今天小編就為各位戰友整理出了轉業幹部的工資待遇相關政策匯總， 希望大家有所幫助。
工資標準根據國發[2008]8號檔， 即國務院、中央軍委《關於2006年度及以後計畫分配軍隊轉業幹部工資待遇確定辦法的通知》規定：
(1)分配到機關的
分配到機關的軍隊轉業幹部， 比照與其軍隊職務等級相對應的地方同等條件人員確定基本工資。 到地方所任職務低於原軍隊職務的， 職務工資執行相應職務層次的非領導職務工資標準(在軍隊擔任師團級領導職務的， 執行相應職務層次的領導職務工資標準)。
按專業技術幹部移交的， 如到地方所任職務低於原在軍隊享受相當待遇的職務， 比照原在軍隊享受相當待遇的職務相對應的地方同等條件人員確定基本工資， 職務工資執行相應職務層次的非領導職務工資標準。
(2)分配到事業單位的
分配到事業單位的軍隊轉業幹部，
分配到機關事業單位的軍隊轉業幹部， 其津貼、補貼、獎金等工資待遇， 按同職務等級(專業技術職務)同等條件地方人員的規定執行。
(3)分配到企業單位的
分配到企業的軍隊轉業幹部， 其工資和津貼、補貼、獎金等待遇， 按照國家和所在企業的有關規定執行。
不同性質單位的工資構成（1）公務員和參照公務員管理單位人員
公務員和參照公務員管理單位人員的工資由四個方面構成：一是基本工資(職務工資+級別工資)， 二是津貼， 三是補貼， 四是獎金。 基本工資是工資結構的主體， 也是確定公務員退休金、撫恤金等項目的主要依據。 津貼主要包括艱苦邊遠地區津貼、審計人員津貼、警銜津貼、紀檢監察辦案人員補貼、信訪人員補貼等， 女職工還有衛生用品補助費等。 公務員的補貼制度還在改革之中， 有待將來的配套法規做出具體規定。
（2）事業單位
事業單位實行崗位績效工資制度， 其工資構成包括崗位工資、薪級工資、績效工資和特殊崗位津貼補貼。 其中， 崗位工資和薪級工資為基本工資， 執行國家統一的政策和標準。 目前， 事業單位管理崗位分 10個等級， 1到10級分別對應部級正職、部級副職，
（3）專業技術崗位
專業技術崗位分為13個等級， 包括高級7個等級、中級3個等級、初級3個等級。 崗位工資主要由崗位等級來定， 崗位越高， 該項工資就越高;薪級工資則與工作年限直接掛鉤， 工作時間越長， 工資就越高。 績效工資的分配由國家進行總量調控和政策引導， 各單位根據實際情況制定具體實施方案， 特殊崗位津貼補貼實行國家統一管理。
（4）企業
企業擁有分配自主權， 分配形式呈多樣化， 由於企業單位的行業性質不同， 生產經營的範圍和模式不同， 其工資制度和標準差異較大。 如有的實行崗位績效工資， 有的實行計件工資， 還有的是年薪制。 就是同一個企業，其管理人員和一線員工的工資構成也不同。目前大多數企業實行的是基本工資(保底工資)+績效工資(提成)+獎金的分配形式。
關於軍轉幹部的工資套改問題(1)公務員和參照公務員管理單位人員
軍轉幹部的工資套改，主要是指基本工資的套改。依照國發[2008]8號文件的規定，轉業到機關(含參公單位)的軍轉幹部，其職務工資除原在部隊擔任師團職領導職務的外，其他均執行相應職務層次的非領導職務工資標準。如副團職參謀、幹事、助理員和技術9級幹部，按副調研員確定職務工資，正營職按主任科員確定職務工資，以此類推。級別工資的套改相對要複雜一些，目前是以2006年7月為截止點，先根據當時的學歷、任職時間和套改年限，按國家有關規定確定級別檔次，再根據此後的職務變動情況和五年晉升一次級別、兩年晉升一個檔次進行滾動，直到轉業當年。在津貼、補貼方面，不同的職務等級有不同的標準，軍轉幹部按照地方同職務等級人員的標準執行，如副營職幹部，執行副主任科員津補貼標準。
