考生們正在排隊準備進入考場。
文/半島全媒體記者 魏海洋 欒英傑劉愷琦 孫雅琴 圖/半島全媒體記者 王濱 報導
半島都市報12月30日訊 12月30日,由青島二中、二中分校、半島都市報社、青島盟諾學校、青島市婦女兒童活動中心共同發起,由青島作家協會、青島教育學會指導的第二屆“二中·半島杯”學生記者中英文徵文大賽筆試正式舉行,2700多名考生齊聚二中分校同台比拼。 當天同時啟動了2018半島學生記者招募活動。
第二屆“二中·半島杯”學生記者徵文大賽筆試人數較去年增加一千多人,參賽學生覆蓋島城各大中小學。 本屆大賽加入了英文作文寫作,根據學生年齡段,分成小學低年級、小學高年級、初中低年級、初中高年級、高中組五個組別。 考慮到很多學生同時報名了中文和英文比賽,中、英文比賽按照組別穿插進行,學生不必擔心考試時間問題。
據悉,本次比賽專家評委會由青島二中、二中分校校長孫先亮擔任主席。 成員由青島二中、青島二中分校、半島都市報社、青島盟諾學校、青島市作家協會的老師和專家們組成,筆試由以上五方共同出題,針對各個組別設計多套作文題目,筆試現場抽取。 此次徵文大賽嚴格按照高考標準進行,考題密封,筆試現場當眾驗封開啟。
筆試結束後,所有參賽作文原件將全部掃描進電腦,專家評委會進行網上審閱,最終評出獲獎學生。 獲獎學生還有豐厚獎品。 筆試作文均採用高考閱卷方式評閱。 所有獲獎作品原始筆跡文章都將在網上予以公示,接受全社會監督。
/ 比賽現場 /
三歲弟弟送姐姐來參加比賽
30日的第一場筆試是上午9時開賽,離比賽開始還有一個小時的時間,就已經有一些考生和家長來到二中分校門口候場。 較早來考場的考生和家長中,有一組特別引人注意。 “今天女兒來比賽,我帶著她弟弟一起來送她比賽,給她加油助威。 ”這位元家長告訴記者,女兒叫槐夢婷,來自東勝路小學六年級,他們早早地就來到了考場。
槐夢婷告訴半島記者,“我和最好的朋友劉江凡是同班同學,而且都熱愛寫作,喜歡讀書。 ”她說,每當寫作時自己就仿佛進入了一個美麗的童話世界,能夠盡情發揮自己的所思所想。 這次大賽正好為她提供了絕佳的舞臺,她很有信心能夠獲獎。 “我現在已經迫不及待想要看到題目,開始寫作了。 ”槐夢婷頗有信心地說。
和當天的寒冷天氣形成鮮明對比,考生參加筆試的熱情非凡。 “剛才看著孩子進考場了才放下心來,孩子喜歡寫作,我們支持他通過比賽提升自己。 ”家長李女士透過考場門口擁擠的家長人群跟記者說。
此次大賽,有的學校是全員發動參賽。 青島超銀中學(金沙路校區)就是其中之一,學校初一初二的所有班級都全部報名參賽。
“每個週五會有一節閱讀課,一起研讀優秀文章。 通過增加閱讀以及定期的寫作課雕琢,初一孩子們的寫作水準大幅提高。 ”欒芳芳說,有了好的寫作基礎就要有好的寫作平臺,“二中·半島杯”比賽適時出現了。 欒老師認為,這次比賽是一次提升學生寫作水準的好機會,另外二中、二中分校和半島都市報強強聯合打造的比賽平臺水準很高,對於學生以後中考都有很大作用。
題目新穎,利於學生發揮
全部考試結束後,記者拿到了本次大賽的匯總題目。從各個題目上來看,頗具創新性。青島超銀中學(金沙路校區)初二(2)班的武雨茜就是一名寫作能手,30日考試結束後,她感歎於這次題目的創新與靈活。“作文題目是關於未來為主題,我們可以隨意取材,肆意發揮。”武雨茜說,她之前特意準備了關於機器人的創意思路,這次題目考試雖然有些難度,但是在學校老師的悉心指導下,自己發揮得還不錯。
