國際生經常想知道那些審核申請材料的人看申請人的檔時在想些什麼。 作為錄取委員會主任和招生管理處副院長， 曾在高等教育這28年的經歷包括審核和錄取成千上萬的申請。
我也和其他錄取和招生專業人員參加過很多會議。 在這些活動中， 我們有很多機會討論我們評定申請的方法， 當然也包括國際生提交的申請。
錄取委員評定及錄取國際申請生時， 想的一般有以下幾件事：
1、學校的錄取目標
這主要由高級行政部門設定， 有時由教職工確定。 一般錄取委員會主任很少參與設定目標，
錄取目標的決定要考慮很多因素：男性人數、女性人數、美國少數民族學生數、國際學生人數、平均GPA， 平均語言成績等等等等。 雖然在外人看來， 錄取目標可能難以理解， 但是每個因素都是有充分理由的。
通常來說， 都會給主任提供一個國際生目標錄取人數。 有時人數有彈性， 但大多數都是板上釘釘的。
有幾年， 之前我工作的其中一個學校招收國際生的錄取目標是20%， 總入學數為450個。 這意味著在學年初， 我要負責90個國際生的登記註冊。 如果最終數字少於80人， 或多於100人， 管理人員會非常不高興。 有十年左右， 雖然錄取目標不變， 但國際申請卻從每年300人增長為每年1000人。
很顯然， 挑選流程越來越有挑戰了。 我經常跟國際生說的是錄取目標不是由我設立的，
2、國際生的積極印象
我對國際申請的印象一直以來都是：他們非常非常上進、堅定、努力和靈活。
我發現國際學生認為在國外留學是一種莫大的榮耀， 所以他們努力最大化地利用這個機會。 很多案例中， 大家都認為國際學生能很好地按照說明完成申請， 這特別重要。
在錄取委員心中， 如果一個人作為申請者都不能遵照說明， 那作為學生就更不太可能聽從指揮了。
3、國際生需要努力調整的一個觀念
國際生也會給人一種整體印象， 那就是他們會不遺餘力地成為所在教育環境的一部分。 這會讓人覺得國際生費盡心思地想要融入其中、結交朋友， 從而成為學校大家庭的一份子。
4、確定其用良好的英語能力
對於大部分錄取委員會主任來說一個最大的擔憂就是國際申請生的英語交流能力。 很顯然， 這不僅對學生的成功至關重要， 對教職員同樣如此。
有時， 國際學生把各個學校對英語的要求看作是為了抵制他們或是懲罰他們。 這離事實不能再遠了：這些要求實際上是為了幫助學生， 確保他們的成功。
錄取委員和學生事務及學術人事非常想為學生創造能讓他們茁壯成長的環境。 畢竟， 滿意的畢業生才是給學校帶來最高公信力的人。
沒有人想讓學生來美國讀研然後失敗， 尤其是失敗本可以被避免的。 確認英語能力對國際生的成功申請起決定性作用。