(2)事業單位
轉業到事業單位的，基本工資中的崗位工資部分，按檔規定，聘用到管理崗位的，按照職務對應關係直接套改，如正團職(技術8級)套5級，副團職(技術9級)套6級，正營職(技術10級)套7級，以此類推;聘用到專業技術崗位的，一般參照同級別管理崗位人員的工資標準，就近就高套入相應的技術崗位等級。薪級工資部分的套改辦法和公務員的級別工資類似，按著國家規定執行。除了基本工資之外，績效工資是事業單位人員工資的重要組成部分，各單位根據自身情況自行確定分配辦法。目前，許多事業單位的績效工資是按照現工作崗位確定，新進軍轉幹部一般安排在普通職員的崗位，拿普通職員的績效工資，與原在部隊擔任的職務沒有關聯，軍轉幹部對此意見較大，但這個做法並不違背文件中“績效工資按國家有關事業單位績效工資的規定執行”的精神。
(3)企業
分配到企業的軍轉幹部一般按照國發[1995]19號檔規定確定基本工資，即“按照本人原在軍隊職務(技術等級)工資、軍銜(文職級別)工資、基礎工資和軍齡工資四項之和80%的數額，就近就高套入所在企業相當職務的工資標準(不含獎金和各種補貼)”，其他津貼、補貼和獎金等，按所在企業的規定執行。
面試備考中的積累問題順利備考事業單位筆試，考生們接下來將要迎來的是事業單位面試考試。考生們都知道面試備考中需要積累，那麼具體考生該積累哪些方面的知識呢?今天小編就來和大家一起分享在事業單位面試備考中應該的積累哪些方面的內容知識。
一、積累名言與事例
考生在日常工作當中要去積累一些名言警句以及哲理故事。考生在事業單位面試備考時可以多看一些哲理故事，背誦一些名人名言，以此來充實自己。另外，考生可以積累一些我們現在生活當中發生的事例，考生可以在平常關注一下感動中國人物等等，以此在面試當中作為好素材加以引用。
二、積累社會熱點
考生需要時時關注一些時事新聞，關注一些社會現象，並且要試著用政府的角度對事物進行分析，使自己對社會事物有更加深入的認識。在備考期間，考生可以經常去關注一下新聞、焦點訪談等。也可以通過網路去關注一些新聞網站和評論，瞭解最新的新聞和觀點，使自己在答題時更加豐富、更加深入。
三、積累語言經驗
事業單位面試也是一場需要語感的考試，這個語感就是考生在現場組織語言的能力。任何一個人想要非常通順、流暢地答好面試題都不是輕而易舉的事情，所以在日常生活當中要多加練習，保證每天答題，保持良好的語言狀態。
概括類題型四步答題法在事業單位申論考試中，有一類題型是概括類題型。這種題型的答題方法主要分四步，下面小編就來為大家講解概括題的四步作答法。希望各位考生可以掌握其中的答題技巧，在事業單位申論考試中一舉成功。
一、審
審清題意是做好概括題的關鍵。考生不僅要審清楚題目的作答範圍，還要審清問題的數目以及其他特殊要求。沒有明確指出作答範圍的，需要考生根據題幹要求去判定資料範圍可以從問題出發尋找與問題相關的材料範圍。
2.劃
劃出問題所涉及材料的關鍵字、關鍵語句。通常段落的開頭和結尾就是考生要尋找的關鍵句。所謂的關鍵字就是指我們通常說的關聯詞和一些標誌觀點態度的詞語。這些關鍵字本身並不重要，而是它們所引出來的有效資訊。
3.歸
通過各種方法提取出的答案要點往往比較零散，沒有一定的邏輯，就需要對劃出的有效資訊需要進一步分類歸納。
4.整理
考生在最後整理答案的過程中要對其進行整合，整合時需要注意按照一定的結構。首先整個答案要呈現出總分的結構，即用一句話做一個總起;其次，對於每一個要點如果可以也要呈現出總分結構。