同為超銀中學的初二考生趙天藝也感覺題目很新穎,他寫了幻想之類的內容,幻想長大後成為了自己嚮往的人,做了喜歡的職業。“題目和平時練習的都不一樣,沒有條條框框限制思維,可以隨意發揮,我喜歡這種寫作形式。”趙天藝說。
“這是我第一次同時參加中、英文寫作,對我來說是一次很大的挑戰。”青島65中的亓博藝同學告訴記者,她很喜歡寫作,可以盡情抒發自己的情感。此次參加英文比賽,她頗有信心,“雖然是首次參賽,但我的英語語法掌握得很好,加之又積累了很多諺語,相信能取得一個好成績。”
半島學生記者招募受歡迎
2018半島學生記者招募一經啟動,馬上受到了家長們的歡迎。在二中分校學術報告廳內,眾多家長諮詢報名。同安路小學五年級學生鄭淼心的家長第一時間給孩子報了名。“我孩子已經是學校小記者了,平時跟著學校參加實踐活動。聽了半島學生記者團周團長的介紹,我十分感興趣,半島給學生記者提供了非常大的平臺,實踐活動太豐富了,而且還有機會採訪兩會,跟政協委員或人大代表面對面交流,這對孩子來說實在太難得了。”鄭淼心家長告訴記者,“此次徵文大賽就是一個契機,參加學生記者徵文大賽,再成為半島學生記者,跟著更大團隊一起參加活動,採訪寫作,孩子肯定會有更大的變化。”
採訪中記者發現,很多家長重視學生的作文寫作,卻沒有找到適合孩子鍛煉寫作的平臺。此次半島學生記者招募讓家長們找到了方向。新世紀學校六年級張琮坤家長表示,孩子只是跟著學校參加實踐活動,還從未參加過社會上的實踐活動,半島學生記者的實踐活動和日常採訪讓她大開眼界。
還有很多老學生記者通過半島學生記者團受益匪淺。在招募現場,老成員的家長和其他家長分享著孩子入團以來的成長經歷,展示了自己孩子刊登的優秀作品。“這對孩子來說是一份極大的榮譽,作品可以見報對孩子產生了鼓舞,讓她有自信去面對更大的舞臺。‘我是半島學生記者團的小記者’已經成為一種榮譽。”殷心怡家長說道。
多方反復斟酌確定作文題目
第二屆“二中·半島杯”學生記者徵文大賽的成功舉辦也離不開組委會的大力付出。籌備之初,青島二中、二中分校校長孫先亮提出大賽要有創新,一是考題創新,二是學生寫作創新。“作文題目要給孩子們充分的發揮空間和想像,讓他們可以不受拘束,隨意發揮,寫出創新作文。”為了出題,青島二中、青島二中分校、青島盟諾學校、半島都市報和青島市作家協會五方反復斟酌,最終才確定了考題,確保給參賽學生提供更大的創作空間。
2700多名考生進入筆試,安排考場成為一個大難題。要考慮不同年齡段,還要顧及中英文組別,二中分校作為此次考場安排方,付出了大量努力。據瞭解,在初賽中,很多學生資訊填報有誤,直接導致考試分組出現錯誤。考場公示後,二中分校老師再次做出調整。確保每一個學生都能正確分組參加筆試。
12月30日是元旦假期的第一天,為了組織筆試,二中、二中分校、半島都市報、青島盟諾學校等主辦方全體出動。現場還有一支隊伍,是青島幼兒師範學校暖陽志願者服務隊,共有20名隊員,他們在現場引導學生入場,確保了低年級學生的安全。“雖然犧牲了元旦假期休息的時間,但大家很樂意參與到半島組織的活動中。”幼兒師範志願者唐巧媛說道。據瞭解,青島幼兒師範學校于2017年上半年和半島傳媒簽訂全年戰略合作,同時成立“幼師·半島學生記者團”,自成立以來多次跟隨半島記者參與到採訪活動中,也作為志願者參與到半島各大活動中。
