12月17日， 星期日， 是我們兩口子雷打不動回老家探望老人的日子。 我和媳婦堅信， 孝敬老人要趁早， 無論有多忙， 我們都會擠出時間回老家。 出門一看， 天氣晴朗， 萬里無雲， 太陽高高懸掛在天空， 露出了暖洋洋的笑臉。 一陣陣冷風襲來， 擦過耳邊， 略過臉頰， 打了一個哆嗦。 雖然天氣寒冷， 但是擋不住我們回家的激情。
順著334省道一路奔走， 一轉眼就看到我老家了。 我的老家是戶部鄉王家大村， 整齊的磚瓦房， 一排排， 一行行， 歷歷在目。 但是最先映入眼簾的是村裡拔地而起的學校樓房。 我們村歷史上引以為豪的是兩棵銀杏樹，
我們村的小學早在上世紀七十年代就建成了， 是一所文化積澱深厚的學校。 唯一美中不足的是校舍設施太落後， 多年建成的磚瓦房經過歲月的洗禮， 已經成為了危房。 走在兒時上學的路上， 我的思緒飛回到童年。 1978年， 我九歲， 被父親送到了學校， 那時沒有幼稚園， 直接上一年級。 當時的教室是兩間破房子， 只有一個門口， 一扇窗戶。 教室內黑洞洞的， 伸手剛剛看清五指。 沒有黑板，
學校大門口一塊醒目的牌子映入了眼簾：五蓮縣戶部鄉王家大村小學。 看到這個久違的牌子， 我趕緊上前撫摸， 感受它的溫情。 抬頭一瞬間， 校園內一座大樓拔地而起， 赫然屹立在學校中間， 我趕緊拍照留念。 為了近前參觀， 我和媳婦開車從西門來到了大樓的身邊。 整座大樓共有三層， 成L型分佈， 大部分是紅色基調， 顯得高大威武、雄偉壯觀。 心中的感慨油然而生， 這麼漂亮的樓房， 孩子們搬進來，
參觀時， 從樓內出來一位師傅， 一看， 原來是我的一位哥哥， 他也看見我了， 趕忙跑過來迎接我。 我和哥哥寒暄了一陣，告訴哥哥每次回老家看到樓房就想來看看，這次有空就過來了。哥哥一直見證了樓房的成長，一聽我的來意，臉上立刻展現出笑容，一定要親自帶著我轉轉。哥哥自豪地告訴我，從開始聽說蓋樓房，他還不信，後來開工了，才徹底相信了，現在看看樓房將近完工，孩子們馬上就要搬進新房子，多好啊！這真要感謝政府啊。哥哥在前面引路，邊走邊告訴我，西邊是實驗室、電腦室、圖書室等。走進這些用室，感覺很大氣，寬敞明亮，窗戶佔據了整面牆的大部分面積，透過窗戶，學校北邊的小山頭盡收眼底。北邊是教室和辦公室，所有的設施是按照標準配備的。
哥哥還告訴我，在蓋樓期間，每天孩子們都趴在欄杆上，翹首企盼，壘一塊磚，上一塊水泥，都記在孩子們的心裡。這些孩子們從小吃住在農村，沒有住過樓房，體驗不到樓房的舒適和安逸。每天孩子們上完文化課，還有一節每天自覺必上的課就是看著樓房慢慢變大。個別孩子還不時地問一聲，什麼時候能搬到新樓。每當此時，工人師傅笑著對孩子們說快了快了，孩子們便會興高采烈地上課去了。看到孩子們的笑容，所有蓋樓的建築工人心中湧起了一種責任感，那就是為了這群天真活潑的孩子，一定要把樓房建成世界上最結實的樓房！讓孩子們在新樓房裡學習安心、舒心、放心！
不知不覺，天色暗了下來，我和媳婦辭別了哥哥，回家去了。剛剛到家門口，就看到了我大侄子跑了出來，很禮貌地問好。侄子今年上二年級了，就在我的母校。當得知我們去參觀了樓房，侄子興奮地告訴我，他們學校的樓房蓋起來了，顏色有紅色和白色的。我說你們什麼時候搬到新樓？他高興地說，過了年就搬到新樓。從他的臉上，我感覺到一種嚮往和期待，一種幸福和憧憬。
回想起全縣解決大班額問題，傾注了所有參與人員的汗水和心血。我在實驗小學工作，也參與了學校的解決大班額問題樓房建設，是籌建小組一員。2015年12月，學校解決大班額問題工作在全縣轟轟烈烈地上演了。為保證工作順利開展，教育局成立了五蓮縣樹人教育發展有限公司，專門服務于樓房建設。後勤辦成立了專案組，抽調了部分懂業務、能力強的總務主任參與。據項目組負責人講，全縣要籌建80多座樓房，時間緊，任務重，從辦理手續到招標、開工非常複雜。
兩年來，專案組成員實行了五加二、白加黑工作模式，為推進樓房建設付出了艱辛的勞動。辦理手續前，專案組成員提前協調所有部門，瞭解辦手續流程，之後列印出來下發到建設單位，為建設單位順利辦理手續提供了極大便利。手續辦理過程中，及時解決出現的問題，耐心的解答難題，可謂是不辭勞苦。開標期間，專案組人員參與開標現場，見證招標過程，保證了樓房招標順利開標。每天早上是雷打不動的工程建設例會，專案組人員分別就樓房建設中出現的問題進行分析研判，找准解決問題關鍵點。在樓房建設期間，他們每天都到全縣建設施工現場，對施工安全、樓房品質、時間節點進行督查，發現問題當場限時解決。針對樓房建設中成功的做法，進行整理歸納，下發了多期樓房建設小貼士，幫助建設單位解決了難題，保證了樓房建設品質。項目組成員孔老師談起樓房建設時頗有感慨，他說項目組成員每人分工一塊，每人都是自己分工領域內的專家，具有不可替代性。全縣解決大班額問題樓房建設接近尾聲，看到一座座樓房拔地而起，所有成員都感到無比欣慰和自豪。他們不求有功，但求無過，只要把樓房建設成百年工程、廉潔工程，他們就放心了，也算是向全縣人民交了一份滿意的答卷。