概括題難度不大，但是在具體操作上還有一些要素需要考生注意，比如：全面、準確、簡明、客觀等。
面試中的言語表達首先，考生應該要明白在答題中不能使用敏感詞和過激詞，更不能用一些網路詞彙。事業單位面試是非常正式的場合，所以我們的穿著和言語也應該相對應的正式一些。一些有奇異的詞語，比如“奇葩”其本意是褒義詞，但是在演化的過程中慢慢的有了貶義的味道，所以在說別人是奇葩的時候，往往是語言中含有嘲諷的味道，所以這類詞是不能用的。
其次，考生在答題時，經常出現的問題是：聲音小、語速快、磕磕巴巴。考生要明白聲音小反映出來的是考生在答題的時候沒有自信，而有時候考場非常大，考官往往聽不清楚，這時候我們答的所有答案都是無效的;而語速快會給人以壓迫感，給考官感覺非常的著急，不沉穩，所以相對來說效果也不太好;磕磕巴巴說明第一個問題是緊張，第二個問題就是交流感不強。
如果考生聲音比較小，那麼在平時再練習的時候就可以大聲朗讀，然後把自己讀的聲音錄製下來，反復練習就能夠有所改變。考生語速過快，可以在練習的時候有意識的降慢語速。針對答題磕磕巴巴的問題，考生首先要解決的就是心態問題，給自己心理壓力太大，需要調試一下心態。答題的時候過於緊張，所以不能達到一個很好的狀態。對於這種現象，考生可以先停一下，調整一下狀態，然後以交流的方式和考官說話，放鬆心態。
詳解材料閱讀的方法一.流覽試題，總體瞭解材料
通過流覽瞭解問題的數量以及問題的大致內容，問題不僅能夠揭示材料的主旨，有時前後問題之間還存在密切的聯繫，答題時可以互為參考。
二.流覽材料
1流覽材料的前提
(1)擱置問題
也可以說是暫時忘掉問題。即拋開這個包袱，輕裝上陣。對於前面提到的要閱讀問題，是因為對題幹的閱讀有利於我們把握材料的主幹，從而對後面單個問題的作答會起到提示作用，所以閱讀題幹是有必要的。
(2)只看不讀
對材料有整體的把握，從遠處、從外部去關注材料，只流覽，並不深入地閱讀。
2.流覽材料的任務--辨別材料信息量
(1)清除無用材料
①單純談背景的材料;②重複的材料;③描述極端事件的材料。
(2)區分精讀和略讀的材料
對刪除之後剩下的材料進行處理，區分它們的主次。
①不重要的材料：一類是大量羅列資料和表格的材料，另一類是描述細節的材料。
②關鍵的材料：關鍵的材料可以從幾個方面去判斷，一是關鍵的人;另一個是關鍵的內容。
三.針對問題的閱讀
完成了材料的流覽就進入針對問題的閱讀階段。要把第一遍閱讀時發現的所有問題結合起來，要注意發現問題與問題之間的關係，梳理出要點，進而加工成作答的內容。
什麼是申論讀懂材料的關鍵？在事業單位申論考試中的材料閱讀部分，是擺在考生面前的第一道難關也是得分關鍵的地方。近年考試中發現材料的構成越來越傾向於以闡述事實的案例和多方不同的觀點。對於這樣的材料，我們為考生準備了如何閱讀材料的講解，讓我們一起學習起來吧。
第一，把握閱讀材料的基本原則
根據申論考試時間來講，考生原則上可以閱讀材料的次數為3次左右，但通常情況下我們很難對材料進行三次或更多次數的閱讀。因為，附於材料之後的題目需要作答的字數比較多，需要預留出時間書寫答案。
一般而言，閱讀能力較強的同學可以嘗試經過一次材料閱讀完成試卷作答;語言文字功力相對一般的同學可以讀兩次，即：通讀一次，精讀一次。在閱讀材料時務必要將作答題目所需要的答案勾畫清楚，分題型、分類型地將要點畫出而不是簡單的一條直線、波浪線，避免在書寫答案時還要再次重新閱讀材料，浪費時間。
