有情緒，那麼孩子很可能受到影響不再那麼尊重老師，聽老師話。慢慢地，老師也可能不再像以前那樣關注孩子。而孩子被老師漠視，被同學疏遠，也會慢慢不喜歡上學，不敢和人溝通交往，甚至嚴重影響日常活動。
作為家長，應努力做好孩子和老師之間的橋樑，而不是拖後腿。這裡有一些建議，希望對大家有幫助：
1. 支援，並積極配合老師的工作，把老師的要求落實到實處。
2. 孩子本身有什麼問題建議私下解決，最好不要拿到班級群裡來討論，更不要用質疑的語氣質問老師。畢竟班級群是老師向家長傳達消息的地方。
3. 信任老師，不要對老師抱有敵對情緒，冷靜對待老師“投訴”。即便認為老師做法有失公允或不妥，也要克制情緒去和老師溝通。
4. 尊重老師，不拜託、不要求老師對自家孩子特殊照顧。