有很多同學反應：為神馬託福成績就是難以突破?為什麼每項分數都是在20分左右?其實很多小夥伴們不是不知道努力， 而是不知道努力的方向， 以及不知道什麼時候該用什麼樣的複習方式， 這才是核心！
要說分數平均這個問題， 我們會發現， 還真是個普遍現象！而且其實更有趣的是， 很多小夥伴辛辛苦苦掙扎好幾個月， 進入每門都20分上下的時候， 眼看著已經到手的80分， 頗有一種壯志將成的豪邁心情， 但是接下來一盆涼水， 因為其實在這個階段， 很多低分上來的小夥伴， 是很容易進入瓶頸期的。
其實之所以出現這樣的情況， 是跟3方面有關的， 第一方面， 就是託福考試的測試標準；第二方面是中國學生的整體水準；協力廠商面就是美國大學的招收標準。
第三個問題好說， 就先說招收標準的問題。 簡單來說， 進出美加這麼多次， 託福考了80分和託福考了100分， 在美國和加拿大的學習生活有很大差別麼？簡單來說， 真的差別不大， 最多是考了100分之後， 在北美的前1個月要死， 前3個月活得很辛苦。 考了80分的話， 就是前1個月也是要死， 然後接下來前半年活得很辛苦。 就是多辛苦3個月的差別， 但是到最後都是可以適應當地的生活的。
這裡小夥伴們有沒有注意， 既然80分的也可以適應， 那麼為什麼非要逼我們考到100分呢？這其實很討厭， 但是為了篩選更優秀的人才， 以及為了最大限度的保護自己學校的聲譽， 很多學校選擇了把分數線定得很高。
託福考到80之後， 就選擇一所前200的學校去了， 就可以了， 其實美國前200的教學品質都很好的， 沒有必要非要考到100分， 真的很消耗時間。 但是很顯然， 每個人有的時間和金錢， 以及往往不與之相匹配的欲望，
接下來再說第一個問題， 就是託福考試測試標準的問題。
這個問題其實很有趣， 就是現在的新託福考試相比於老託福考試， 其實是有個很重大的缺陷的， 這個缺陷就是對於低能力的考生分辨能力不好。
這就好比老託福考試是一把正常的尺子， 新託福考試是一把前面的刻度都很模糊， 但是後面的刻度卻很清晰的尺子。 這個問題就是在於當我們實力不是很好的時候， 有可能努力了3個月， 能力提升了不少， 但是分數卻沒有很大的變化。
再把話題拉回到20分上下的小夥伴們， 其實在這個階段， 小夥伴們的能力水準如果描述一下的話， 簡單來說就是拿菜刀砍瓜切菜還是可以的， 但是完全談不上刀工。 託福考試要求的就是白玉西瓜， 但是很遺憾， 我們還差得很多。
那麼如果換一個角度， 就是接下來每提升到30分， 到底需要我們有一種什麼樣的能力提升呢？僅就閱讀來說， 需要的是看託福文章就像看故事會一樣的感覺。 聽託福聽力， 要像有聽郭德綱相聲一樣的內涵和外延都很清楚。 託福口語， 要有連讀吞音等能力。 託福作文， 要達到美國中學畢業演講的文字能力。
我們再說說中國學生的整體水準， 這其實也就是為什麼如此之多的中國學生都是在這個分數段上。
僅就20分的水準來說， 閱讀是可以大學6級及格， 聽力是六級聽力優秀， 口語是說的沒有語法錯誤， 邏輯完整， 有蠻多的停頓， 發音不至於辨別不出來的水準。 作文是沒有語法錯誤， 作文寫了300字以上的水準。
