「天天講習」“學有所教”如何實現？

習近平總書記在十九大報告中強調：“必須多謀民生之利、多解民生之憂， 在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義， 在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展”。

教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑， 是民族振興、社會進步的重要基石， 是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。 黨的十八大以來， 在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下， 教育事業全面發展， 教育品質和水準顯著提高， 教育領域綜合改革不斷深化， 教育公平保障水準穩步提升。

但是， 我國教育事業仍存在一些短板， 我國城鄉之間義務教育品質差距仍然很大， 教育發展不平衡不充分的問題依然突出。 那麼， 未來我們該如何向十九大提出的“學有所教”目標邁進？

第一， 全面貫徹黨的教育方針， 落實立德樹人根本任務， 發展素質教育。 立德樹人是教育的根本目標， 要堅持社會主義核心價值觀導向， 把握好素質教育時代特徵。

第二， 堅持以人民為中心， 持續推進教育公平， 補齊民生短板。 教育公平是社會公平的重要基礎。 保基本、補短板、促公平， 重中之重是推動城鄉義務教育一體化發展， 高度重視農村義務教育， 這是縮小城鄉義務教育差距的標本兼治之策， 也是促進城鎮基本公共服務與農村共用的關鍵環節，

將充分彰顯教育權利和機會公平。 重點從縣域做起， 逐步向有條件的市域擴展。 要辦好學前教育， 擴大普惠性學前教育資源， 到2020年， 學前教育（即幼稚園）毛入園率要從目前的77.4%上升到85%， 普惠性幼稚園占比要由目前的60%多上升到80%以上， 基本普及學前三年教育， 提高保育教育品質。 要辦好特殊教育， 為家庭經濟困難殘疾學生提供免費高中階段教育， 更好保障殘疾人基本教育權利。 要普及高中階段教育， 到2020年， 高中階段毛入學率達到90%以上， 鞏固提高中等職業教育發展水準， 促進普通高中多樣化發展， 不斷提高新增勞動力平均受教育年限。

第三， 以創新發展理念統籌各級各類教育事業發展，

深化教育領域綜合改革， 加快建設學習型社會。 要完善職業教育和培訓體系， 深化產教融合、校企合作；要辦好網路教育、繼續教育， 打造符合國情實際的網路化、數位化、個性化、終身化教育體系；要加強師德師風建設， 培養高素質教師隊伍。