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陝西師大出實招推進“教師結對幫扶經濟困難學生”行動

陝西師範大學充分發揮教師資源優勢和作用, 搭建全校教師與家庭經濟困難學生之間的結對幫扶體系, 充分發揮廣大教師“學高為師、身正為範”的育人優勢, 幫扶家庭經濟困難學生學習生活, 關懷家庭經濟困難學生心智情感, 教育家庭經濟困難學生知恩感恩, 激發家庭經濟困難學生成才志向, 促進家庭經濟困難學生全面健康成長。

為保障學校“教師結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動順利有序進行, 學校成立了“教師結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動領導小組, 負責專項行動的總體部署和組織協調。

辦公室設在黨委學工部(學生處)學生資助管理中心。 組長由學校黨委書記和校長擔任, 副組長分別由學校分管學生工作和教學工作的校領導擔任, 成員由學校人事處、教務處、財務處、黨委學工部(學生處)、黨委研工部主要負責人組成。

各學院、研究中心(所)成立了“教師結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動工作小組, 負責本單位專項行動的組織實施。 辦公室設在各學院、研究中心(所)學工組。 組長由各學院、研究中心(所)黨政負責人擔任, 副組長由各學院、研究中心(所)分管學生和教學工作的處級幹部擔任, 成員由各學院、研究中心(所)黨委(黨總支)秘書、辦公室主任、輔導員和師生代表組成。

此次“教師結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動涉及四個方面的具體內容。

激發家庭經濟困難學生立志成才。 扶貧先扶“志”。 注重對家庭經濟困難學生思想上、精神上的幫扶, 增強戰勝困難、擺脫困境的信心, 堅定知識改變命運、拼搏贏得未來的信念, 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀, 形成積極進取、自強不息、頑強拼搏、奮發圖強的精神面貌, 走上成人成才之路。

幫扶家庭經濟困難學生學習生活。 扶貧必扶“智”。 要重點關注家庭經濟困難學生的學業狀況, 經常瞭解學習情況, 提供面對面輔導, 幫助其掌握正確的學習方法, 建立對學習的信心樂趣, 全身心投入文化知識和專業技能學習, 在學業成績上不斷取得進步和提高。

關懷家庭經濟困難學生心智情感。

要注重對家庭經濟困難學生心智情感的關心, 尋求探索有效的溝通方式, 尊重家庭經濟困難學生的個人情感, 注重保護家庭經濟困難學生自尊心和個人隱私, 幫助其克服情感態度方面的困難, 正確處理情感問題, 幫助家庭經濟困難學生樹立信心和正確的人生價值觀, 促進幫扶學生心智情感健康發展。

啟迪家庭經濟困難學生知恩感恩。 要加強對學生的感恩教育, 通過開展感恩父母養育之恩、感恩老師培養之恩、感恩社會扶助之恩、感恩黨和國家關懷之恩等多種形式的教育實踐活動, 培養學生的感恩意識, 促其內生感恩之心, 外化知恩之舉, 從而用刻苦學習、頑強拼搏、奮發進取的真實行動來回報父母、回報老師、回報社會、回報國家。

為保障此次“教師結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動的品質, 學校多次召開由校領導、各職能部門主要負責人參加的專題會議, 研究部署專項行動開展方式, 以此提升行動的層次和水準。

明確此次“教師結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動以學院、研究中心(所)為基本單位開展, 要充分發揮黨政幹部、專任教師的資源優勢, 結合研究生導師、本科生導師、本科生班主任和輔導員配備的實際情況, 採取師生“一對一”“一對多”和“多對一”等多種方式開展結對幫扶工作。

明確“教師結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動是在全校教師與家庭經濟困難學生之間開展的一項經常性群眾性互助幫扶活動。

參與專項行動的幹部教師要落實與幫扶學生的談話制度, 每學期與幫扶學生談話不少於3次;參與專項行動的幹部教師要建立幫扶工作檔案, 認真記錄工作開展情況;有條件的幹部教師要把幫扶學生吸納到自己的科研專案和科研團隊中;學院、研究中心(所)要及時對結對幫扶工作中成績突出的幹部教師予以表彰宣傳。

明確“教師結對幫扶家庭經濟困難學生”專項行動要保證全體教師與家庭經濟困難學生實現雙向全覆蓋, 即橫向到邊、縱向到底, 切實達到互幫互助、相互鍛煉、彼此進步、共同提升的目標。 機關職能部門按照學校黨委“兩學一做”活動中關於支部共建的安排, 參與共建學院、研究中心(所)的專項行動。

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