如果投射到國內的英語水準的話， 就會發現， 大多數人都有大學英語4級基礎， 說這個很多高中的小夥伴不明所以， 再補一句話， 其實大學英語四級對人的英語水準的要求， 就是高考對人的英語能力的要求， 兩者基本可以畫等號。 說到這， 其實小夥伴們也就清楚了大學英語4級， 跟高考之間的關係了。
僅就大學英語四級來說，如果是剛過線的話，小夥伴們應該是在託福考試的50分上下，上下大約有10分的浮動。如果是大學英語6級的話，對應託福考試的分數應該是託福考試的70分上下，上下大約有5-10分的浮動。當然這裡說的4級和6級的成績，指的都是剛過這兩個考試的及格線。
因此對應到託福考試來說，小夥伴們如果4門都在20分上下的話，那麼自己的託福成績就應該在80分左右，也就是比大學英語6級過線的成績稍微高一點點。
那麼中國學生的整體水準呢?ETS已經給出了資料，就是在平均分在79分，剛好與現在我們的資料暗合。
因此，現在想想我們中國的這個平均水準所對應的群體，應該是2類人。一類是高中裡面英語水準還好，高考英語考個120分，以及以上比較輕鬆的，面對高考英語面不改色，但是面對託福考試心裡沒底。還有就是大學裡面已經過了4級，但是，現在要出國留學了，因此要捏著鼻子，把託福單詞都背的差不多的這群人。這兩群人，真的是20人以上的班幾乎都上過，技巧聽了一大堆，上課的時候信心滿滿，課後一做題，那叫一個暈啊。這就是每科都是20分上下的考生的現狀。換句話說就是，努力大家都付出了，但是自己想要的成績總是差一塊，而且真的是總是差一塊，因為這群考生，經常是連續考了3-5次，還總是在這個分數段上，而且更可怕的是，好幾個月已經過去了。
之所以出現這樣的問題，是因為我們大陸英語考試的考試目的、與託福考試的考試目的不同。大陸英語考試的考試目的，是考很多很細小的細節，都是一些細枝末節的內容，換句話說就是希望你背東西的能力，考你是不是能像一本字典一樣，知道一件事情每一個毛孔的細節。託福考試不是這樣的，託福考試考的是這件事到底是怎麼回事，這件事發展的每一個過程是怎樣的。這裡的考察點就沒有大陸的英語考試考得細，但是會考你發展的邏輯過程。
這個點，其實就造成了，這些考生為什麼自己的成績總是在20分這個段，就是因為這些考生的並沒有具備託福考試所要求的，理解事物發展邏輯的能力。而只是知道了很多過於細枝末節的細節，而託福考試考的是邏輯的發展。這就好比是國內的考試都在考你這棟大樓裡面用了哪些沙子，這些沙子每一粒的外形是什麼。但是託福考試考的是這個樓梯為什麼這麼建?這個窗子為什麼開在這個位置?考察的側重點是不同的。
我們知道了這點之後，很多小夥伴想，我們去學就好了，那為什麼我的成績總是在20分上下來回浮動，而沒有提升呢?之所以出現這樣的問題，也就是好幾個月，自己的分數都不上漲的這種情況，其實是與人的認知能力是直接相關的，認知能力到底怎樣影響我們的提分，這只有放到下篇文章才能講了。但是為了講下一講，小夥伴們需要先問自己3個問題。
1、技巧有沒有用？如果有用，為什麼自己做不對題。
2、大多數情況下，是否可能一個人小學1年級的學生，寫出來滿分的高考作文?以及為什麼?
3、你問問外省市的同學，你自己說話是否有當地口音?
