重磅好消息！
在剛剛過去的2017年
海珠區在教育領域拿下多個第一！
厲害了我的海珠教育
在廣東省2017年中小學正高級教師職稱評審中， 海珠區報送人數， 通過人數， 通過率均為全市各區之首；
在廣東省教育科學十三五規劃”2017年度強師工程中， 海珠區立項數量位居全市第一；
海珠區實驗小學鄭賢老師入選第三批國家“萬人計畫”領軍人才！
666！
一起來為我大海珠
的教育瘋狂打call！
廣東省2017年中小學正高級教師職稱評審
海珠區報送人數、通過人數、通過率全市第一
教師隊伍品質是衡量區域教育水準的重要指標。 在廣東省2017年中小學正高級教師職稱評審中， 海珠區正式送市評選名單5人， 經市級遴選送省5人， 評審通過5人。 報送率和通過率均為100%！報送人數， 通過人數， 通過率均為全市各區之首。
都有哪些老師獲評呢？一起來看看~
林黎華
廣州市第九十七中學
政治教學
林黎華從教28年， 17年高三教學， 兼做行政24年， 她是廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養工程”第二批教育家培養對象、廣東省中小學教師工作室主持人、廣東省基礎教育“百千萬人才工程”名教師培養物件、廣州市基礎教育系統第四批名校長， 近五年主持的課題成果獲國家級教學成果二等獎1個、省二等獎1個、市一等獎2個。
她用“愛”去引導幫助孩子健康成長成才， 讓每個孩子的人生都有出彩的機會。 樂教善教， 教學成績優異。 教育夢永葆初心， 科研夢張力無限， 促使教育教學彰顯其無窮的魅力與價值。
陳兆興
廣州市海珠區教育發展中心
歷史教學
陳兆興從教28年， 1999年被評聘為歷史中學高級教師。 他是廣州市人民政府督學， 廣州市中學歷史教研會常務理事、海珠區中學歷史教研會會長；先後獲得廣州市優秀教師、廣州市優秀教育工作者等榮譽稱號。 他師德高尚， 愛崗敬業， 成效顯著， 曾獲“廣州市高考突出貢獻獎”、廣東省教學成果二等獎， 兩次獲海珠區人民政府記功表彰。
從推進素質教育， 到開展新課程改革， 陳兆興對“學生是發展中的人”的認識不斷深化， 教學觀念也經歷了從“教知識——教方法——教人生”三重境界的深刻變化。
高小蘭
廣州市海珠區赤崗小學
英語教學
高小蘭從教29年， 是省南粵優秀教師， 省“百千萬”名教師第一批培養物件(考核獲優秀)， 省教師工作室主持人（考核獲優秀）， 省名師工作室主持人， 廣州市名教師， 廣州市特約教研員， 被廣州市政府授予廣州市優秀教師；她主持的成果共4項獲教學成果獎：廣東省教學成果獎一等獎1項、廣州市教學成果獎一、二等獎3項。
高小蘭以有效教學思想為指導，以科研為手段，從教學實踐存在的問題出發，以學生為本，開展課題研究，逐步形成“關注學習方法，注重教學實效”的教學風格。
曾少華
廣州市海珠區同福中路第一小學
數學教學
曾少華從教34年，承擔市級以上的公開課或專題講座31節次，發表論文14篇， 30項成果獲市級以上獎項，主持省級課題結題並取得較好的推廣價值，受聘為14個市級以上學術團體的理事或主要成員。作為名師工作室主持人，她承擔了省、市級的10輪跟崗，指導青年教師的13節課例取得市級以上獎項，被評為廣州市教研、農培積極分子、廣東省小學數學優秀工作者、廣東省特級教師、全國優秀教師。
範 誼
廣州市海珠區寶玉直小學
資訊技術教學
範誼從教29年，2008年獲評高級教師。他精通中小學資訊技術教材與教法，3次參加廣東省教育研究院組織的廣東省小學資訊技術教材編寫工作。任現職以來，他主持完成了省、市教育科學規劃課題各1項，區級課題兩項，撰寫了核心期刊論文4篇，出版學術專著1本，是廣州市優秀教師，廣州市和海珠區的雙料名師。
他認為，“思&試”教學思想的本質是引導學生有效地進行“思”“試”，即培養學生正確的思考方法，扎實的實踐技能，促進學科核心素養不斷發展。在這一教學思想的引領下，通過實踐的反復錘煉，並借鑒前人研究，範誼自創了“三層五導”任務驅動教學模式，形成了“縝密豐富、深邃靈動”的施教風格，成為一名飽受學生、家長、同事廣泛好評的“好教師”。
海珠區實驗小學鄭賢老師入選
第三批國家“萬人計畫”領軍人才
近日，中央人才工作協調小組辦公室公示了第三批“萬人計畫”領軍人才入選名單， 廣東11人入選教學名師，其中廣州市3人，海珠區實驗小學鄭賢老師入選！
“二十餘載教育生涯，桃李滿天下，本想收穫一縷春風，卻給了我整個春天。驀然回首，最讓為師心動的鏡頭竟然全是與孩子們在一起。”
鄭賢任教于廣州市海珠區實驗小學，是中小學正高級教師，也是廣東省、廣州市知名的教師。
二十多年教育生涯，她熱愛教育，愛崗敬業，積極進取，努力拼搏，教學科研突出，曾獲得教育行政部門頒發的榮譽以及獎項超過百項。包括：
