前幾天， 我去辦事， 身旁坐著一對母女。
小姑娘非要吃霜淇淋， 她媽媽拒絕道：你今天已經吃過霜淇淋了， 不能再吃了， 你忘了和媽媽的約定了嗎？
小姑娘撇撇嘴， 一臉的不高興， 眼淚汪汪的說：等我有錢了， 我要自己買。
她媽媽笑笑說：你知道錢從哪裡來的嗎？小姑娘不假思索的說：從樹上長出來的啊！
萌了我一臉老血。
小朋友說話總是這樣的天真爛漫， 讓人忍俊不禁。 會讓很多家長產生不宜讓小朋友過早接觸金錢， 不想讓孩子過早的接觸到這個功利的社會， 想保持住這一份純真的想法。
一
我小時候， 住在農村姥姥家， 附近唯一能買到東西的就是村口的一家小賣鋪。
那間土坯搭建的小賣鋪， 是我們所有小夥伴的天堂。 冬天的時候， 門上總是掛著笨重的門簾， 被抓的又髒又油。 進去的時候不注意， 還會和出門的人撞個正著。
經營這家小賣鋪的是一個大爺，
有一天， 我的饞病又犯了， 纏著媽媽給我買小吃， 媽媽被我纏得不耐煩了， 讓我自己去從她的兜裡拿錢去買。
我開心的拿著錢跑向小賣鋪， 踮踮腳向高過我個頭的櫃檯裡望去， 大爺正在打盹， 我大聲喊“買東西”， 他才慢吞吞的向我望來。 我買了一個大大泡泡糖， 一毛錢， 當我把錢遞給大爺的時候， 大爺說：找不開。
彼時， 我還不知道找不開是什麼意思， 只是意識到這張“錢”是買不了東西的。 這件事情之所以記得這麼清楚，
後來我才知道， 那次我拿的是媽媽的巨額鈔票， 整整一百元， 對那個火柴一盒才五分錢的年代來說， 找零確實很困難。
二
對錢的記憶， 還跟表哥有關。
小時候， 最興奮的事情就是過年， 可以穿新衣服、吃好吃的、還可以得很多年錢。 （就是壓歲錢）
有次過年， 大人們在酒桌上不能自已， 我們就跑到外面玩。 表哥提議， 把年錢拿出來， 比一比看誰的多。 當時我只有一張， 表哥從兜裡掏出很多張， 眼看我輸定了， 表哥大義淩然的說， 用我的十張， 換你一張， 這樣我們就一樣多了。
我對表哥肅然起敬， 迫不及待的把這個消息告訴爸媽， 還告訴他們表哥對我有多好。
恩， 故事的結局是， 我的一張是50塊， 表哥的十張都是1塊的。
三
當然， 現在的小孩， 見得多了， 肯定也不像以前的我那麼白癡了。 但是像文章開頭提起的小姑娘一樣， 對金錢的認知並不完善。
我們經常聽到“智商”、“財商”這兩個詞， 小時候經常聽到誰家的孩子“智商”高， 考試能得100分；長大後， 經常聽到， 誰的情商特別高， 一年談下來N個大單了。
但很少有人提起“財商”這兩個字， 我們從小耳濡目染最多的就是：金錢是萬惡的源頭、有了錢人就會變壞、小孩子要錢有什麼用…
在父母的眼裡， 過早的讓孩子接觸金錢， 會讓孩子產生金錢至上的觀點。 孩子財富管理能力差， 還不能自己做消費決策。
在中國， 不僅是家庭“財商”教育的缺失， 在學校仍然接受不到正確的“財富觀”。
我高中的時候， 學校開家長會， 校長告誡所有家長， 一定不能給學生太多的零用錢， 每天身上的錢夠坐車就行了， 很多家長深以為然， 雖然我父母沒有就此斷絕我的零花錢， 但我知道他們的內心已經默默給校長點了一萬了贊。
當然學校做這樣的規定， 大多出於防止學生拿錢去上網、過度消費等。 但追根究底， 是對學生財富管理能力的不信任， 而那時我們已經16、7歲了。
四
在電視劇， 經常會出現這樣的情節， 有錢的父母為了能夠磨礪兒子， 假裝破產， 多年後兒子長大才告知真相， 其實他是一個富二代。
每每看到這種情節， 有人會感歎，這對父母真的是偉大啊，為了兒子演了這麼多年的戲；也有人會幻想，我是不是一個隱形的富二代？然後回家問父母，被打的滿地找牙。
但其實這種情節不僅出現在電視劇裡，我們的身邊也比比皆是。經常聽到父母對孩子說：我們家很窮，沒有錢，要省著點用錢。
難道家裡的經濟真的有那麼困難嗎？其實不見得，父母那一代的人成長在“舊社會”時代，物質金錢缺乏，也養成了他們節省的習慣。
他們那麼說，只是告知你，要節約用錢。而小孩子一般都會信以為真，認為自己家真的有父母說的那麼“窮”。小時候，我特別喜歡一個洋娃娃，媽媽看我喜歡想要買給我，我一想到家裡那麼“窮”，忍著眼淚說“我一點也不喜歡”。