/ 考場鏡頭 /
“今年再給爺爺贏份半島都市報”
劉浩宇小朋友是青島延安二路小學一名五年級學生,今年已經是他第二年報名“二中·半島杯”學生記者徵文比賽了。12月30日一大早還不到8點,他就跟爺爺乘坐218路公車來到二中分校比賽考點。“去年我拿到了比賽二等獎,不僅鍛煉了我的寫作能力,還贏得了豐厚獎品。有飛機模型、三本童話書和2017年半島都市報報卡,今年我的目標是再給爺爺贏得一份《半島都市報》。”劉浩宇興奮地說。
爺爺劉長順老家德州,來青島生活已經整整五年了,“我以前在老家是一名小學教師,剛來青島的時候人生地不熟。多虧兒子給我訂閱了《半島都市報》,才讓我逐漸瞭解了青島這座城市,現在我帶著孫子去哪兒都不愁。”去年年底,孫子劉浩宇參加“二中·半島杯”徵文大賽小學低年級組比賽,沒想到第一次參賽就獲得了二等獎,同時還給他帶回了2017年全年《半島都市報》報卡,“孫子拿回獎品時跟我說,‘爺爺,我也可以通過自己的能力送您禮物了’,當時我聽了別提心裡有多高興了。”
參加完去年的徵文比賽之後,劉浩宇還報名了半島學生記者,正式成為半島學生記者團中的一員。平時週末一有空,爺爺就帶著孫子一起來參加半島學生記者團豐富多彩的活動。“每一次參加完活動,孩子們都要寫感想。有一次孫子的文章還刊發在了《半島都市報》上,他回家翻閱報紙看到了之後,興奮地抱著我說‘爺爺,爺爺,我的文章上報紙了,我也是一個小名人了’,然後他還小心翼翼地把這份報紙收藏了起來,這些經歷都激勵著他進步成長。”
劉浩宇平時很喜歡讀書,小小的年紀已經熟讀過四大名著了,他每天還要看報紙,與爺爺一起交流收穫和心得。已經是第二年參賽的他今年一口氣報名了中文組和英文組兩場徵文比賽。為了實現自己的目標,劉浩宇自報名之後,每天都回家讀書寫作、學習英文,為自己參賽積累豐富素材。充分的準備也讓劉浩宇自信滿滿,12月30日上午10:40,兩場比賽結束,他開心地從考場裡走出奔向爺爺,“兩個比賽題目都不難,我有信心再給爺爺贏得一份獎品。”
8歲娃從西海岸來趕考,只為經歷
今年8歲的呂昊洲是位於西海岸新區的太行山路小學三年級的一名學生,閱讀和寫作一直是他的兩大愛好。對於這次作文大賽,他也早就準備好躍躍欲試了。雖然比賽時間定在30日中午的11點多,但呂昊洲和父母上午八點半就早早地踏上了“趕考”的征程。
呂昊洲告訴記者,這是他第一次參加作文比賽,心裡雖然有點緊張,但是也做足了準備。“我平時就愛讀書,所以對於寫作我並不擔心。”呂昊洲的臉上露出了坦然的笑容,他說,每週一節的課外閱讀課是他的快樂時光。此外,呂昊洲還喜愛逛書店,除了《三國演義》、《水滸傳》這樣的名著外,他也喜歡看一些當代的兒童文學作品。
大量的閱讀開拓了呂昊洲的寫作思路,平日裡的練筆也讓他在實踐中提高了寫作能力。“孩子除了會寫一些讀後感以外,平日裡,我們一起出去玩或者參加活動,都會回來給他佈置一篇小作文,題目不限,讓他自由發揮。”呂昊洲的爸爸告訴記者,通過這樣的訓練,孩子的寫作水準有了提高。對於這次比賽,他認為不在於孩子是否得獎,更注重鍛煉能力,增長見聞。“這次比賽對於島城的中小學生是一次很好的鍛煉機會,我期待這樣的活動能多多舉辦,知名度不斷提升,做大聲勢,讓更多的孩子參與進來。”
