為了弘揚優秀的傳統文化， 進一步豐富校園文化生活， 營造濃厚的書香校園氛圍， 傳承國學文化經典， 弘揚民族文化精髓， 激發學生的讀書和誦讀熱情， 我校確定了《論語》和《經典古詩詞》作為經典誦讀教材， 規定了背誦篇目， 要求全體師生參與讀書活動， 不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價， 同時加強誦讀的資料積累。 為了檢測經典誦讀的完成情況， 2017年12月27日早讀時間， 莊校長會同全體考核人員對各班誦讀積累情況進行考核。
考核分一二年級教學部和校本部三組同時進行， 校本部從三年級一班開始，
田豔老師隨機抽取內容進行考核
瞧！一年級小朋友背誦多起勁
二年級小朋友背誦也挺帶勁
集體背誦入情入境
等待考核中
李欣怡正在慷慨激昂地誦讀
李初宸正在聲情並茂地誦讀
王娜正在抑揚頓挫地誦讀
考核組認真傾聽孩子們背誦
莊孝成校長傾聽孩子們的背誦
考核組成員根據背誦情況正在打分
用經典浸潤心靈，讓閱讀豐富人生。學校經典誦讀活動的開展，帶領同學們在誦讀中親近中華經典，在親近中熱愛中華文化，從而提升學生的人格品位，提升他們的文化素養、審美品質及語言文字應用能力。我們相信，學校的經典誦讀活動一定會讓我校師生愛上經典誦讀，與經典書籍為友，傳承民族經典文化，汲取中華民族精神，讓大家一同感受到經典所蘊含的凜然正氣和藝術魅力，展現對中華經典美文和中華文明的欣賞和熱愛。
李初宸正在聲情並茂地誦讀
王娜正在抑揚頓挫地誦讀
考核組認真傾聽孩子們背誦
莊孝成校長傾聽孩子們的背誦
考核組成員根據背誦情況正在打分
用經典浸潤心靈，讓閱讀豐富人生。學校經典誦讀活動的開展，帶領同學們在誦讀中親近中華經典，在親近中熱愛中華文化，從而提升學生的人格品位，提升他們的文化素養、審美品質及語言文字應用能力。我們相信，學校的經典誦讀活動一定會讓我校師生愛上經典誦讀，與經典書籍為友，傳承民族經典文化，汲取中華民族精神，讓大家一同感受到經典所蘊含的凜然正氣和藝術魅力，展現對中華經典美文和中華文明的欣賞和熱愛。