第二，掌握閱讀材料的技巧方法
在閱讀材料過程中，需要的是掌握技巧和方法才可以有機會提升成績，同時也減少閱讀材料所耗費的時間。
首先，要注意 “但”、“卻”、“然而”等轉折詞語的使用，這類轉折詞的出現往往意味著後邊將要出現一些文章重點想要傳達的意義，基本上屬於答案要點或者答案要點的一部分;
其次，要注意材料中案例的應用，材料在引用案例時一定不是單純地在傳達一個熱點資訊，更多的是希望通過案例告訴考生某些案例背後反映出來的道理，這就要求在閱讀案例過後一定要找到案例帶來的啟示。
迅速掌握片段閱讀解題要點第一，關注首尾句
片段閱讀題由於材料文字較多，在較短的時間內容選出正確答案不是一件容易的事情。考生在做題目時，應節約閱讀時間，提高閱讀效率，重點是把握文段的主要內容，也就是我們常說的主旨句。那麼，主旨句一般情況下出現在段首和段尾的幾率比較大。
第二，關注主題句
在一段材料裡，材料的主題句除了出現在首尾句外，還常常隱藏在段落中，需要仔細區分主題句，並總結歸納概括，然後和選項進行對比，認真甄別選項之間的差異。
第三，關注帶有作者觀點傾向性的句子
考生在做題目的時候，往往因片段閱讀題目難度加大，主題句隱含於段落中，導致花費更多的時間去尋找歸納主題句。如果我們能快速找出能夠表達作者觀點傾向性的句子也不失為一種做題的捷徑。
就是同一個企業，其管理人員和一線員工的工資構成也不同。目前大多數企業實行的是基本工資(保底工資)+績效工資(提成)+獎金的分配形式。關於軍轉幹部的工資套改問題(1)公務員和參照公務員管理單位人員
軍轉幹部的工資套改，主要是指基本工資的套改。依照國發[2008]8號文件的規定，轉業到機關(含參公單位)的軍轉幹部，其職務工資除原在部隊擔任師團職領導職務的外，其他均執行相應職務層次的非領導職務工資標準。如副團職參謀、幹事、助理員和技術9級幹部，按副調研員確定職務工資，正營職按主任科員確定職務工資，以此類推。級別工資的套改相對要複雜一些，目前是以2006年7月為截止點，先根據當時的學歷、任職時間和套改年限，按國家有關規定確定級別檔次，再根據此後的職務變動情況和五年晉升一次級別、兩年晉升一個檔次進行滾動，直到轉業當年。在津貼、補貼方面，不同的職務等級有不同的標準，軍轉幹部按照地方同職務等級人員的標準執行，如副營職幹部，執行副主任科員津補貼標準。
(2)事業單位
轉業到事業單位的，基本工資中的崗位工資部分，按檔規定，聘用到管理崗位的，按照職務對應關係直接套改，如正團職(技術8級)套5級，副團職(技術9級)套6級，正營職(技術10級)套7級，以此類推;聘用到專業技術崗位的，一般參照同級別管理崗位人員的工資標準，就近就高套入相應的技術崗位等級。薪級工資部分的套改辦法和公務員的級別工資類似，按著國家規定執行。除了基本工資之外，績效工資是事業單位人員工資的重要組成部分，各單位根據自身情況自行確定分配辦法。目前，許多事業單位的績效工資是按照現工作崗位確定，新進軍轉幹部一般安排在普通職員的崗位，拿普通職員的績效工資，與原在部隊擔任的職務沒有關聯，軍轉幹部對此意見較大，但這個做法並不違背文件中“績效工資按國家有關事業單位績效工資的規定執行”的精神。
(3)企業
分配到企業的軍轉幹部一般按照國發[1995]19號檔規定確定基本工資，即“按照本人原在軍隊職務(技術等級)工資、軍銜(文職級別)工資、基礎工資和軍齡工資四項之和80%的數額，就近就高套入所在企業相當職務的工資標準(不含獎金和各種補貼)”，其他津貼、補貼和獎金等，按所在企業的規定執行。