“窮人的孩子早當家”，有人將這句話作為教育孩子信條。的確，我見過很多“窮人家”的孩子都挺懂事的，就是懂事的有點讓人心疼，亦如我心疼小時候喜歡洋娃娃的自己。
其實貧窮還會滋生一個很可怕的東西，叫“自卑”。貧窮可以改變，但自卑如影隨形。家裡條件不太好的孩子，長大後都會有一顆敏感脆弱的內心，伴隨著看似驕傲的自尊。
以前去商場，看到自己買不起的東西，不會走近去看，甚至遠遠的看一眼都覺得窘迫，經過時會快速的走過。生病了如果還能堅持，就堅決不會吃藥，更別說是去醫院檢查了。
“哭窮”和“藏富”其實是很多人的習慣，就像上學的時候考試，你問學霸考的怎麼樣，他都會說“沒考好”甚至還會加一句“很多題都沒做”。成績出來了，他考了滿分，很多題都沒做還能滿分，老師一定是被學霸“睡”服了。（來自學渣的惡意）
不“哭窮”不“藏富”，實事求是的將家庭財務狀況告知孩子，把他看成是一個家庭成員，而不是一個長不大的孩子，才有利於培養孩子正確的財富觀。
中國財商教育的缺失，讓不同家庭背景出生的孩子長大後對金錢的態度，兩級分化嚴重。一般家庭出來的孩子長大後節衣縮食，省下來的錢都進行銀行儲蓄。富裕家庭出身的孩子，肆意揮霍，根本意識不到掙錢的辛苦。
五
在國外，財商教育已經滲透到幼兒階段，非常注重孩子的財商教育。
在美國，理財教育被稱作“從三歲開始實現的幸福人生計畫”，讓孩子學會賺錢、花錢、與人分享錢財。
在英國家庭從幼兒起就開始財商教育，並針對不同階段提出不同的要求：5歲到7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲到11歲兒童要自己管理錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用；11歲到14歲的學生要懂得人們的花費和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個人理財能力；14歲到16歲要學習使用一些金融工具，包括如何進行預算和儲蓄。
在日本，家長要求孩子準備帳本，用於記錄每個月零花錢的收支情況，借錢和讓錢增值為主要內容的財商教育，已經融入到日本少年兒童整個教育之中，逐漸形成他們善於管理財富的品質和能力。
時代一直在進步，而現在的中國父母，依然覺得與孩子談論錢財，是一件很尷尬的事情。
六
前段時間出了一本備受爭議的性教育讀本，因“尺度太大”爆紅網路，遭到網友的質疑。
這讓我想起曾經看過的一個視頻，有人採訪一些小孩子：你知道男生和女生的區別嗎？大多小孩回答是不知道，極個別會給出“男生頭髮短、女生頭髮長”“男生不能穿裙子”這樣的回答。
之後又採訪了小孩子的父母，問他們“陌生人讓小孩脫衣服，他們會不會脫？”絕大多數家長都堅定的認為“不會”，但實驗結果卻讓人震撼，當有陌生人拿著漂亮的小裙子或者衣服，走向這些孩子，並言明是送給他們的禮物的時候，大多數孩子都願意脫了衣服試穿。
性教育的缺失，讓一些小孩子受到侵害。甚至很多已經成年的人都不懂得保護自己，當這些父母極力反對直接的性教育時，往往都意識不到只有“知識”才是孩子自我保護的武器。
放到財商教育中，也是一樣，很多人因為財商教育的缺失，過得很艱難。月光族、卡奴都成了他們的標籤。
所以不要再認為和孩子談錢，是一件難以啟齒的事情，從今天開始認真的把孩子當成家庭成員，告知他家庭財務狀況。
並給他一周或一個月的零花錢，讓他自己規劃支配，還可以給他在銀行開設帳戶，讓他自己體驗存錢取錢的過程。
認真的和孩子談一次，家庭收入的來源，以及背後需要付出的勞動。
其實這個時代的社會階層最大的壁壘，已經不是資本了 ，而是知識。
石油大王洛克菲勒曾經說過：
如果把我剝得一文不名丟在沙漠的中央，只要一行駝隊經過，我就可以重建整個王朝。
有人會感歎，這對父母真的是偉大啊，為了兒子演了這麼多年的戲；也有人會幻想，我是不是一個隱形的富二代？然後回家問父母，被打的滿地找牙。但其實這種情節不僅出現在電視劇裡，我們的身邊也比比皆是。經常聽到父母對孩子說：我們家很窮，沒有錢，要省著點用錢。
