一、研究考綱， 把握方向
為了更好的把握高考複習方向， 教師應該知道考生認真的研究高考大綱， 要明確高考考試要求和命題要求， 熟知考試重點和範圍， 以及高考數學試題的結構和特點。 以課本為依託， 以考綱為資料， 對於支撐學科知識體系的重點內容， 複習時要花大力氣， 突出以能力立意， 注重考查數學思想。
二、重視課本， 強調基礎
近幾年高考數學試題堅持新題不難， 難題不怪的命題方向。 強調對通性通法的考察， 並且一些高考試題能在課本中找到“原型”。 儘管剩下的複習時間不多， 但是仍要注意回歸課本，
三、突破難點， 關注熱點
在全面系統掌握課本知識的基礎上， 數學第二輪複習應該做到重點突出， 需要強調的是猜題， 押題是不可行的， 但是分析、琢磨、強化、變通重點卻是完全有必要的。 考生除了要留心歷年考卷的變化內容， 還要關注不變的內容， 因為不變的內容才是精髓， 才是重點。 這也是強調對主幹的考察是保證考試公平的基本措施和手段。 同時， 還要關注科研、生產、生活中與數學相關的熱點問題， 並能對所學的知識進行簡單的分析， 歸納， 這對於考生提高活學活用知識的能力又很大裨益。