面試備考中的積累問題順利備考事業單位筆試，考生們接下來將要迎來的是事業單位面試考試。考生們都知道面試備考中需要積累，那麼具體考生該積累哪些方面的知識呢?今天小編就來和大家一起分享在事業單位面試備考中應該的積累哪些方面的內容知識。
一、積累名言與事例
考生在日常工作當中要去積累一些名言警句以及哲理故事。考生在事業單位面試備考時可以多看一些哲理故事，背誦一些名人名言，以此來充實自己。另外，考生可以積累一些我們現在生活當中發生的事例，考生可以在平常關注一下感動中國人物等等，以此在面試當中作為好素材加以引用。
二、積累社會熱點
考生需要時時關注一些時事新聞，關注一些社會現象，並且要試著用政府的角度對事物進行分析，使自己對社會事物有更加深入的認識。在備考期間，考生可以經常去關注一下新聞、焦點訪談等。也可以通過網路去關注一些新聞網站和評論，瞭解最新的新聞和觀點，使自己在答題時更加豐富、更加深入。
三、積累語言經驗
事業單位面試也是一場需要語感的考試，這個語感就是考生在現場組織語言的能力。任何一個人想要非常通順、流暢地答好面試題都不是輕而易舉的事情，所以在日常生活當中要多加練習，保證每天答題，保持良好的語言狀態。
概括類題型四步答題法在事業單位申論考試中，有一類題型是概括類題型。這種題型的答題方法主要分四步，下面小編就來為大家講解概括題的四步作答法。希望各位考生可以掌握其中的答題技巧，在事業單位申論考試中一舉成功。
一、審
審清題意是做好概括題的關鍵。考生不僅要審清楚題目的作答範圍，還要審清問題的數目以及其他特殊要求。沒有明確指出作答範圍的，需要考生根據題幹要求去判定資料範圍可以從問題出發尋找與問題相關的材料範圍。
2.劃
劃出問題所涉及材料的關鍵字、關鍵語句。通常段落的開頭和結尾就是考生要尋找的關鍵句。所謂的關鍵字就是指我們通常說的關聯詞和一些標誌觀點態度的詞語。這些關鍵字本身並不重要，而是它們所引出來的有效資訊。
3.歸
通過各種方法提取出的答案要點往往比較零散，沒有一定的邏輯，就需要對劃出的有效資訊需要進一步分類歸納。
4.整理
考生在最後整理答案的過程中要對其進行整合，整合時需要注意按照一定的結構。首先整個答案要呈現出總分的結構，即用一句話做一個總起;其次，對於每一個要點如果可以也要呈現出總分結構。
概括題難度不大，但是在具體操作上還有一些要素需要考生注意，比如：全面、準確、簡明、客觀等。
面試中的言語表達首先，考生應該要明白在答題中不能使用敏感詞和過激詞，更不能用一些網路詞彙。事業單位面試是非常正式的場合，所以我們的穿著和言語也應該相對應的正式一些。一些有奇異的詞語，比如“奇葩”其本意是褒義詞，但是在演化的過程中慢慢的有了貶義的味道，所以在說別人是奇葩的時候，往往是語言中含有嘲諷的味道，所以這類詞是不能用的。
其次，考生在答題時，經常出現的問題是：聲音小、語速快、磕磕巴巴。考生要明白聲音小反映出來的是考生在答題的時候沒有自信，而有時候考場非常大，考官往往聽不清楚，這時候我們答的所有答案都是無效的;而語速快會給人以壓迫感，給考官感覺非常的著急，不沉穩，所以相對來說效果也不太好;磕磕巴巴說明第一個問題是緊張，第二個問題就是交流感不強。
如果考生聲音比較小，那麼在平時再練習的時候就可以大聲朗讀，然後把自己讀的聲音錄製下來，反復練習就能夠有所改變。考生語速過快，可以在練習的時候有意識的降慢語速。針對答題磕磕巴巴的問題，考生首先要解決的就是心態問題，給自己心理壓力太大，需要調試一下心態。答題的時候過於緊張，所以不能達到一個很好的狀態。對於這種現象，考生可以先停一下，調整一下狀態，然後以交流的方式和考官說話，放鬆心態。
