申論考試中， 資料型材料常見， 容易令人感覺淩亂。 大家可能知道需要從資料型材料中篩選資訊， 但容易漏點， 甚至無從著手。 如何理順申論中“淩亂”的資料型材料， 就顯得尤為重要。
資料型材料， 就是資料比較多的材料。 數字多， 一般有兩種可能：
①資料材料起到補充說明的作用， 描述或者證明的資訊在資料前後有客觀抽象的表述。
②資料材料仍是補充說明的作用， 但前後沒有表述規範、客觀的詞語， 需要對資料多加留意。
對於第①種資料型材料， 直接摘抄資料前後的客觀、規範表述即可， 資料略看。 對於第②種材料， 要對資料本身進行挖掘和思考， 得出符合題目要求的答案和要點。
最常見的就是資料本身可以略看， 主要是資料前後的規範性表述語言， 可以直接摘抄。
提煉資料型材料一般是好幾個資料放在一起， 提煉的方法就是， 對資料進行比較之後再總結，
常用詞
大小（比例/比重/占比、總量、幅度）；
高低（比例/比重/占比、參與度、滿意度、配合度）
多少（數量、總量、投入）
快慢（速度、發展）
（1）當見到複雜的材料的時候， 可能明白意思， 但不會總結， 可以積累一些常用詞。 大小、高低、多少、快慢， 如果自己不會總結， 就記住這四個常用的詞。
（2）常用的搭配有大小（比例/比重/占比、總量、幅度）， 如經濟總量某省比某省大， 一年老齡人口增長了1千萬也和大小有關。 高低（比例/比重/占比、參與度、滿意度、配合度）， 常用的調查問卷經常涉及到高低， 參與度、滿意度等， 比例大和比例高都可以。 總量可以說大小， 也可以說高低。
（3）只需要記住關鍵的四個詞， 其他的詞是可以依靠常規語感得出的， 自己可以進行搭配組合。
一、關鍵字閱讀法
問題關鍵字：困境、挫折、瓶頸、病瘡、毒瘤、尷尬、窘境、亂象等;
原因關鍵字：由於、因為、根源在於、因素、追根溯源、歸因於等;
影響關鍵字：有利於、有助於、有益於、助推了、促進了、激發了、成就了;不利於、有礙於、阻礙了、束縛了、造成了等。
對策關鍵字：應、必須、可以、需要、加強、完善、細化、建立健全等;
表示重點的：尤其是、最重要的是、關鍵是、首要任務、重中之重等;
表示結論的：總之、綜上所述、一言以蔽之、因此、鑒於此、簡言之等;
表示觀點的：說、稱、表明、強調、呼籲、指出、發佈等;
表示並列的：和、跟、與、及、同時、並、並且、;等。
二、關鍵句閱讀法
關鍵句主要是指材料中每一個自然段的首尾句或中心主旨句。 往往能夠通過關鍵句的閱讀快速掌握一個段落的核心思想， 便於提高要點的找尋效率。
梳理（1）多積累常用詞彙。
（2）注意資料以及前後的資訊， 做到要點全面。
（3）數量和比例是兩回事。 如果既有數量又有比例， 都要寫。
總結資料型材料：
①資料前後有抽象性表述， 直接摘抄即可，
②需要提煉， 資料互相之間進行比較， 再總結出結論。
在比較總結的過程中可能遇到兩種情況：
①大概知道意思， 不知道如何表述， 可以積累一些常用詞彙。
②漏點， 資料前後的材料如果與資料敘述的不是一回事， 一定要將所有的要點寫出來。 如果是一回事， 要點寫一次就行；數量和比例不是一回事， 如果都有就都要寫。
資料型材料很常見， 申論答題中見到資料要多加留意。