國學經典是傳統文化寶庫中璀璨的明珠， 是偉大的精神財富。 為傳承傳統文化， 弘揚民族精神；為推進打造“書香校園、文明校園、和諧校園”的進程；為涵養教師， 儒雅學生， 啟智怡情， 構建師生精神家園、豐富校園文化建設， 文昌小學成立了經典誦讀社團， 由王曼老師具體負責， 她以鍥而不捨、持之以恆的決心， 以踏實肯幹的作風來做好誦讀國學經典工作！
12月25日活動課上， 文昌小學經典誦讀社團開展了活動， 從唐詩到宋詞， 從古代經典到近代名作， 各班吟誦起伏、歡聲不斷。
一年級小同學們稚嫩的誦讀《對韻歌》、《憫農》。 二年級同學朗誦了《春曉》、《小池》《山行》《梅花》等四季詩， 演繹了春的多彩、夏的繽紛、秋的傷感、冬的含蓄。 三年級的朗誦《捕雲捉日醉田園》， 生動地闡述了一幅幅“青山綠水花成海， 鳥鳴松翠竹蔥蘢”的田園風光圖。 四年級同學從楊萬里、李白， 再到杜甫、蘇軾， 帶領大家在先賢的經典詩文中遨遊。 “悵寥廓， 問蒼茫大地， 誰主沉浮？”， “恰同學少年， 風華正茂；書生意氣， 揮斥方遒。 ”五年級同學慷慨激昂， 豪情滿懷地朗誦了毛澤東創作的傳世佳作。 六年級同學的《少年中國說》鏗鏘有力， 情感豐沛， 仿佛一位位“千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風”的擔當少年赫然挺立。
活動中，孩子們個個精神飽滿、舉止大方、激情高昂，或吟或誦，聲情並茂，或慷慨激昂，或舒緩婉轉，富有情感的朗誦讓大家深深陶醉。整個活動現場彌漫著濃重的國學氛圍，經典的思想精髓猶如潤物細無聲的春雨，蕩滌著師生的心靈。
活動中，孩子們個個精神飽滿、舉止大方、激情高昂，或吟或誦，聲情並茂，或慷慨激昂，或舒緩婉轉，富有情感的朗誦讓大家深深陶醉。整個活動現場彌漫著濃重的國學氛圍，經典的思想精髓猶如潤物細無聲的春雨，蕩滌著師生的心靈。