家長分享培養秘笈,實踐中積累素材
在這次作文大賽中,不少學生都是各自學校裡寫作的佼佼者,通過比賽這個更廣闊的平臺,大家一起比拼寫作的真功夫。
青島新世紀市北學校的六年級學生趙家樂,在剛聽說這次比賽時就果斷報名參加了。“孩子首先決定報名英文組的比賽,隨後又在老師的鼓勵下報名了中文組,中英文一起參加,也多一次鍛煉的機會。”趙家樂的媽媽董女士告訴記者,這是孩子第一次參加這種作文比賽,他自己也很興奮。“之前都是網上參與投稿寫作比賽,現場命題寫作比拼還是頭一回。這種現場寫作的形式對孩子的寫作水準要求更高,能力體現得也更真實,同時對於孩子來說也是一種難得的經歷。”
在說起孩子作文能力的培養上,董女士感慨這多虧參加了半島學生記者團。“之前孩子一寫作文就頭疼,他不知道要寫什麼,無從下筆。”董女士回想起當時的情景,心裡也挺著急。“後來我們報名參加了半島學生記者團,每週都有一次實踐活動,活動結束後老師都會要求他們寫採訪稿,並且還會把稿件修改後再回饋回來。就在這個過程中,我發現孩子慢慢不再打怵寫作了,寫作能力也逐漸提高了。”董女士補充道,孩子還參加了學生記者團組織的去貴州研學的活動,收穫也頗為豐富。“孩子回來寫的作文受到了老師的表揚,這也提高了他對於寫作的信心。現在他通過參加實踐活動已經積累了很多素材,這對於他在寫作方面是良好的儲備。”
[編輯: 劉曉明]
題目新穎,利於學生發揮
全部考試結束後,記者拿到了本次大賽的匯總題目。從各個題目上來看,頗具創新性。青島超銀中學(金沙路校區)初二(2)班的武雨茜就是一名寫作能手,30日考試結束後,她感歎於這次題目的創新與靈活。“作文題目是關於未來為主題,我們可以隨意取材,肆意發揮。”武雨茜說,她之前特意準備了關於機器人的創意思路,這次題目考試雖然有些難度,但是在學校老師的悉心指導下,自己發揮得還不錯。
同為超銀中學的初二考生趙天藝也感覺題目很新穎,他寫了幻想之類的內容,幻想長大後成為了自己嚮往的人,做了喜歡的職業。“題目和平時練習的都不一樣,沒有條條框框限制思維,可以隨意發揮,我喜歡這種寫作形式。”趙天藝說。
“這是我第一次同時參加中、英文寫作,對我來說是一次很大的挑戰。”青島65中的亓博藝同學告訴記者,她很喜歡寫作,可以盡情抒發自己的情感。此次參加英文比賽,她頗有信心,“雖然是首次參賽,但我的英語語法掌握得很好,加之又積累了很多諺語,相信能取得一個好成績。”
半島學生記者招募受歡迎
2018半島學生記者招募一經啟動,馬上受到了家長們的歡迎。在二中分校學術報告廳內,眾多家長諮詢報名。同安路小學五年級學生鄭淼心的家長第一時間給孩子報了名。“我孩子已經是學校小記者了,平時跟著學校參加實踐活動。聽了半島學生記者團周團長的介紹,我十分感興趣,半島給學生記者提供了非常大的平臺,實踐活動太豐富了,而且還有機會採訪兩會,跟政協委員或人大代表面對面交流,這對孩子來說實在太難得了。”鄭淼心家長告訴記者,“此次徵文大賽就是一個契機,參加學生記者徵文大賽,再成為半島學生記者,跟著更大團隊一起參加活動,採訪寫作,孩子肯定會有更大的變化。”
