明天， 學校元旦聯歡會， 家長要義務佈置會場。
下午趕到教室， 男家長負責拉花， 女家長打氣球， 我呢？
搶了個技術活， 貼字。
一屋子人， 比結婚還熱鬧。
很久不參與集體活動， 聽著擴音喇叭放著音樂， 好像穿越到學生時代。
一場集體活動， 最能洞察一個人。
有人天生具備領導能力， 雖然互不相識， 短時間內就能組織分工， 有條不紊。
有人能活躍氣氛， 整個團隊因為他而活躍。
還有一種， 那就是搶著幹活的人， 大家都會默默記住他。
明知沒有報酬， 仍然熱情付出， 這才是發自內心付出的人。
小時候， 家長教育我們不要吃虧，
一個愛占你便宜， 一個喜歡對你付出， 你會喜歡誰？
有號召力， 能讓人誓死追隨的人， 並不是他有多狠， 多麼令人新生畏懼。
而是讓你有虧欠感， 你欠我500萬， 無論何時你都會畢恭畢敬， 不敢有半點不從。
再一個就是凡利取三分的人， 跟我合作， 掙1萬我會分你7千。
以後， 你會永遠跟我合作， 有賺錢機會， 也會先想到我。
追隨馬雲的18羅漢， 當年也沒聽懂馬雲所講的互聯網是什麼， 卻明白跟著馬雲不會吃虧。
假如換成賈月亭呢？
講的天花亂墜， 我也不會信。
家長忙著佈置會場， 孩子忙著排練， 還要挑兩位家長客串節目， 演鬼子。
我們這一代， 從小接觸的就是打鬼子， 就連玩遊戲， 也是老掉牙的八路軍打鬼子。
小鬼子是敵人， 這個思想從小就植根於腦海。
對日本的印象:長不高的武大郎， 只會拍AV， 滿腦子齷齪民族， 四處侵略被原子彈教訓的小鬼子。
一提日本人， 那都是壞蛋。
原想， 我們下一代不會明白什麼叫鬼子吧？
更甚， 電視上都是手撕鬼子。
不忘恥辱， 很好。
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孩子放學問我， 是不是地道戰中的地雷， 是用粑粑做的， 一爆炸， 就把鬼子熏死了？
我說， 誰給你們講的？
答， 老師。
我躊躇半天， 怎麼回答孩子呢？
粑粑炸彈， 這是英勇機智？
一年級還可以， 長大了他們作何感想？
老師問我， 你來客串一下鬼子吧。
我說， 我個子太高， 不好配服裝。
推辭了。
我想給孩子傳遞的， 是認清差距， 怎麼發展壯大自己， 自己壯大了才沒人敢欺負。
1949年， 日本航母已經編隊， 中國才剛剪掉大辮子， 還穿大襠棉褲， 手拿大刀片子。
如今， 我們強大了， 強大到可以手撕鬼子， 旅遊時可以買光日本商場， 可以用皮尺部造出更低成本的車子。
但是， 看一下中東沙漠， 極限條件下跑的都是什麼車子， 我們手裡端的相機都是什麼牌子。
有時候， 看到掛著軍牌的牛頭標越野車， 暗自會想， 這車上了戰場打鬼子， 該多有畫面感。
孩子問我， 世界上最好的車是什麼車？
我會明確的告訴他們， 世界汽車拉力賽冠軍是哪個品牌， 全球保有量最高的汽車是哪個品牌。
孩子很失望， 為什麼不是我們國家造的呢？
我說， 我們很強大， 但還有需要學習的地方， 只有認識到自身差距， 學習別人的長處， 才能更強大。
你會跆拳道， 我要研究截拳道。
再不老實？
我手撕你！