語文難學嗎？很多人會回答：不難。
語文考高分難嗎？想必很多人會回答：難。
很多同學反映語文難學， 語文難以提高， 突破不了120的瓶頸， 真的嗎？今天我們就來看看這些高考語文140+的學霸們是怎麼學語文的？
2017北京高考語文狀元王泰程(141分)
寫作要抓住寫作的規律， 就像做數學要抓住條件的內在邏輯聯繫一樣。
一旦你明白了那種規律， 那麼只要肯練， 必定有效。 如果不明白那種規律怎麼辦?也很簡單， 那就是學。 向寫的好的同學請教， 看看他們的文章有什麼共性， 然後認真總結， 可以有些“小套路”， 但不要總那樣寫。
作文為什麼總是三十六七分， 為什麼自己寫出來的文字總是沒有靈性， 不生動， 不深刻?那都是因為讀的書還不夠。 讀書這件事， 功到自成。 如果你讀的書夠多， 那你在語文學習中就總是心裡有數的。 讀書這件事越早越好。 我的很多同學在高一的時候也看到了以往學長的囑託， 結果心中不以為然， 最後只得自吞苦果。
2016年北京高考語文狀元杜美欣(語文144分)
想要學好語文， 就要先熱愛語文， 因為你只有愛她， 她才會給你回報。
閱讀是提升語文成績的最好方式。 我讀過不少書， 也形成了自己的讀書風格。 快速大量的閱讀可能一時不能顯著提高成績， 但長久的閱讀下去， 必能有所廣益，
只有全身心投入， 不計得失， 才能學好語文， 只有落到筆頭上的才能內化為自己的。 很多同學只是進行機械的背誦， 殊不知只有多練多寫才能取得質的飛躍。 另外， 字寫得好不僅能在閱卷上得到好處， 也會讓自己看著舒服， 更能培養一個人的行為習慣。
2016年河北高考語文狀元王彥超(語文145分)
學習語文， 如切如磋， 如琢如磨。 在每一日的閱讀、背誦、交流、寫作之中， 你將形成語文的思維， 你將提升語文的素養。
大而言之， 在中國， 學好語文是理解和交流的基礎。 小而言之， 在高考， 語文是第一關。 最後的高手過招， 爭的是一分兩分的高下， 而語文， 能提供十分二十分的可能。 學好語文要隨時隨地鍛煉思維。
2013年北京高考語文狀元孫婧妍(語文148分)
我熱愛語言、熱愛文學。 我認為一個有語文素養的學生， 應該是會讀書、會寫作的學生。
讀書的目的不在快、不在多， 而在於從書中汲取營養， 在於通過整個閱讀過程修養一顆寧靜而富有感知力的心靈。
我從在小學學會選擇正確的書開始， 閱讀的行為在十年裡從來沒有一天間斷過， 我讀名著、讀國學經典、讀詩歌、讀歷史、讀哲學文學的理論、讀時事。 沒有什麼比讀書更能培養語感， 沒有什麼比語感更能保證分數，
2011年山東高考語文狀元王偉(語文144分)
作文是語文考試的重頭戲， 也是很多同學不易得高分的部分。 老師常常講作文的注意事項， 可別輕視這些事項， 它們往往是作文制勝的法寶。 首先， 要重視卷面， 即要書寫工整——書寫潦草是作文的大忌， 出現這種情況， 閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分， 甚至是一個檔次的問題。 作文要在平凡中力求創新， 多運用一些名言名句， 多運用一些修辭會令你的文章增色不少。 最後， 還要注意文章標題的製作， 標題不可太俗氣， 這樣會令人覺得你水準一般。
衡中語文145學霸學習套路
王彥超， 衡水中學2016屆畢業生， 高考語文145分。
愚者千慮， 必有一得， 下面再說說我的一些具體方法， 願能對學弟學妹們有所啟發：
1、隨時隨地鍛煉思維
平時讀一條新聞， 身邊發生一件小事， 你都可以思考：我怎麼看待這件事， 換了我會怎麼做?問問同學的觀點， 為什麼他們想到的我沒想到?在高考語文卷上， 要體現你的“思考、權衡和選擇”， 拓展思維的深度和廣度， 會使你立於不敗之地。
2、書寫， 書寫， 書寫！
狠心逼你練字的老師並不多， 但書寫真心是硬傷。 千萬不要對假期的練字作業敷衍了事， 落得高三乾著急。 寫漂亮也許很難， 寫工整一定不難， 字亂的同學可以練練隸書， 至少讓閱卷老師覺得你認真了， 盡力了。