詳解材料閱讀的方法一.流覽試題，總體瞭解材料
通過流覽瞭解問題的數量以及問題的大致內容，問題不僅能夠揭示材料的主旨，有時前後問題之間還存在密切的聯繫，答題時可以互為參考。
二.流覽材料
1流覽材料的前提
(1)擱置問題
也可以說是暫時忘掉問題。即拋開這個包袱，輕裝上陣。對於前面提到的要閱讀問題，是因為對題幹的閱讀有利於我們把握材料的主幹，從而對後面單個問題的作答會起到提示作用，所以閱讀題幹是有必要的。
(2)只看不讀
對材料有整體的把握，從遠處、從外部去關注材料，只流覽，並不深入地閱讀。
2.流覽材料的任務--辨別材料信息量
(1)清除無用材料
①單純談背景的材料;②重複的材料;③描述極端事件的材料。
(2)區分精讀和略讀的材料
對刪除之後剩下的材料進行處理，區分它們的主次。
①不重要的材料：一類是大量羅列資料和表格的材料，另一類是描述細節的材料。
②關鍵的材料：關鍵的材料可以從幾個方面去判斷，一是關鍵的人;另一個是關鍵的內容。
三.針對問題的閱讀
完成了材料的流覽就進入針對問題的閱讀階段。要把第一遍閱讀時發現的所有問題結合起來，要注意發現問題與問題之間的關係，梳理出要點，進而加工成作答的內容。
什麼是申論讀懂材料的關鍵？在事業單位申論考試中的材料閱讀部分，是擺在考生面前的第一道難關也是得分關鍵的地方。近年考試中發現材料的構成越來越傾向於以闡述事實的案例和多方不同的觀點。對於這樣的材料，我們為考生準備了如何閱讀材料的講解，讓我們一起學習起來吧。
第一，把握閱讀材料的基本原則
根據申論考試時間來講，考生原則上可以閱讀材料的次數為3次左右，但通常情況下我們很難對材料進行三次或更多次數的閱讀。因為，附於材料之後的題目需要作答的字數比較多，需要預留出時間書寫答案。
一般而言，閱讀能力較強的同學可以嘗試經過一次材料閱讀完成試卷作答;語言文字功力相對一般的同學可以讀兩次，即：通讀一次，精讀一次。在閱讀材料時務必要將作答題目所需要的答案勾畫清楚，分題型、分類型地將要點畫出而不是簡單的一條直線、波浪線，避免在書寫答案時還要再次重新閱讀材料，浪費時間。
第二，掌握閱讀材料的技巧方法
在閱讀材料過程中，需要的是掌握技巧和方法才可以有機會提升成績，同時也減少閱讀材料所耗費的時間。
首先，要注意 “但”、“卻”、“然而”等轉折詞語的使用，這類轉折詞的出現往往意味著後邊將要出現一些文章重點想要傳達的意義，基本上屬於答案要點或者答案要點的一部分;
其次，要注意材料中案例的應用，材料在引用案例時一定不是單純地在傳達一個熱點資訊，更多的是希望通過案例告訴考生某些案例背後反映出來的道理，這就要求在閱讀案例過後一定要找到案例帶來的啟示。
迅速掌握片段閱讀解題要點第一，關注首尾句
片段閱讀題由於材料文字較多，在較短的時間內容選出正確答案不是一件容易的事情。考生在做題目時，應節約閱讀時間，提高閱讀效率，重點是把握文段的主要內容，也就是我們常說的主旨句。那麼，主旨句一般情況下出現在段首和段尾的幾率比較大。
第二，關注主題句
在一段材料裡，材料的主題句除了出現在首尾句外，還常常隱藏在段落中，需要仔細區分主題句，並總結歸納概括，然後和選項進行對比，認真甄別選項之間的差異。
第三，關注帶有作者觀點傾向性的句子
考生在做題目的時候，往往因片段閱讀題目難度加大，主題句隱含於段落中，導致花費更多的時間去尋找歸納主題句。如果我們能快速找出能夠表達作者觀點傾向性的句子也不失為一種做題的捷徑。