全國五一勞動獎章、全國模範教師、
“國培計畫”專家、廣東省特級教師、
廣東省勞動模範、廣東省首批名教師、
廣東省首批中小學教師工作室主持人、
南粵教壇新秀、廣州市優秀專家、
廣州市優秀教師、廣州市名師工作室主持人、
羊城公德公益百星、海珠區拔尖人才等。
讓愛沁入每一個孩子的心田，讓每一個孩子都能不斷超越自己。因她愛生如子，視生為友，所以她深受孩子們的喜愛，特別是她對學困生尤其鍾情和厚愛，每年都有好幾個特別的“寶貝”，在她以“愛心換真情”的教育下，得到質的飛躍。
從教以來，她桃李滿天下，她培養學生參加全國、省、市、區小學電腦競賽獲獎人數1300多人次。在廣東省內有八十多名青年骨幹教師是她的徒弟，在她的精心培養下，這些徒弟現在有的成為了當地的名教師、有的成為了學科帶頭人、有的成為了教學能手，更有一位成為了廣東省特級教師。
“廣東省教育科學十三五規劃”2017年度強師工程
海珠區立項數量位居全市第一
在“廣東省教育科學十三五規劃”2017年度強師工程中，海珠區成功立項6項，立項數量位居全市第一；
獲得廣東省教學成果獎一等獎3個，二等獎3個（全省共218項）；
獲得廣州市教學成果獎9項（全市基礎教育、職業教育共56項）。
編輯：賀風玲
責編：曉東南、土土兔、文森藍
高小蘭以有效教學思想為指導，以科研為手段，從教學實踐存在的問題出發，以學生為本，開展課題研究，逐步形成“關注學習方法，注重教學實效”的教學風格。
曾少華
廣州市海珠區同福中路第一小學
數學教學
曾少華從教34年，承擔市級以上的公開課或專題講座31節次，發表論文14篇， 30項成果獲市級以上獎項，主持省級課題結題並取得較好的推廣價值，受聘為14個市級以上學術團體的理事或主要成員。作為名師工作室主持人，她承擔了省、市級的10輪跟崗，指導青年教師的13節課例取得市級以上獎項，被評為廣州市教研、農培積極分子、廣東省小學數學優秀工作者、廣東省特級教師、全國優秀教師。
範 誼
廣州市海珠區寶玉直小學
資訊技術教學
範誼從教29年，2008年獲評高級教師。他精通中小學資訊技術教材與教法，3次參加廣東省教育研究院組織的廣東省小學資訊技術教材編寫工作。任現職以來，他主持完成了省、市教育科學規劃課題各1項，區級課題兩項，撰寫了核心期刊論文4篇，出版學術專著1本，是廣州市優秀教師，廣州市和海珠區的雙料名師。
他認為，“思&試”教學思想的本質是引導學生有效地進行“思”“試”，即培養學生正確的思考方法，扎實的實踐技能，促進學科核心素養不斷發展。在這一教學思想的引領下，通過實踐的反復錘煉，並借鑒前人研究，範誼自創了“三層五導”任務驅動教學模式，形成了“縝密豐富、深邃靈動”的施教風格，成為一名飽受學生、家長、同事廣泛好評的“好教師”。
海珠區實驗小學鄭賢老師入選
第三批國家“萬人計畫”領軍人才
近日，中央人才工作協調小組辦公室公示了第三批“萬人計畫”領軍人才入選名單， 廣東11人入選教學名師，其中廣州市3人，海珠區實驗小學鄭賢老師入選！
“二十餘載教育生涯，桃李滿天下，本想收穫一縷春風，卻給了我整個春天。驀然回首，最讓為師心動的鏡頭竟然全是與孩子們在一起。”
鄭賢任教于廣州市海珠區實驗小學，是中小學正高級教師，也是廣東省、廣州市知名的教師。
二十多年教育生涯，她熱愛教育，愛崗敬業，積極進取，努力拼搏，教學科研突出，曾獲得教育行政部門頒發的榮譽以及獎項超過百項。包括：
全國五一勞動獎章、全國模範教師、
“國培計畫”專家、廣東省特級教師、
廣東省勞動模範、廣東省首批名教師、
廣東省首批中小學教師工作室主持人、
南粵教壇新秀、廣州市優秀專家、
廣州市優秀教師、廣州市名師工作室主持人、
羊城公德公益百星、海珠區拔尖人才等。
讓愛沁入每一個孩子的心田，讓每一個孩子都能不斷超越自己。因她愛生如子，視生為友，所以她深受孩子們的喜愛，特別是她對學困生尤其鍾情和厚愛，每年都有好幾個特別的“寶貝”，在她以“愛心換真情”的教育下，得到質的飛躍。
從教以來，她桃李滿天下，她培養學生參加全國、省、市、區小學電腦競賽獲獎人數1300多人次。在廣東省內有八十多名青年骨幹教師是她的徒弟，在她的精心培養下，這些徒弟現在有的成為了當地的名教師、有的成為了學科帶頭人、有的成為了教學能手，更有一位成為了廣東省特級教師。
“廣東省教育科學十三五規劃”2017年度強師工程
海珠區立項數量位居全市第一
在“廣東省教育科學十三五規劃”2017年度強師工程中，海珠區成功立項6項，立項數量位居全市第一；
獲得廣東省教學成果獎一等獎3個，二等獎3個（全省共218項）；
獲得廣州市教學成果獎9項（全市基礎教育、職業教育共56項）。
編輯：賀風玲
責編：曉東南、土土兔、文森藍