【參考答案】
（調整心情）作為一名期待得到家長認同和支援、攜手促進學生成長的老師， 在工作中教學方法得不到家長的認同， 我會很傷心、失落。 但是消極情緒不僅不能解決問題， 還會成為阻礙我和家長溝通的一面牆， 所以我要積極地調整情緒， 著手解決問題。
（查找原因）發現家長不認同我的教學方法， 我會及時反思並查找家長不認同的原因， 根據教學方法是否得當分情況處理。
（1）教學方法不當。 如果與同事、領導及其他的家長進行交流， 並與學生進行談心後正式自己的教學方法確實存在問題，
（2）教學方法得當。 如果我的教學方法獲得了同事從專業角度的肯定、其他家長和學生的喜歡， 授課效果較好， 並不存在問題， 我會通過電話、QQ或者家訪等形式和家長積極溝通， 耐心解釋， 必要時呈現學生在這種教學方法下的進步， 從而直觀的消除家長的疑慮。
（總結教訓）通過這次經歷， 我在以後的教學中要加強對教育學理論的學習， 針對學生不同特點因材施教， 選擇更加多樣的教學方法；同時利用班級QQ群、家長一封信等途徑加強與家長的溝通， 將自己的教學方法、教學感悟及時與家長分享， 讓家長更瞭解我、信任我；最大限度獲得家長的贊同與支持，
【要點解析】
此題中教師與家長之間產生矛盾， 考查考生處理家長與老師之間關係的能力。 遇到此類型題， 考生應本著以人為本、工作為重、互相尊重、方法得當的原則， 找出矛盾的爆發點， 圍繞爆發點進行分情況假設， 逐一尋找解決的策略， 最終總結教訓並表明態度。
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