近日
一位小學四年級學生寫的
“童話體” 文章走紅網路
其擬人手法使用得惟妙惟肖
令人嘆服
但在與大家分享這篇文章前
要先透露下
這是一份檢討書！
此文的作者
因為上課挪走同學凳子
致使同學摔了一跤
而寫了這篇文章
↓↓↓
我家住在綜合教室（7）， 我有一張扁扁圓圓的臉， 藍色的臉龐， 身材不好， 可我的脖子好呀！又細又長， 還有螺紋呢！我下盤穩固， 你瞧， 我四條腿， 矮矮穩穩地站在地板上。 我能高能矮， 只要轉轉就能把我的脖子調高、調矮。
三年級同學總是調皮， 總是淘氣地把我的頭轉下來， 讓我身首異處，
今天， 我來代替小語同學寫一份檢討書， 因為， 小語同學很調皮， 我給你說說她在社團課上調皮的故事吧！
今天社團課根據需要， 座位稍稍調整， 小語前面坐上了一位好脾氣的帥哥哥， 她覺得這位六年級的哥哥又高又大， 很想和哥哥說說話， 可是哥哥上課很認真， 沒有搭理小語， 小語眉頭一皺計上心來。
她趁哥哥被點名起身的一瞬間， 把我從哥哥身後抽走了。 眼看哥哥一點防備都沒有， 彎腰就要坐下來， 可是我不在下面， 我就立刻大聲喊：“哥哥別坐，
哥哥站起來， 拍拍屁股， 疑惑地看著小語， 小語心裡發毛， 看人高馬大的哥哥會怎麼樣火冒三丈呢？哥哥沒火， 還是好脾氣地坐下， 可是火冒三丈的鄭老師卻快步走來， 拎起小語的手， 像拎起那只小語家的小兔子一樣， 把小語請出座位， 來到教室外個別教育了。 小語乖乖地走到教室外， 她悻悻地承認了自己的錯誤， 並認罰寫檢討書。
這篇童話體檢討書的作者
是一位四年級女生小語
讓她寫檢討書的鄭老師覺得
她寫得非常棒
就稍微修改了一下
發到了自己創辦的公眾號上
“內容主體沒變， 我潤色了一下。 ”
鄭老師一直認為寫檢討書這種事情沒有用。 於是從心理學角度考慮， 換一個人稱寫， 不講自己的事， 寫起來可能會更加積極， 這也是移情的作用。
小編在想若是所有老師都有這種人文情懷， 是不是學生們就不會害怕寫作甚至是學習了呢？
畢竟人都是愛聽故事的， 這是人性所在。 而孩子的視角往往和我們這些有點兒思維固化的成人是大相徑庭的。 他們有無邊有趣的想像力， 字裡行間裡流露的全是真實情感。
下面讓我們來看看只有幾歲的小孩子作的詩。 如此赤子之心， 滿溢的真善美， 揮翅一瞬， 於是詩遍地生花。
《挑媽媽》
作者/朱爾 六歲作
你問我出生前在做什麼
我答我在天上挑媽媽
看見你了
覺得你特別好
想做你的兒子
又覺得自己可能沒那個
運氣
沒想到
第二天一早
我已經在你肚子裡
插畫/插畫師 Victoria Semykina
朱爾擅長用語言來表達一種熱情洋溢的情感， 當朱媽媽問了朱爾一句：“你出生前在做什麼呀？”結果他就回答了《挑媽媽》詩裡面的那些話。
《秘密》
作者/萬奕含 五年級作
媽媽說我撿來的
我笑了笑
我不想說出一個秘密
——怕媽媽傷心
我知道
爸爸姓萬
哥哥姓萬
我也姓萬
只有媽媽姓姜
誰是撿來的
不說你也明白
噓！我會把這個秘密永遠藏在心中
插畫/比利時插畫師 Quentin Greban
“你是撿來的”這句話，不少父母都曾在生氣或開玩笑時對孩子說過。浙江樂清虹橋鎮第一小學的萬奕含因媽媽說了這句話後，寫了小詩《秘密》，飽含童真以及對媽媽的愛。
《我慢慢吃飯》
作者/姜馨賀 四歲作
我慢慢吃飯
我慢慢吃水果
我慢慢喝牛奶
我是想慢慢長大
很慢很慢很慢很慢
因為你說過
