1、我媽告訴我， 生活不只有眼前的苟且
我算不上中產階級， 如果我的錢只夠旅行或是買房子， 那我就去旅行。
平時除了聽聽歌， 看看電影， 我最大的愛好就是滿世界跑著玩。 大概去過三十多個國家了， 到一個地方就買一輛車， 然後玩一段時間就把車賣了， 再去下一個地方。 經常在旅途中碰上一堆人， 然後很快成為朋友， 然後喝酒， 然後下了火車各自離去。
之前還在歐洲碰見一個東歐樂隊， 我幫人彈琴， 後來還跟人賣藝去了， 跟著人到處跑到處彈唱， 到荷蘭， 到西班牙， 到丹麥……
我媽現在還在流浪， 一個人背包走遍世界。
我妹也是， 也沒有買房， 她掙的錢比我多得多。 之前她騎摩托橫穿非洲， 摩托車在沙漠小村裡壞了， 她索性就在那裡生活兩個月等著零件寄到。 然後在撒哈拉沙漠一小村子裡給我寫一個明信片， 叫做“彩虹之上”， 她在明信片裡告訴我說：
哥， 我騎了一個寶馬摩托， 好開心。 我看到沙漠深處的血色殘陽， 與酋長族人喝酒， 他們的笑容晃眼睛…
然後她說就開一寶馬摩托， 壞了， 整個非洲都沒這零件， 她說你知道我現在在做什麼嗎？我在撒哈拉一個小村子裡給人當導遊。
因為我媽從小就教育我們， 不要被一些所謂的財產困住。 所以我跟我妹走遍世界， 就覺得很幸福。
我媽說生活不只是眼前的苟且， 還有詩和遠方。 我和我妹妹深受這教育。
生活就是適合遠方， 能走多遠走多遠；走不遠， 一分錢沒有， 那麼就讀詩， 詩就是你坐在這， 它就是遠方。 越是年長， 越能體會我媽的話。
2、給予孩子應有的民主
我們總是說怎麼教育孩子， 其實用一份普通的心、一份大將的愛、一份再忙也要陪陪TA的努力， 就是最好的教育。 同時， 給孩子鼓勵， 教育孩子珍惜， 身體力行做表率才是最好的家庭教育。
鑒於女兒在諸如勸阻姥姥姥爺吵架、安慰失戀小姨、給媽媽做攝影師並協助媽媽打爸爸等問題上有重大立功表現， 並已堅持一年自己坐校車往返十裡外的幼稚園， 她隆重獲得了長期抗爭才取得的民主權利：家庭事務投票權。 年方二二， 長勢喜人， 老懷大慰……
她處理起家庭事務來老練成熟， 一點也不遜色于成年人， 獲得投票權也是應該的。 孩子應該要充分行使自己的權利。
3、讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安
有人問我讓孩子學琴嗎？我覺得，
人和動物最重要的區別就是動物做的每件事都有用， 為了生存和繁殖。 人要做許多沒用的事比如琴棋書畫， 比如愛與等待。
如果一個孩子被教育只能學對升學有用的課， 上大學只能幹對就業有用的事，
其實沒幾個孩子長大真成功了， 而且成功是命， 無法教育。
所以最實用的教育是：
讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安， 無論遭遇怎樣的悲催， 都能平靜淡然， 心安理得地混過漫長的歲月而不怨天尤人。
這時候， 那些“沒用”的東西就變得彌足珍貴。 孩子長大不會痛苦失落， 做父母的就成功了！
消極的父母，順其自然；積極的父母，創造"自然"。
這種負責任的態度是什麼？就是你要為孩子的成長“幫點忙”：
孩子性格內向，甚至有些自卑，那就帶孩子多多去交際，鼓勵她、讚美她，賦予她自信；
孩子愛好很少，沒什麼特長，那就帶孩子去逛逛樂器行以及舞蹈學校，引導並培養她的愛好；
孩子遇到重大的抉擇，左右為難。把利與弊分析給孩子聽，旁敲側擊、潛移默化地去影響她。
“親愛的女兒生日快樂！感謝你看得起咱家，四年前趕來投胎，聽說投胎的決定時間只有五秒鐘，看來你心明眼亮有辦法。
我猜你一定是帶著劇本來的，所以我們不會多打擾你，讓你學這學那，或者不讓你幹這幹那，你就自由且自然地長大吧。
唯一的希望是，你長大後的劇本裡還有我們的角色，哪怕是路人甲乙，都好。”
我覺得，孩子要充分爭取自己的自由權。
消極的父母，順其自然；積極的父母，創造“自然”。
根據孩子的性格，為他們設計、創造不同的環境和成長境遇，讓他們多學些“沒用”的事；長大後懂得平衡生活、調整心態，有能力面對有挫折、有挑戰、並不美滿的生活。
想必有此心態的人生定是快樂的人生。
見多識廣、獨立、有主見，清楚自己要的是什麼，長大後不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。讓孩子“自由探索”，見識到豐富的大千世界，才能建構安全感。
這不是比“把孩子培養成各個領域對口有用的機器”更加重要嗎？
消極的父母，順其自然；積極的父母，創造"自然"。
這種負責任的態度是什麼？就是你要為孩子的成長“幫點忙”：
孩子性格內向，甚至有些自卑，那就帶孩子多多去交際，鼓勵她、讚美她，賦予她自信；
孩子愛好很少，沒什麼特長，那就帶孩子去逛逛樂器行以及舞蹈學校，引導並培養她的愛好；
孩子遇到重大的抉擇，左右為難。把利與弊分析給孩子聽，旁敲側擊、潛移默化地去影響她。
“親愛的女兒生日快樂！感謝你看得起咱家，四年前趕來投胎，聽說投胎的決定時間只有五秒鐘，看來你心明眼亮有辦法。
我猜你一定是帶著劇本來的，所以我們不會多打擾你，讓你學這學那，或者不讓你幹這幹那，你就自由且自然地長大吧。
唯一的希望是，你長大後的劇本裡還有我們的角色，哪怕是路人甲乙，都好。”
我覺得，孩子要充分爭取自己的自由權。
消極的父母，順其自然；積極的父母，創造“自然”。
根據孩子的性格，為他們設計、創造不同的環境和成長境遇，讓他們多學些“沒用”的事；長大後懂得平衡生活、調整心態，有能力面對有挫折、有挑戰、並不美滿的生活。
想必有此心態的人生定是快樂的人生。
見多識廣、獨立、有主見，清楚自己要的是什麼，長大後不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。讓孩子“自由探索”，見識到豐富的大千世界，才能建構安全感。
這不是比“把孩子培養成各個領域對口有用的機器”更加重要嗎？