校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程， 是學校可持續發展的動力， 是學校綜合辦學水準的重要體現， 也是學校個性魅力與辦學特色的體現， 更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。 為了進一步優化育人環境， 切實落實縣教育局下達的各項工作任務， 強化學校教育教學管理水準， 營造良好的育人氛圍， 提升學校的辦學品位， 順利通過雙高雙普驗收， 清明廟學校經過兩三周時間， 學校領導犧牲了許多休息的時間去佈局與設計， 目前超出預期效果。
清明廟學校以“學踐科學發展， 構建和諧校園”為統領， 全面貫徹教育方針， 不斷深化課程改革， 以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向， 以優化、美化、淨化校園文化環境為重點， 以打造“活力清中、實力清中、魅力清中”為發展目標， 促進學生健康成長和教師的專業成長，
學校根據實際情況， 結合時代特點和形勢需要， 發揮校園文化建設的育人功能， 使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。 校園文化建設密切聯繫學校實際， 體現時代精神。
精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯， 做到硬化、淨化、美化、文化， 各個場所佈置個性鮮明， 符合特點， 能使用規範字，
校門外側設立文化宣傳牆——為學生的一生發展負責；大門兩側規範書寫“來為個人求知， 去做國家棟樑”；校門內側掛有各種榮譽牌匾及安全、創衛宣傳欄；教學樓正方懸掛著“準時到校”， 兩邊是“敬業修德、強身健體”的管理理念；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；公寓樓外牆書寫“勤奮質樸、崇德尚禮、百折不回、勇於擔當”的校風和教風、學風、校訓；樓道有黨和國家的教育方針宣傳牌及構建和諧校園的文化建設指導思想，
充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。公寓樓與教學樓交匯處，以師生活動為主，設有活動場地、健身活動器材、報刊宣傳等板塊；體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬於師生的“溫馨的家園”。
校園文化建設是一項長期性的工作，領導班子要從自身做起，帶動學校師生一起把學校真正建成融校園人文化、環境生態化、景觀藝術化、資訊數位化為一體的平安校園、健康校園、綠色校園、數位校園、人文校園。進一步用十九大精神統攬全域，繼續矢志不渝地將校園文化建設推向深入，努力創辦人民滿意的特色學校。
充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。公寓樓與教學樓交匯處，以師生活動為主，設有活動場地、健身活動器材、報刊宣傳等板塊；體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬於師生的“溫馨的家園”。
校園文化建設是一項長期性的工作，領導班子要從自身做起，帶動學校師生一起把學校真正建成融校園人文化、環境生態化、景觀藝術化、資訊數位化為一體的平安校園、健康校園、綠色校園、數位校園、人文校園。進一步用十九大精神統攬全域，繼續矢志不渝地將校園文化建設推向深入，努力創辦人民滿意的特色學校。