我見證了專案組成員的工作全過程，對他們愛崗敬業、無私奉獻的精神感到由衷的敬佩。在解決大班額問題樓房建設中，他們是功臣，他們個個都是最棒的，他們是偉大的，他們的豐功偉績將在教育史上寫下濃重的一筆！十年、二十年乃至幾十年後，這項偉大事業將惠及全縣人民，是全縣廣大師生、家長心中永不磨滅的豐碑！
作者：實驗小學王仲波
編輯：豬小果
我和哥哥寒暄了一陣，告訴哥哥每次回老家看到樓房就想來看看，這次有空就過來了。哥哥一直見證了樓房的成長，一聽我的來意，臉上立刻展現出笑容，一定要親自帶著我轉轉。哥哥自豪地告訴我，從開始聽說蓋樓房，他還不信，後來開工了，才徹底相信了，現在看看樓房將近完工，孩子們馬上就要搬進新房子，多好啊！這真要感謝政府啊。哥哥在前面引路，邊走邊告訴我，西邊是實驗室、電腦室、圖書室等。走進這些用室，感覺很大氣，寬敞明亮，窗戶佔據了整面牆的大部分面積，透過窗戶，學校北邊的小山頭盡收眼底。北邊是教室和辦公室，所有的設施是按照標準配備的。哥哥還告訴我，在蓋樓期間，每天孩子們都趴在欄杆上，翹首企盼，壘一塊磚，上一塊水泥，都記在孩子們的心裡。這些孩子們從小吃住在農村，沒有住過樓房，體驗不到樓房的舒適和安逸。每天孩子們上完文化課，還有一節每天自覺必上的課就是看著樓房慢慢變大。個別孩子還不時地問一聲，什麼時候能搬到新樓。每當此時，工人師傅笑著對孩子們說快了快了，孩子們便會興高采烈地上課去了。看到孩子們的笑容，所有蓋樓的建築工人心中湧起了一種責任感，那就是為了這群天真活潑的孩子，一定要把樓房建成世界上最結實的樓房！讓孩子們在新樓房裡學習安心、舒心、放心！
不知不覺，天色暗了下來，我和媳婦辭別了哥哥，回家去了。剛剛到家門口，就看到了我大侄子跑了出來，很禮貌地問好。侄子今年上二年級了，就在我的母校。當得知我們去參觀了樓房，侄子興奮地告訴我，他們學校的樓房蓋起來了，顏色有紅色和白色的。我說你們什麼時候搬到新樓？他高興地說，過了年就搬到新樓。從他的臉上，我感覺到一種嚮往和期待，一種幸福和憧憬。
回想起全縣解決大班額問題，傾注了所有參與人員的汗水和心血。我在實驗小學工作，也參與了學校的解決大班額問題樓房建設，是籌建小組一員。2015年12月，學校解決大班額問題工作在全縣轟轟烈烈地上演了。為保證工作順利開展，教育局成立了五蓮縣樹人教育發展有限公司，專門服務于樓房建設。後勤辦成立了專案組，抽調了部分懂業務、能力強的總務主任參與。據項目組負責人講，全縣要籌建80多座樓房，時間緊，任務重，從辦理手續到招標、開工非常複雜。
兩年來，專案組成員實行了五加二、白加黑工作模式，為推進樓房建設付出了艱辛的勞動。辦理手續前，專案組成員提前協調所有部門，瞭解辦手續流程，之後列印出來下發到建設單位，為建設單位順利辦理手續提供了極大便利。手續辦理過程中，及時解決出現的問題，耐心的解答難題，可謂是不辭勞苦。開標期間，專案組人員參與開標現場，見證招標過程，保證了樓房招標順利開標。每天早上是雷打不動的工程建設例會，專案組人員分別就樓房建設中出現的問題進行分析研判，找准解決問題關鍵點。在樓房建設期間，他們每天都到全縣建設施工現場，對施工安全、樓房品質、時間節點進行督查，發現問題當場限時解決。針對樓房建設中成功的做法，進行整理歸納，下發了多期樓房建設小貼士，幫助建設單位解決了難題，保證了樓房建設品質。項目組成員孔老師談起樓房建設時頗有感慨，他說項目組成員每人分工一塊，每人都是自己分工領域內的專家，具有不可替代性。全縣解決大班額問題樓房建設接近尾聲，看到一座座樓房拔地而起，所有成員都感到無比欣慰和自豪。他們不求有功，但求無過，只要把樓房建設成百年工程、廉潔工程，他們就放心了，也算是向全縣人民交了一份滿意的答卷。
我見證了專案組成員的工作全過程，對他們愛崗敬業、無私奉獻的精神感到由衷的敬佩。在解決大班額問題樓房建設中，他們是功臣，他們個個都是最棒的，他們是偉大的，他們的豐功偉績將在教育史上寫下濃重的一筆！十年、二十年乃至幾十年後，這項偉大事業將惠及全縣人民，是全縣廣大師生、家長心中永不磨滅的豐碑！
作者：實驗小學王仲波
編輯：豬小果