3、舉三反一，分類歸納
老師們常說，“舉三反一”是語文與其他學科不同的地方。語文的板塊很明顯，容易歸類，從許多同一類的題目中你能總結出固定的模式，當然有了套路也要結合每篇文本的特點靈活運用。如果你覺得分類整理太麻煩，至少把同一類的知識記得集中一些，比如這一頁記成語，下一頁記詩歌，這樣有系統感，方便背誦和總結。
4、改錯不是為了複習
有同學把錯題剪切粘貼了，留著以後複習，於是再也沒有看過。改錯是你真正收穫精華的過程。語文改錯不需要照抄標準答案，而需要經過你的思考領悟，找到關鍵點、提升點。你寫在本子上的可能只是幾個字，你心裡卻已經明白這道題對你的價值。
5、作文一定要捨得花時間
我曾花大量的時間給劄記本做目錄，編頁碼，之後將同一主題的素材積累到一起。這樣每寫一篇作文，再加上同學們的範文和平時積累，就能將一個主題拿下。這也能促使你在積累一個素材時思考它能應用的話題，從而打開你的思路。
6、乾淨整潔，一目了然
“規範”是老生常談的事，可見其重要。分條作答，得分點前置，字跡清楚少塗改等等，既可以理清自己的思維，更能讓閱卷老師看著輕鬆愉悅，給分自然大方。
學姐的碎碎念再多，比不上老師的金玉良言。語文老師們是起得最早的人，披星戴月風雨無阻。至少高三一年，語文組老師的資料組編下的功夫永遠是最多的，時事熱點、作文素材、總結學案，厚厚的資料見證著老師們的無私付出。相信老師的引領，感謝老師的陪伴，因為三年道路上的順逆陰晴，有他們與你們共同經歷。
最後，再引老師一句話：“力能破巧。”在真正的努力面前，一切暫時的成績變化只是過眼雲煙。時不我待，所以現在就是奮鬥的季節;功不唐捐，所以萬峰回首，你已在雲巔。
聽說寫字好看的人，運氣都不會差！字寫得好看，閱卷老師都想給你多找幾分；字寫得難看，情書都不好意思送出手。“我從不怕愛錯，就怕沒愛過”；“只想你快樂，哪怕不是因為我”
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老師們常說，“舉三反一”是語文與其他學科不同的地方。語文的板塊很明顯，容易歸類，從許多同一類的題目中你能總結出固定的模式，當然有了套路也要結合每篇文本的特點靈活運用。如果你覺得分類整理太麻煩，至少把同一類的知識記得集中一些，比如這一頁記成語，下一頁記詩歌，這樣有系統感，方便背誦和總結。
4、改錯不是為了複習
有同學把錯題剪切粘貼了，留著以後複習，於是再也沒有看過。改錯是你真正收穫精華的過程。語文改錯不需要照抄標準答案，而需要經過你的思考領悟，找到關鍵點、提升點。你寫在本子上的可能只是幾個字，你心裡卻已經明白這道題對你的價值。
5、作文一定要捨得花時間
我曾花大量的時間給劄記本做目錄，編頁碼，之後將同一主題的素材積累到一起。這樣每寫一篇作文，再加上同學們的範文和平時積累，就能將一個主題拿下。這也能促使你在積累一個素材時思考它能應用的話題，從而打開你的思路。
6、乾淨整潔，一目了然
“規範”是老生常談的事，可見其重要。分條作答，得分點前置，字跡清楚少塗改等等，既可以理清自己的思維，更能讓閱卷老師看著輕鬆愉悅，給分自然大方。
學姐的碎碎念再多，比不上老師的金玉良言。語文老師們是起得最早的人，披星戴月風雨無阻。至少高三一年，語文組老師的資料組編下的功夫永遠是最多的，時事熱點、作文素材、總結學案，厚厚的資料見證著老師們的無私付出。相信老師的引領，感謝老師的陪伴，因為三年道路上的順逆陰晴，有他們與你們共同經歷。
最後，再引老師一句話：“力能破巧。”在真正的努力面前，一切暫時的成績變化只是過眼雲煙。時不我待，所以現在就是奮鬥的季節;功不唐捐，所以萬峰回首，你已在雲巔。
聽說寫字好看的人，運氣都不會差！字寫得好看，閱卷老師都想給你多找幾分；字寫得難看，情書都不好意思送出手。“我從不怕愛錯，就怕沒愛過”；“只想你快樂，哪怕不是因為我”
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