第一個問題的答案是：如果基礎不好的話，什麼技巧都沒用。基礎好的話，何必再用拙劣的技巧。
第二個問題的答案是：沒有閱讀量，如何能寫出優美的文章。
第三個問題的答案是：是的，我們自己都有口音，只是我們自己往往聽不出來，只有外地人對此非常敏感。
第一個問題告訴我們，只要自己跟著老師一起提高自己的實力，託福成績就會提升。
第二個問題告訴我們，要想寫出好的作文，一定是要以閱讀為基礎的，如果我們自己的閱讀成績都不好的話，真的是很難在作文上有突破的。
第三個問題告訴我們，我們自己發音的問題，不要讓自己來判斷，一定要多找幾個不同地方來的人幫我們判斷，當然也可以求助於專業人士。
當我們都在20分上下的時候，是否很容易閱讀和口語很高，但是閱讀和聽力不提高呢？說實話，如果你不是單詞量不夠的海外留學生的話，要做到這一點，其實很難。
這告訴我們
一定要以閱讀和聽力，作為突破口。只有我們知道什麼是好文章了，我們才能寫出好文章。只有我們把聽力的內容聽懂了，我們才能在綜合作文裡面言之有物。換句話說，在這個階段，如果我們要進行時間配比的話，閱讀和聽力所占的時間就應該占到整個學習時間的70%甚至更高。這個時間段，永遠不要嫌自己的口語和作文分數低，分數低就讓它低，我們的時間有限，要想最優使用我們的時間，最聰明的方法就是把時間線投入到閱讀和聽力之中，等這兩部分的成績上來了之後，再考慮作文的事情。如果是反過來操作的話，就會發現，真的是事倍功半。
但是為什麼海外學生會出現作文和口語很高，閱讀聽力卻不好呢？那是因為託福考的單詞，與他們平時使用的單詞不完全重合，雖然在平時生活中新學了很多單詞，但是這些單詞在託福的客觀題閱讀和聽力當中都用不上，而且託福與聽力當中出現的單詞，在平時還沒學過，因此，單詞就像是木桶理論當中的那塊短板一樣，讓自己的分數刷刷刷的都流走了，所以才會出現作文26分，但是閱讀和聽力都早20多分的情況。
但是那些閱讀和聽力都是在10多分，閱讀19分的小夥伴們的情況還不一樣。這樣的小夥伴不是其他能力很高，但是單詞有短板。這樣的小夥伴，是其他的能力都不是特別好，當然單詞的能力也不好，這不像海外學生一樣，把單詞背過就好了，對於這部分考友來說。還需要把相關的語法，理解，固定搭配等多個角度統統補齊，成績才會突破真正的瓶頸。而且這個階段見效慢，有的時候一個方法使用錯誤，或者一個策略錯誤，有可能2-3個月就錯過了。真的是十分可惜。
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跟高考之間的關係了。僅就大學英語四級來說，如果是剛過線的話，小夥伴們應該是在託福考試的50分上下，上下大約有10分的浮動。如果是大學英語6級的話，對應託福考試的分數應該是託福考試的70分上下，上下大約有5-10分的浮動。當然這裡說的4級和6級的成績，指的都是剛過這兩個考試的及格線。
因此對應到託福考試來說，小夥伴們如果4門都在20分上下的話，那麼自己的託福成績就應該在80分左右，也就是比大學英語6級過線的成績稍微高一點點。
那麼中國學生的整體水準呢?ETS已經給出了資料，就是在平均分在79分，剛好與現在我們的資料暗合。
因此，現在想想我們中國的這個平均水準所對應的群體，應該是2類人。一類是高中裡面英語水準還好，高考英語考個120分，以及以上比較輕鬆的，面對高考英語面不改色，但是面對託福考試心裡沒底。還有就是大學裡面已經過了4級，但是，現在要出國留學了，因此要捏著鼻子，把託福單詞都背的差不多的這群人。這兩群人，真的是20人以上的班幾乎都上過，技巧聽了一大堆，上課的時候信心滿滿，課後一做題，那叫一個暈啊。這就是每科都是20分上下的考生的現狀。換句話說就是，努力大家都付出了，但是自己想要的成績總是差一塊，而且真的是總是差一塊，因為這群考生，經常是連續考了3-5次，還總是在這個分數段上，而且更可怕的是，好幾個月已經過去了。
之所以出現這樣的問題，是因為我們大陸英語考試的考試目的、與託福考試的考試目的不同。大陸英語考試的考試目的，是考很多很細小的細節，都是一些細枝末節的內容，換句話說就是希望你背東西的能力，考你是不是能像一本字典一樣，知道一件事情每一個毛孔的細節。託福考試不是這樣的，託福考試考的是這件事到底是怎麼回事，這件事發展的每一個過程是怎樣的。這裡的考察點就沒有大陸的英語考試考得細，但是會考你發展的邏輯過程。
這個點，其實就造成了，這些考生為什麼自己的成績總是在20分這個段，就是因為這些考生的並沒有具備託福考試所要求的，理解事物發展邏輯的能力。而只是知道了很多過於細枝末節的細節，而託福考試考的是邏輯的發展。這就好比是國內的考試都在考你這棟大樓裡面用了哪些沙子，這些沙子每一粒的外形是什麼。但是託福考試考的是這個樓梯為什麼這麼建?這個窗子為什麼開在這個位置?考察的側重點是不同的。
我們知道了這點之後，很多小夥伴想，我們去學就好了，那為什麼我的成績總是在20分上下來回浮動，而沒有提升呢?之所以出現這樣的問題，也就是好幾個月，自己的分數都不上漲的這種情況，其實是與人的認知能力是直接相關的，認知能力到底怎樣影響我們的提分，這只有放到下篇文章才能講了。但是為了講下一講，小夥伴們需要先問自己3個問題。
1、技巧有沒有用？如果有用，為什麼自己做不對題。
2、大多數情況下，是否可能一個人小學1年級的學生，寫出來滿分的高考作文?以及為什麼?