我長大了
你就老了
插畫/西班牙插畫師 Nader Shara
這是姜馨賀寫給爸爸的詩。她生於2003年，自稱"野生派詩人"。兩歲多時，姜爸爸帶著她在花園裡捉蝴蝶，“她告訴我，她發現大蝴蝶沒有小蝴蝶好捉，認為這是因為大蝴蝶‘經歷了太多往事’。”這句話讓姜先生很是驚豔，他隨時隨地記錄起女兒的隻言片語。
《停水了》
作者/姜二嫚 七歲作於2015年
停水了
我望著月亮說
現在
我們和你一樣了
插畫/丹麥插畫師 Leonard Weisgard
姜馨賀還有個妹妹——姜二嫚，生於2007年，自稱“萌派詩人”。詩人伊沙說，“你看她的詩，就是這個年齡的孩子才會寫出的詩，但又不只是‘兒童詩’。一個成人寫同樣的東西，得拐多少彎？得有多少說教？還達不到這樣的效果。”
《很多》
作者/姜馨賀 四歲作
我揮揮手
就有很多手
我跑步
就有很多腳
小狗朝我搖尾巴
就有很多尾巴
然後
我打秋千
就有很多我
你們會不會自豪啊
這麼多女兒
插畫/插畫師 Tahel Maor
“和你朋友們的爸爸相比，你爸爸有什麼不同？”馨賀說，最大的不同，就是我爸爸經常陪伴我。我最喜歡和爸爸一起去野外玩兒。有一次我們看到一朵蒲公英，爸爸就說，“噓，別吱聲，我們去把妹妹叫來，一起吹。”後來我把這件事寫到了詩裡。
《溫馨提示》
作者/姜二嫚
我在給爸爸掏耳朵
此耳朵暫停使用
請各種聲音繞道而行
前往其他耳洞
因此給你們造成不便
請諒解
插畫/插畫師 Victoria Semykina
正如姜爸爸所說，他的孩子們並不是神童。這些閃亮的靈性、這些天使的歌聲，本來就屬於每一個孩子。只是因為我們無暇去欣賞，久而久之，天使們便不再歌唱。
《幸福》
作者/王薌遠
母親
給了哥哥五毛
妹妹四元
哥哥對初學算術的妹妹說
五毛的五比四元的四
大
讓妹妹跟他換
妹妹歡快地允諾
誰也不知道
妹妹的幸福
插畫/丹麥插畫師 Leonard Weisgard
當採訪記者問道，“你爸爸也寫詩，你覺得你寫得好還是你爸寫得好？”王薌遠則回，“說謊話對不住我，說實話對不住我爸。”
《手機》
作者/費東 六年級作
別人都要生二胎
我爸媽不用了
因為他們已經有了小兒子
手機
插畫/插畫師 Owen Gent
《西瓜的眼淚》
作者/朱爾
一刀切下去
紅紅的瓤裡
嵌著黑黑的點
這是 西瓜的眼淚
圖/視覺中國
朱爾的媽媽說，朱爾從小思維就比較敏捷、說話很生動，經常會說一些很奇怪的話，提一些很奇怪的問題，比如“媽媽你看見我的時候，心裡是不是長出一個花園？”
《我想變》
作者/佚名
我想變成一棵樹，
我開心時，
開花，
我不開心時，
落葉。
插畫/插畫師 Kailey Whitman
這是當年一位網友上傳的一首小朋友的詩作，據悉是老師改作業時發現的。詩很簡單，勝在意境清新。不少網友被激發了靈感，紛紛進行了再創作，比如：我想變成人民幣，開心時，買買買，不開心時，買買買。
《星月的來由》
作者/顧城 十二歲作
樹枝想去撕裂天空
卻只戳了幾個微小的窟窿
它透出天外的光亮
人們把它叫做月亮和星星
插畫/西班牙插畫師 Gemma Capdevila
顧城，朦朧詩主要代表人物，早期的詩歌有孩子般的純稚風格、夢幻情緒，用直覺和印象式的語句來詠唱童話般的少年生活。1968年，12歲的顧城第一次用筆寫下詩歌《星月的來由》，至今給人新意，為人傳誦。
《骨頭》
作者/董其端 六歲作於2014年
我們的骨頭