難道家裡的經濟真的有那麼困難嗎？其實不見得，父母那一代的人成長在“舊社會”時代，物質金錢缺乏，也養成了他們節省的習慣。
他們那麼說，只是告知你，要節約用錢。而小孩子一般都會信以為真，認為自己家真的有父母說的那麼“窮”。小時候，我特別喜歡一個洋娃娃，媽媽看我喜歡想要買給我，我一想到家裡那麼“窮”，忍著眼淚說“我一點也不喜歡”。
“窮人的孩子早當家”，有人將這句話作為教育孩子信條。的確，我見過很多“窮人家”的孩子都挺懂事的，就是懂事的有點讓人心疼，亦如我心疼小時候喜歡洋娃娃的自己。
其實貧窮還會滋生一個很可怕的東西，叫“自卑”。貧窮可以改變，但自卑如影隨形。家裡條件不太好的孩子，長大後都會有一顆敏感脆弱的內心，伴隨著看似驕傲的自尊。
以前去商場，看到自己買不起的東西，不會走近去看，甚至遠遠的看一眼都覺得窘迫，經過時會快速的走過。生病了如果還能堅持，就堅決不會吃藥，更別說是去醫院檢查了。
“哭窮”和“藏富”其實是很多人的習慣，就像上學的時候考試，你問學霸考的怎麼樣，他都會說“沒考好”甚至還會加一句“很多題都沒做”。成績出來了，他考了滿分，很多題都沒做還能滿分，老師一定是被學霸“睡”服了。（來自學渣的惡意）
不“哭窮”不“藏富”，實事求是的將家庭財務狀況告知孩子，把他看成是一個家庭成員，而不是一個長不大的孩子，才有利於培養孩子正確的財富觀。
中國財商教育的缺失，讓不同家庭背景出生的孩子長大後對金錢的態度，兩級分化嚴重。一般家庭出來的孩子長大後節衣縮食，省下來的錢都進行銀行儲蓄。富裕家庭出身的孩子，肆意揮霍，根本意識不到掙錢的辛苦。
五
在國外，財商教育已經滲透到幼兒階段，非常注重孩子的財商教育。
在美國，理財教育被稱作“從三歲開始實現的幸福人生計畫”，讓孩子學會賺錢、花錢、與人分享錢財。
在英國家庭從幼兒起就開始財商教育，並針對不同階段提出不同的要求：5歲到7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲到11歲兒童要自己管理錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用；11歲到14歲的學生要懂得人們的花費和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個人理財能力；14歲到16歲要學習使用一些金融工具，包括如何進行預算和儲蓄。
在日本，家長要求孩子準備帳本，用於記錄每個月零花錢的收支情況，借錢和讓錢增值為主要內容的財商教育，已經融入到日本少年兒童整個教育之中，逐漸形成他們善於管理財富的品質和能力。
時代一直在進步，而現在的中國父母，依然覺得與孩子談論錢財，是一件很尷尬的事情。
六
前段時間出了一本備受爭議的性教育讀本，因“尺度太大”爆紅網路，遭到網友的質疑。
這讓我想起曾經看過的一個視頻，有人採訪一些小孩子：你知道男生和女生的區別嗎？大多小孩回答是不知道，極個別會給出“男生頭髮短、女生頭髮長”“男生不能穿裙子”這樣的回答。
之後又採訪了小孩子的父母，問他們“陌生人讓小孩脫衣服，他們會不會脫？”絕大多數家長都堅定的認為“不會”，但實驗結果卻讓人震撼，當有陌生人拿著漂亮的小裙子或者衣服，走向這些孩子，並言明是送給他們的禮物的時候，大多數孩子都願意脫了衣服試穿。
性教育的缺失，讓一些小孩子受到侵害。甚至很多已經成年的人都不懂得保護自己，當這些父母極力反對直接的性教育時，往往都意識不到只有“知識”才是孩子自我保護的武器。
放到財商教育中，也是一樣，很多人因為財商教育的缺失，過得很艱難。月光族、卡奴都成了他們的標籤。
所以不要再認為和孩子談錢，是一件難以啟齒的事情，從今天開始認真的把孩子當成家庭成員，告知他家庭財務狀況。
並給他一周或一個月的零花錢，讓他自己規劃支配，還可以給他在銀行開設帳戶，讓他自己體驗存錢取錢的過程。
認真的和孩子談一次，家庭收入的來源，以及背後需要付出的勞動。
其實這個時代的社會階層最大的壁壘，已經不是資本了 ，而是知識。
石油大王洛克菲勒曾經說過：
如果把我剝得一文不名丟在沙漠的中央，只要一行駝隊經過，我就可以重建整個王朝。