3、你問問外省市的同學，你自己說話是否有當地口音?
第一個問題的答案是：如果基礎不好的話，什麼技巧都沒用。基礎好的話，何必再用拙劣的技巧。
第二個問題的答案是：沒有閱讀量，如何能寫出優美的文章。
第三個問題的答案是：是的，我們自己都有口音，只是我們自己往往聽不出來，只有外地人對此非常敏感。
第一個問題告訴我們，只要自己跟著老師一起提高自己的實力，託福成績就會提升。
第二個問題告訴我們，要想寫出好的作文，一定是要以閱讀為基礎的，如果我們自己的閱讀成績都不好的話，真的是很難在作文上有突破的。
第三個問題告訴我們，我們自己發音的問題，不要讓自己來判斷，一定要多找幾個不同地方來的人幫我們判斷，當然也可以求助於專業人士。
當我們都在20分上下的時候，是否很容易閱讀和口語很高，但是閱讀和聽力不提高呢？說實話，如果你不是單詞量不夠的海外留學生的話，要做到這一點，其實很難。
這告訴我們
一定要以閱讀和聽力，作為突破口。只有我們知道什麼是好文章了，我們才能寫出好文章。只有我們把聽力的內容聽懂了，我們才能在綜合作文裡面言之有物。換句話說，在這個階段，如果我們要進行時間配比的話，閱讀和聽力所占的時間就應該占到整個學習時間的70%甚至更高。這個時間段，永遠不要嫌自己的口語和作文分數低，分數低就讓它低，我們的時間有限，要想最優使用我們的時間，最聰明的方法就是把時間線投入到閱讀和聽力之中，等這兩部分的成績上來了之後，再考慮作文的事情。如果是反過來操作的話，就會發現，真的是事倍功半。
但是為什麼海外學生會出現作文和口語很高，閱讀聽力卻不好呢？那是因為託福考的單詞，與他們平時使用的單詞不完全重合，雖然在平時生活中新學了很多單詞，但是這些單詞在託福的客觀題閱讀和聽力當中都用不上，而且託福與聽力當中出現的單詞，在平時還沒學過，因此，單詞就像是木桶理論當中的那塊短板一樣，讓自己的分數刷刷刷的都流走了，所以才會出現作文26分，但是閱讀和聽力都早20多分的情況。
但是那些閱讀和聽力都是在10多分，閱讀19分的小夥伴們的情況還不一樣。這樣的小夥伴不是其他能力很高，但是單詞有短板。這樣的小夥伴，是其他的能力都不是特別好，當然單詞的能力也不好，這不像海外學生一樣，把單詞背過就好了，對於這部分考友來說。還需要把相關的語法，理解，固定搭配等多個角度統統補齊，成績才會突破真正的瓶頸。而且這個階段見效慢，有的時候一個方法使用錯誤，或者一個策略錯誤，有可能2-3個月就錯過了。真的是十分可惜。
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