如今的頂級名校已經進入商業化高校運作， 在這樣的情況下， 學校和學生的關係被重新定義。 一夜之間， 學生和學校的關係成了消費者和供應商的關係。
雖說名校喜歡昭告天下， 他們的教學目的是培養學生如何思考， 但是他們真正所做的是， 鍛煉學生的分析能力和演說能力， 為他們在職業領域的成功做鋪墊。 這種高等教育並沒有回答青年一代向成年過渡時， 所面臨的人生意義和使命等更大的問題。
親愛的各位書友好， 今天起， 我們繼續共讀《優秀的綿羊》。 建議今日閱讀完第五章， 第70頁至第80頁。 在開始之前， 你不妨思考以下問題：
1.你認為， 大學應該解決什麼問題？
2.如果你重讀一次大學， 你希望學到什麼？
不知何時起， 上大學成了一件很功利的事情。
在大多數人眼中， 上大學是一件需要講求投資回報率的事情， 因此， 學生在高考填報志願時， 家長和老師會以“某某專業好就業”來作為填報標準。 這也是如今大學裡金融、電腦、會計等專業成為熱門的原因所在。
但是我們是否有思考過一個問題， 讀大學究竟是為了什麼？就是為了4年後找份高收入的工作嗎？
作者對此不以為然。
在他眼中， 大學作為高等教育， 需要解決學生在青年一代向成年過渡時的問題， 例如他們的成長需求、他們人生的意義和使命， 乃至社會存在的意義以及人存在的意義。
當然， 這並不意味著上大學為了找份好工作、獲取高薪的想法完全錯誤， 在當今社會， 金錢依舊重要， 它支撐著職業發展、生活保障和國民實力等等。
但問題是， 需要我們關心的僅僅是金錢嗎？我們每個人的生活不僅限於工作， 而工作不僅限於收入；國家不僅限於它的財富， 而教育也不僅限於培養職場能力。
在書中，
這讓我想到兩個我身邊的小故事。 有兩位英國留學生， 一位學的是設計， 一位學的是電影製作。 他倆告訴我， 他們幾十人的班上， 華人數量不超過2位。
也許你會說， 如今不是很多人出國留學嗎？華人留學生數量怎麼會這麼少？原因是大多數華人留學生都在讀金融等有“錢途”的商科專業。
如果你打開網站， 搜索大學熱門專業， 就會發現， 排名最高的“十大專業”往往是最具職場潛力的， 但很可能不是最有意思的。
有些人在高考填報志願時， 可能第一意願是“非主流”的專業，
每個人都需要有一份工作， 但是每個人更需要懂得生活。 任何值得做的事情， 本身就有意義。 任何人要是告訴你教育的唯一目的就是培養職業能力， 那麼他已經把你貶低成一名高效的職員。
在作者看來，大學承擔的責任首先是教會學生如何思考。思考並不是簡單地為某個領域服務，比如如何解決方程式或者如何分析文章，甚至不是獲取跨學科的工作能力。
思考實質上是培養出思辨的習慣，並把這一習慣運用於實際生活中。簡單來講，學會思考就是以批判的眼光審視身邊任何事物，不自以為是，不妄下結論。
大學生需要把自己從以訛傳訛所形成的常識中解救出來，去認清它、質疑它，最後從新的角度思考它，而不是被常識牽著鼻子走。
大學並非是學會思考的唯一機會，它既不是第一個機會，也不是最後一個機會，但它絕對是最好的一次機會。
眾所周知，大學是象牙塔，這個象牙塔的含義並非指學生讀書期間日子過得無憂無慮，而是指它們在校園裡遠離社會，暫時擺脫來自家庭影響和職業規劃的束縛，因此，可以站在遠處以純淨並批判的眼光審視整個世界，這是難得的一次真正思考的機會。
作者甚至斷言，如果你在大學畢業時還沒學會真正的思考，那麼在畢業之後成功概率就更低了。大學的意義就是幫助我們生活得更警覺，更有責任感，更有自由度並且更加完整。
如果大學4年完全就是為了就業而準備，那麼我們顯然荒廢了這段黃金時間。
學會思考僅僅是個開端，身在大學的你，還需要思考自己。什麼是思考自己？它是讓你思考自己到底想要成為什麼樣的人。
在大學裡，學生可以很擅長考試，很擅長提高綜合測評分，但他們卻很不瞭解自己，如果不能隨波逐流，他們壓根不知道自己要往哪裡去。
可是，要想從青少年順利變成成年人，想清楚什麼是值得追求的尤為重要。你需要明白自己已經是個什麼樣的人，然後問問自己，什麼是優質的生活？我該如何擁有那樣的生活？
有問題是好事，怕就怕你沒有問題。而真正的教育，應該是要讓學生帶著問題迎接社會，而不是給學生一份簡歷。
總之，大學是個建立自我的好時機，倘若僅僅是為了職業做準備，而忽視了其他方面的培養，那是十分遺憾的。而你要做的，就是去主動思考，主動瞭解自己，主動給自我添加內涵。
在作者看來，大學承擔的責任首先是教會學生如何思考。思考並不是簡單地為某個領域服務，比如如何解決方程式或者如何分析文章，甚至不是獲取跨學科的工作能力。
思考實質上是培養出思辨的習慣，並把這一習慣運用於實際生活中。簡單來講，學會思考就是以批判的眼光審視身邊任何事物，不自以為是，不妄下結論。
大學生需要把自己從以訛傳訛所形成的常識中解救出來，去認清它、質疑它，最後從新的角度思考它，而不是被常識牽著鼻子走。
大學並非是學會思考的唯一機會，它既不是第一個機會，也不是最後一個機會，但它絕對是最好的一次機會。
眾所周知，大學是象牙塔，這個象牙塔的含義並非指學生讀書期間日子過得無憂無慮，而是指它們在校園裡遠離社會，暫時擺脫來自家庭影響和職業規劃的束縛，因此，可以站在遠處以純淨並批判的眼光審視整個世界，這是難得的一次真正思考的機會。
作者甚至斷言，如果你在大學畢業時還沒學會真正的思考，那麼在畢業之後成功概率就更低了。大學的意義就是幫助我們生活得更警覺，更有責任感，更有自由度並且更加完整。
如果大學4年完全就是為了就業而準備，那麼我們顯然荒廢了這段黃金時間。
學會思考僅僅是個開端，身在大學的你，還需要思考自己。什麼是思考自己？它是讓你思考自己到底想要成為什麼樣的人。
在大學裡，學生可以很擅長考試，很擅長提高綜合測評分，但他們卻很不瞭解自己，如果不能隨波逐流，他們壓根不知道自己要往哪裡去。
可是，要想從青少年順利變成成年人，想清楚什麼是值得追求的尤為重要。你需要明白自己已經是個什麼樣的人，然後問問自己，什麼是優質的生活？我該如何擁有那樣的生活？
有問題是好事，怕就怕你沒有問題。而真正的教育，應該是要讓學生帶著問題迎接社會，而不是給學生一份簡歷。
總之，大學是個建立自我的好時機，倘若僅僅是為了職業做準備，而忽視了其他方面的培養，那是十分遺憾的。而你要做的，就是去主動思考，主動瞭解自己，主動給自我添加內涵。