採訪中記者發現,很多家長重視學生的作文寫作,卻沒有找到適合孩子鍛煉寫作的平臺。此次半島學生記者招募讓家長們找到了方向。新世紀學校六年級張琮坤家長表示,孩子只是跟著學校參加實踐活動,還從未參加過社會上的實踐活動,半島學生記者的實踐活動和日常採訪讓她大開眼界。
還有很多老學生記者通過半島學生記者團受益匪淺。在招募現場,老成員的家長和其他家長分享著孩子入團以來的成長經歷,展示了自己孩子刊登的優秀作品。“這對孩子來說是一份極大的榮譽,作品可以見報對孩子產生了鼓舞,讓她有自信去面對更大的舞臺。‘我是半島學生記者團的小記者’已經成為一種榮譽。”殷心怡家長說道。
多方反復斟酌確定作文題目
第二屆“二中·半島杯”學生記者徵文大賽的成功舉辦也離不開組委會的大力付出。籌備之初,青島二中、二中分校校長孫先亮提出大賽要有創新,一是考題創新,二是學生寫作創新。“作文題目要給孩子們充分的發揮空間和想像,讓他們可以不受拘束,隨意發揮,寫出創新作文。”為了出題,青島二中、青島二中分校、青島盟諾學校、半島都市報和青島市作家協會五方反復斟酌,最終才確定了考題,確保給參賽學生提供更大的創作空間。
2700多名考生進入筆試,安排考場成為一個大難題。要考慮不同年齡段,還要顧及中英文組別,二中分校作為此次考場安排方,付出了大量努力。據瞭解,在初賽中,很多學生資訊填報有誤,直接導致考試分組出現錯誤。考場公示後,二中分校老師再次做出調整。確保每一個學生都能正確分組參加筆試。
12月30日是元旦假期的第一天,為了組織筆試,二中、二中分校、半島都市報、青島盟諾學校等主辦方全體出動。現場還有一支隊伍,是青島幼兒師範學校暖陽志願者服務隊,共有20名隊員,他們在現場引導學生入場,確保了低年級學生的安全。“雖然犧牲了元旦假期休息的時間,但大家很樂意參與到半島組織的活動中。”幼兒師範志願者唐巧媛說道。據瞭解,青島幼兒師範學校于2017年上半年和半島傳媒簽訂全年戰略合作,同時成立“幼師·半島學生記者團”,自成立以來多次跟隨半島記者參與到採訪活動中,也作為志願者參與到半島各大活動中。
/ 考場鏡頭 /
“今年再給爺爺贏份半島都市報”
劉浩宇小朋友是青島延安二路小學一名五年級學生,今年已經是他第二年報名“二中·半島杯”學生記者徵文比賽了。12月30日一大早還不到8點,他就跟爺爺乘坐218路公車來到二中分校比賽考點。“去年我拿到了比賽二等獎,不僅鍛煉了我的寫作能力,還贏得了豐厚獎品。有飛機模型、三本童話書和2017年半島都市報報卡,今年我的目標是再給爺爺贏得一份《半島都市報》。”劉浩宇興奮地說。
爺爺劉長順老家德州,來青島生活已經整整五年了,“我以前在老家是一名小學教師,剛來青島的時候人生地不熟。多虧兒子給我訂閱了《半島都市報》,才讓我逐漸瞭解了青島這座城市,現在我帶著孫子去哪兒都不愁。”去年年底,孫子劉浩宇參加“二中·半島杯”徵文大賽小學低年級組比賽,沒想到第一次參賽就獲得了二等獎,同時還給他帶回了2017年全年《半島都市報》報卡,“孫子拿回獎品時跟我說,‘爺爺,我也可以通過自己的能力送您禮物了’,當時我聽了別提心裡有多高興了。”
參加完去年的徵文比賽之後,劉浩宇還報名了半島學生記者,正式成為半島學生記者團中的一員。平時週末一有空,爺爺就帶著孫子一起來參加半島學生記者團豐富多彩的活動。“每一次參加完活動,孩子們都要寫感想。有一次孫子的文章還刊發在了《半島都市報》上,他回家翻閱報紙看到了之後,興奮地抱著我說‘爺爺,爺爺,我的文章上報紙了,我也是一個小名人了’,然後他還小心翼翼地把這份報紙收藏了起來,這些經歷都激勵著他進步成長。”