穿上了人肉
我們一笑它就笑
我們哭了它也哭
我們的心裡有神秘
我們的骨頭會和我們一起生活
插畫/插畫師 Owen Davey
詩人周瑟瑟說，我讀了董其端的《骨頭》，被震住了，剝離了一切外在的詩歌偽裝之後，詩歌回到嬰孩一樣乾淨與鮮活的本真境界。
我們總說，生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。對孩子而言，詩從來就不在遠方，而是長在心上。
詩人樹才說，孩子們本來就懂詩，本來就會寫詩。為什麼？因為他們擁有童心。
我們總是抱怨生活虐我千百遍，可是生活從來都是誠不欺我。萬千愁緒，難道不是我們親手將童心扔掉，穿上鎧甲，重裝前行嗎？
而孩子是我們的老師，教我們重新喚起赤子之心。可我們都忙啊，忙著“指點江山”，忙著“蠅營狗苟”，忙著“名利雙收”。我們長越大，經歷越多事，盔甲越是沉重。
什麼時候你回過頭看看孩子呢？聽聽他們的童言稚語？哪怕是撫摸熟睡的他們？
畢竟我們不想就這樣出乎意料的來，卻複製粘貼般成長，終究走上同一條離別之路。
而孩子是我們彼此世界的唯一，彼此連接的精神與情感寄託，是上帝賜予我們的璀璨珍寶。
讓我們在閒暇片刻裡，欣賞這些天使的歌唱，沉浸于天使的靈性閃耀中吧。這或許是我們救贖的點點星光。
所有大人都曾經是孩子，雖然，只有少數人記得。
此刻，惟願你能醒來。
《秘密》
作者/萬奕含 五年級作
媽媽說我撿來的
我笑了笑
我不想說出一個秘密
——怕媽媽傷心
我知道
爸爸姓萬
哥哥姓萬
我也姓萬
只有媽媽姓姜
誰是撿來的
不說你也明白
噓！我會把這個秘密永遠藏在心中
插畫/比利時插畫師 Quentin Greban
“你是撿來的”這句話，不少父母都曾在生氣或開玩笑時對孩子說過。浙江樂清虹橋鎮第一小學的萬奕含因媽媽說了這句話後，寫了小詩《秘密》，飽含童真以及對媽媽的愛。
《我慢慢吃飯》
作者/姜馨賀 四歲作
我慢慢吃飯
我慢慢吃水果
我慢慢喝牛奶
我是想慢慢長大
很慢很慢很慢很慢
因為你說過
我長大了
你就老了
插畫/西班牙插畫師 Nader Shara
這是姜馨賀寫給爸爸的詩。她生於2003年，自稱"野生派詩人"。兩歲多時，姜爸爸帶著她在花園裡捉蝴蝶，“她告訴我，她發現大蝴蝶沒有小蝴蝶好捉，認為這是因為大蝴蝶‘經歷了太多往事’。”這句話讓姜先生很是驚豔，他隨時隨地記錄起女兒的隻言片語。
《停水了》
作者/姜二嫚 七歲作於2015年
停水了
我望著月亮說
現在
我們和你一樣了
插畫/丹麥插畫師 Leonard Weisgard
姜馨賀還有個妹妹——姜二嫚，生於2007年，自稱“萌派詩人”。詩人伊沙說，“你看她的詩，就是這個年齡的孩子才會寫出的詩，但又不只是‘兒童詩’。一個成人寫同樣的東西，得拐多少彎？得有多少說教？還達不到這樣的效果。”
《很多》
作者/姜馨賀 四歲作
我揮揮手
就有很多手
我跑步
就有很多腳
小狗朝我搖尾巴
就有很多尾巴
然後
我打秋千
就有很多我
你們會不會自豪啊
這麼多女兒
插畫/插畫師 Tahel Maor
“和你朋友們的爸爸相比，你爸爸有什麼不同？”馨賀說，最大的不同，就是我爸爸經常陪伴我。我最喜歡和爸爸一起去野外玩兒。有一次我們看到一朵蒲公英，爸爸就說，“噓，別吱聲，我們去把妹妹叫來，一起吹。”後來我把這件事寫到了詩裡。
《溫馨提示》
作者/姜二嫚
我在給爸爸掏耳朵
此耳朵暫停使用
