小莫， 是一個農村的小女孩。 她表面看起來和別的女孩子沒有什麼兩樣， 但只要她一說話， 你就會知道她其實是一個智障的孩子。
小莫四歲的時候還沒有學會講話， 流著口水， 所有的孩子都不願意和他一起玩耍。 偶爾有小孩子和她玩一會兒也是‘捉弄’她， 把泥土和沙子潑到她身上和頭上， 惹得她依依呀呀亂叫， 然後一窩蜂的四處散去。 而小莫卻絲毫都不懂得惱怒， 朝散去的孩子追去， 邊跑邊模模糊糊的喊：“我們…一起玩...玩沙子…沙子！”
很快， 小莫到了讀書的年紀， 農村是沒有特殊教育學校的， 更何況小莫的父母也沒有打算送她去學校。 每天看著孩子們背著書包放學， 小莫都會一個人呆呆的站在家門口， 默不作聲的站很久。 這時候， 她一定是感覺到了自己和別的小孩不一樣。
有一天， 學校的校長來村裡家訪， 發現了小莫， 發現了她那雙渴望而且憂鬱的眼睛。
在學校她不得不頻繁更換班級， 連續三年留級讀一年級。 直到那次， 一個前來支教的女老師來到了小莫的班級任教。 女老師是個見習老師， 上第一件節課的時候， 明顯她缺乏經驗， 有點緊張， 為了緩和氣氛， 她要班上每一個同學說出自己的偉大理想。
“我…..要……”輪到小莫回答的時候， 小莫突然臉漲得通紅， 語無倫次。 同學們也哄堂大笑。
“你再重複一遍， 好嗎？我們大家沒有聽清。 ”女老師不知道她是一個智障女孩。
“我， 我…要回答…”小莫急得額頭流下了汗珠， 卻依然無法讓大家聽清她的話。
“你不可以好好說話嗎？可以不緊張嗎？可以用普通話表達嗎？”女老師有點惱怒！
“我要回答好老師提出的每一個問題， 要讓老師喜歡我。 ”在回答第N遍的時候， 小莫好不容易從牙縫裡擠出兩句可以聽得懂的話語。
教室裡突然鴉雀無聲， 女老師更是無法去理解她這樣的一個偉大理想。
“老師， 她是個傻子！你是第一個讓她回答問題的人！”有懂事一點的同學說道。
‘我要回答好老師提出的每一個問題， 要讓老師喜歡我。 ’這樣一句簡單的話對於一個智障兒童來講要通過多少次訓練才可以講出來呢？她這樣一個簡單的偉大理想又有多少機會可以實現呢？女老師覺得很感動、很詫異，
小莫突然淚流滿面的趴在課桌上哭了。
下課後， 女老師把小莫找到了辦公室：“小莫， 以後每一節課你都學講一句話好嗎？就一句！學一句你認為最容易的話就好， 隔一段時間老師再考考你， 好嗎？以後上課都要安靜一點， 好嗎？”女老師豎起一個手指頭向她示意。
“嗯。 謝~謝…..老師！”小莫用有點異樣的普通話點點頭回答。
打那以後， 上課的時候， 小莫變得安靜了， 總是用全部的精力聽女老師講的每一句話。 女老師上課的時候也會故意重複好幾遍一句簡單而又好記的話。
半學期很快就過去了。 快要期中考試的時候， 女老師召集全班開一個小班會。 班會開始的時候， 女老師提議：“今天大家聽小莫背一首詩好嗎？”
背詩！！所有的同學都不敢相信自己的耳朵。 “大家給她鼓鼓掌好嗎？”女老師大聲說道， 並帶頭鼓氣了掌。
教室裡所有的小手都鼓起掌來！
“在藍藍的天空下
有一片青草地
在草地的草叢裡
開滿了美麗的小花
只有一朵開得一點都不美麗
有一天， 陽光明媚
一隻蝴蝶停在她的身邊說
你的花蕾真香
一隻蜜蜂飛過來說
你的花蜜好甜
於是， 她結起了香甜的果實”
小莫用生澀的普通話背完了這首小詩， 有些地方背起來還有點模糊， 但教室了所有的同學都聽得很清楚。
“同學們，你們知道嗎？每一個孩子都是祖國的花朵，雖然我們當中有些花朵開的不是那樣美麗漂亮，當你願意接近她的時候，你就會發現她一樣在努力盛開，一直有美好的芬芳、甜蜜。就像今天的小莫，大家一定很討厭她吧，但小莫今天會背詩了，大家是不是願意接受她，和她做朋友呢？如果願意，就朝她豎起你的大拇指好嗎？”女老師很溫柔的對同學們講到。
同學們的頓時抬起小手臂，朝小莫豎起了大拇指。當中有一個同學舉起了一雙小手，豎起了兩個大拇指，特別亮眼，就像一朵正在努力盛開的小花……
“同學們，你們知道嗎？每一個孩子都是祖國的花朵，雖然我們當中有些花朵開的不是那樣美麗漂亮，當你願意接近她的時候，你就會發現她一樣在努力盛開，一直有美好的芬芳、甜蜜。就像今天的小莫，大家一定很討厭她吧，但小莫今天會背詩了，大家是不是願意接受她，和她做朋友呢？如果願意，就朝她豎起你的大拇指好嗎？”女老師很溫柔的對同學們講到。
同學們的頓時抬起小手臂，朝小莫豎起了大拇指。當中有一個同學舉起了一雙小手，豎起了兩個大拇指，特別亮眼，就像一朵正在努力盛開的小花……