劉浩宇平時很喜歡讀書,小小的年紀已經熟讀過四大名著了,他每天還要看報紙,與爺爺一起交流收穫和心得。已經是第二年參賽的他今年一口氣報名了中文組和英文組兩場徵文比賽。為了實現自己的目標,劉浩宇自報名之後,每天都回家讀書寫作、學習英文,為自己參賽積累豐富素材。充分的準備也讓劉浩宇自信滿滿,12月30日上午10:40,兩場比賽結束,他開心地從考場裡走出奔向爺爺,“兩個比賽題目都不難,我有信心再給爺爺贏得一份獎品。”
8歲娃從西海岸來趕考,只為經歷
今年8歲的呂昊洲是位於西海岸新區的太行山路小學三年級的一名學生,閱讀和寫作一直是他的兩大愛好。對於這次作文大賽,他也早就準備好躍躍欲試了。雖然比賽時間定在30日中午的11點多,但呂昊洲和父母上午八點半就早早地踏上了“趕考”的征程。
呂昊洲告訴記者,這是他第一次參加作文比賽,心裡雖然有點緊張,但是也做足了準備。“我平時就愛讀書,所以對於寫作我並不擔心。”呂昊洲的臉上露出了坦然的笑容,他說,每週一節的課外閱讀課是他的快樂時光。此外,呂昊洲還喜愛逛書店,除了《三國演義》、《水滸傳》這樣的名著外,他也喜歡看一些當代的兒童文學作品。
大量的閱讀開拓了呂昊洲的寫作思路,平日裡的練筆也讓他在實踐中提高了寫作能力。“孩子除了會寫一些讀後感以外,平日裡,我們一起出去玩或者參加活動,都會回來給他佈置一篇小作文,題目不限,讓他自由發揮。”呂昊洲的爸爸告訴記者,通過這樣的訓練,孩子的寫作水準有了提高。對於這次比賽,他認為不在於孩子是否得獎,更注重鍛煉能力,增長見聞。“這次比賽對於島城的中小學生是一次很好的鍛煉機會,我期待這樣的活動能多多舉辦,知名度不斷提升,做大聲勢,讓更多的孩子參與進來。”
家長分享培養秘笈,實踐中積累素材
在這次作文大賽中,不少學生都是各自學校裡寫作的佼佼者,通過比賽這個更廣闊的平臺,大家一起比拼寫作的真功夫。
青島新世紀市北學校的六年級學生趙家樂,在剛聽說這次比賽時就果斷報名參加了。“孩子首先決定報名英文組的比賽,隨後又在老師的鼓勵下報名了中文組,中英文一起參加,也多一次鍛煉的機會。”趙家樂的媽媽董女士告訴記者,這是孩子第一次參加這種作文比賽,他自己也很興奮。“之前都是網上參與投稿寫作比賽,現場命題寫作比拼還是頭一回。這種現場寫作的形式對孩子的寫作水準要求更高,能力體現得也更真實,同時對於孩子來說也是一種難得的經歷。”
在說起孩子作文能力的培養上,董女士感慨這多虧參加了半島學生記者團。“之前孩子一寫作文就頭疼,他不知道要寫什麼,無從下筆。”董女士回想起當時的情景,心裡也挺著急。“後來我們報名參加了半島學生記者團,每週都有一次實踐活動,活動結束後老師都會要求他們寫採訪稿,並且還會把稿件修改後再回饋回來。就在這個過程中,我發現孩子慢慢不再打怵寫作了,寫作能力也逐漸提高了。”董女士補充道,孩子還參加了學生記者團組織的去貴州研學的活動,收穫也頗為豐富。“孩子回來寫的作文受到了老師的表揚,這也提高了他對於寫作的信心。現在他通過參加實踐活動已經積累了很多素材,這對於他在寫作方面是良好的儲備。”
[編輯: 劉曉明]