請各種聲音繞道而行
前往其他耳洞
因此給你們造成不便
請諒解
插畫/插畫師 Victoria Semykina
正如姜爸爸所說，他的孩子們並不是神童。這些閃亮的靈性、這些天使的歌聲，本來就屬於每一個孩子。只是因為我們無暇去欣賞，久而久之，天使們便不再歌唱。
《幸福》
作者/王薌遠
母親
給了哥哥五毛
妹妹四元
哥哥對初學算術的妹妹說
五毛的五比四元的四
大
讓妹妹跟他換
妹妹歡快地允諾
誰也不知道
妹妹的幸福
插畫/丹麥插畫師 Leonard Weisgard
當採訪記者問道，“你爸爸也寫詩，你覺得你寫得好還是你爸寫得好？”王薌遠則回，“說謊話對不住我，說實話對不住我爸。”
《手機》
作者/費東 六年級作
別人都要生二胎
我爸媽不用了
因為他們已經有了小兒子
手機
插畫/插畫師 Owen Gent
《西瓜的眼淚》
作者/朱爾
一刀切下去
紅紅的瓤裡
嵌著黑黑的點
這是 西瓜的眼淚
圖/視覺中國
朱爾的媽媽說，朱爾從小思維就比較敏捷、說話很生動，經常會說一些很奇怪的話，提一些很奇怪的問題，比如“媽媽你看見我的時候，心裡是不是長出一個花園？”
《我想變》
作者/佚名
我想變成一棵樹，
我開心時，
開花，
我不開心時，
落葉。
插畫/插畫師 Kailey Whitman
這是當年一位網友上傳的一首小朋友的詩作，據悉是老師改作業時發現的。詩很簡單，勝在意境清新。不少網友被激發了靈感，紛紛進行了再創作，比如：我想變成人民幣，開心時，買買買，不開心時，買買買。
《星月的來由》
作者/顧城 十二歲作
樹枝想去撕裂天空
卻只戳了幾個微小的窟窿
它透出天外的光亮
人們把它叫做月亮和星星
插畫/西班牙插畫師 Gemma Capdevila
顧城，朦朧詩主要代表人物，早期的詩歌有孩子般的純稚風格、夢幻情緒，用直覺和印象式的語句來詠唱童話般的少年生活。1968年，12歲的顧城第一次用筆寫下詩歌《星月的來由》，至今給人新意，為人傳誦。
《骨頭》
作者/董其端 六歲作於2014年
我們的骨頭
穿上了人肉
我們一笑它就笑
我們哭了它也哭
我們的心裡有神秘
我們的骨頭會和我們一起生活
插畫/插畫師 Owen Davey
詩人周瑟瑟說，我讀了董其端的《骨頭》，被震住了，剝離了一切外在的詩歌偽裝之後，詩歌回到嬰孩一樣乾淨與鮮活的本真境界。
我們總說，生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。對孩子而言，詩從來就不在遠方，而是長在心上。
詩人樹才說，孩子們本來就懂詩，本來就會寫詩。為什麼？因為他們擁有童心。
我們總是抱怨生活虐我千百遍，可是生活從來都是誠不欺我。萬千愁緒，難道不是我們親手將童心扔掉，穿上鎧甲，重裝前行嗎？
而孩子是我們的老師，教我們重新喚起赤子之心。可我們都忙啊，忙著“指點江山”，忙著“蠅營狗苟”，忙著“名利雙收”。我們長越大，經歷越多事，盔甲越是沉重。
什麼時候你回過頭看看孩子呢？聽聽他們的童言稚語？哪怕是撫摸熟睡的他們？
畢竟我們不想就這樣出乎意料的來，卻複製粘貼般成長，終究走上同一條離別之路。
而孩子是我們彼此世界的唯一，彼此連接的精神與情感寄託，是上帝賜予我們的璀璨珍寶。
讓我們在閒暇片刻裡，欣賞這些天使的歌唱，沉浸于天使的靈性閃耀中吧。這或許是我們救贖的點點星光。
所有大人都曾經是孩子，雖然，只有少數人記得。
此刻，惟願你能醒來。