前兩天有一位學員諮詢我， 說想學習PPT演講技巧和克服恐懼， 問我這兩節課程什麼時候開， 其他課程不上。 這個問題說實在， 我無法回答。 我跟他打了一個簡單的比喻：“這就好比一張凳子需要四條柱子支撐， 你只要其中兩條柱子， 這張凳子也是用不了， 只有四條柱子都在， 這張凳子才能用。 真正的把演講全方面提升了， 講PPT只是小問題， 包括克服恐懼。 ”一場成功演講， 不是單提升某一個點就可以了， 必須系統鍛造。 對於沒有參加過培訓的人來說， 發表一場成功演講更不是輕而易舉的事情。 因為在演講的過程當中，
作為一名演講者,倘若不知道演講的目的是什麼,不明確要向聽眾傳達怎樣的資訊,那麼演講效果一定是不盡人意的。 事實上,演講的目的不外乎有以下四種:
1)向聽眾說明或解釋一件事情或事物。
(2)說服性演講,號召聽眾採取某種行動。
(3)增強人們的印象,比如某位有影響力人物的追悼會致辭。
(4)令聽眾心靈愉悅,或者給聽眾以精神上的鼓舞。
在演講之前,首先要清楚,你要出於怎樣的動機和目的發表演講,給演講做好定位,這一點對於演講者而言是相當重要的。 只有明確了演講的目的,你才知道怎樣為演講謀篇佈局,怎樣吸引台下的聽眾。
★誤區二:習慣性地背誦演講稿大多數人演講者或許是為了緩解心理的緊張,避免在大庭廣眾之下大腦一片空白,而陷入尷尬的窘境,因而在演講之前習慣性地背誦演講稿。
很多人可能不知道,邱吉爾在年輕羞澀靦腆,總是在演講前寫出一篇發言稿,然後在演講中背誦出來。 然而有一次,他在英國國會上背誦演講稿時,突然忘詞了,大腦記憶完全消失,這使得他當場下不來台,接著他將上句複述了一遍,可仍然想不起接下來要說什麼。 這使他尷尬地滿臉通紅,最後羞愧地坐了下來。 從此之後,邱吉爾發誓再也不背演講稿了,但人們都知道,他後來成為了世界著名的演說大師。
在面對台下的聽眾時,你內心多少會有一些緊張,因此逐字逐句地背誦講稿,很可能會記不全。 即使全部都記得,你在演講時也一定會十分機械化。 什麼原因?因為演講辭即使再文采斐然,也不能代表內心的聲音,不是情感上的自然流露。 當然， 你可以把要演講的內容筆記梳理下來， 清晰知道要表達的邏輯方向， 這樣講的時候條理性會更強， 但不用刻意一字不納的死板背誦。
優秀的演講者不會去刻意地背誦演講稿。 丟掉演講稿,反而會使你的演講更生動,更具感染力。 在演講的過程中,你可能會遺憾一兩點內容,但這要比生硬機械地背誦演講稿要具有感染力。
林肯曾經說過:“我討厭平鋪直敘、枯燥乏味的演講。 當有人在向我講道理時,我希望他能表現得像蜜蜂釆蜜似的。 ”同林肯一樣,台下的聽眾更喜歡演講者激情洋溢、隨意自在地發表他的觀點,而背誦演講稿的人是絕不可能做到這一點的。
一些演講者在演講時喜歡堆砌論據,甚至要用無數個事例來證明觀點,以為論據多了就能夠獲得良好的效果。 其實不然,搜集論據雖然是演講中不可缺少的一個環節,但關鍵還是把握論點的分析上,否則聽眾的注意力會集中到講述的故事中,根本不會知道你列舉出的論據有什麼作用。
因此,在演講時,要儘量化繁為簡,向聽眾傳達的資訊不能太過龐雜,否則就無法讓聽眾抓到演講重點。尤其是在向聽眾舉證時,你也要儘量讓資訊更簡單明瞭,讓聽眾明白所舉證的案例跟你的觀點之間的關係。
★誤區四：對聽眾沒有足夠的重視你是一名教師就會發現:當給學生上課時,倘若不觀察學生的聽課情況,忽視了他們的存在,而只顧按部就班地講課,那麼學生是不會有太多熱情。因此,許多教師在教學的過程中非常注意這一點,他們會儘量將自己融入學生當中,講一些跟他們生活相關的課程內容。
演講也是如此,當你在演講時,千萬不可忽視聽眾的感受,如果只顧著在演講臺上自說自話,那麼很難引起聽眾的興趣,所以在闡述自己觀點時,應當融合一些跟聽眾相關的話題、採用聽眾熟悉的講話方式,讓聽眾感受到你對他們尊重和重視,這樣才能讓聽眾全神貫注地聆聽你的演講。
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其實不然,搜集論據雖然是演講中不可缺少的一個環節,但關鍵還是把握論點的分析上,否則聽眾的注意力會集中到講述的故事中,根本不會知道你列舉出的論據有什麼作用。因此,在演講時,要儘量化繁為簡,向聽眾傳達的資訊不能太過龐雜,否則就無法讓聽眾抓到演講重點。尤其是在向聽眾舉證時,你也要儘量讓資訊更簡單明瞭,讓聽眾明白所舉證的案例跟你的觀點之間的關係。
★誤區四：對聽眾沒有足夠的重視你是一名教師就會發現:當給學生上課時,倘若不觀察學生的聽課情況,忽視了他們的存在,而只顧按部就班地講課,那麼學生是不會有太多熱情。因此,許多教師在教學的過程中非常注意這一點,他們會儘量將自己融入學生當中,講一些跟他們生活相關的課程內容。
演講也是如此,當你在演講時,千萬不可忽視聽眾的感受,如果只顧著在演講臺上自說自話,那麼很難引起聽眾的興趣,所以在闡述自己觀點時,應當融合一些跟聽眾相關的話題、採用聽眾熟悉的講話方式,讓聽眾感受到你對他們尊重和重視,這樣才能讓聽眾全神貫注地聆聽你的演講。
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