期末複習
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第一單元
准備課
1、 數一數
數數：數數時， 按一定的順序數， 從1開始， 數到最後一個物體所對應的那個數， 即最後數到幾， 就是這種物體的總個數。
2、 比多少
同樣多：當兩種物體一一對應後， 都沒有剩餘時， 就說這兩種物體的數量同樣多。
比多少：當兩種物體一一對應後， 其中一種物體有剩餘， 有剩餘的那種物體多，
比較兩種物體的多或少時， 可以用一一對應的方法。
第二單元
位置
1、 認識上、下
體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體， 下是指在低處的物體。
2、 認識前、後
體會前、後的含義：一般指面對的方向就是前， 背對的方向就是後。
同一物體， 相對於不同的參照物， 前後位置關係也會發生變化。
從而得出：確定兩個以上物體的前後位置關係時， 要找准參照物， 選擇的參照物不同， 相對的前後位置關係也會發生變化。
3、 認識左、右
以自己的左手、右手所在的位置為標準， 確定左邊和右邊。 右手所在的一邊為右邊， 左手所在的一邊為左邊。
要點提示：在確定左右時， 除特殊要求，
第三單元
1-5的認識和加減法
一、 1--5的認識
1、1—5各數的含義：每個數都可以表示不同物體的數量。 有幾個物體就用幾來表示。
2、1—5各數的數序
從前往後數：1、2、3、4、5.
從後往前數：5、4、3、2、1.
3、1—5各數的寫法：根據每個數位的形狀， 按數位在田字格中的位置， 認真、工整地進行書寫。
二、比大小
1、前面的數等於後面的數， 用“=”表示， 即3=3， 讀作3等於3。 前面的數大於後面的數， 用“＞”表示， 即3＞2， 讀作3大於2。 前面的數小於後面的數， 用“＜”表示， 即3＜4， 讀作3小於4。
2、填“＞”或“＜”時， 開口對大數， 尖角對小數。
三、第幾
1、確定物體的排列順序時， 先確定數數的方向， 然後從1開始點數， 數到幾， 它的順序就是“第幾”。 第幾指的是其中的某一個。
2、區分“幾個”和“第幾”
“幾個”表示物體的多少， 而“第幾”只表示其中的一個物體。
四、分與合
數的組成：一個數（1除外）分成幾和幾， 先把這個數分成1和幾， 依次分到幾和1為止。 例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一個數分成幾和幾時， 要有序地進行分解， 防止重複或遺漏。
五、加法
1、加法的含義：把兩部分合在一起， 求一共有多少， 用加法計算。
2、加法的計算方法：計算5以內數的加法， 可以採用點數、接著數、數的組成等方法。 其中用數的組成計算是最常用的方法。
六、減法
1、減法的含義：從總數裡去掉（減掉）一部分， 求還剩多少用減法計算。
2、減法的計算方法：計算減法時， 可以用倒著數、數的分成、想加算減的方法來計算。
七、0
1、0的意義：0表示一個物體也沒有， 也表示起點。
2、0的讀法：0讀作：零
3、0的寫法：寫0時， 要從上到下， 從左到右， 起筆處和收筆處要相連，
4、0的加、減法：任何數與0相加都得這個數， 任何數與0相減都得這個數， 相同的兩個數相減等於0.
如：0+8=8 9-0=9 4-4=0
第四單元
認識圖形
1、長方體的特徵：長長方方的， 有6個平平的面， 面有大有小。
如圖：
2、正方體的特徵：四四方方的， 有6個平平的面， 面的大小一樣。
如圖：
3、圓柱的特徵：直直的， 上下一樣粗， 上下兩個圓面大小一樣。 放在桌子上能滾動。 立在桌子上不能滾動。
如圖：
4、球的特徵：圓圓的， 很光滑， 它的表面是曲面。 放在桌子上能向任意方向滾動。
5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形， 在拼好的立體圖形中， 有一些部位從一個角度是看不到的， 要從多個角度去觀察。 用小圓柱可以拼成更大的圓柱。
第五單元
6-10的認識和加減法
一、6—10的認識：
1、數數：根據物體的個數， 可以用6—10各數來表示。 數數時， 從前往後數也就是從小往大數。
2、10以內數的順序：
（1）從前往後數：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
（2）從後往前數：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比較大小：按照數的順序， 後面的數總是比前面的數大。
4、序數含義：用來表示物體的次序， 即第幾個。
5、數的組成：一個數（0、1除外）可以由兩個比它小的陣列成。 如：10由9和1組成。
記憶數的組成時， 可由一組數想到調換位置的另一組。
二、6—10的加減法
1、10以內加減法的計算方法：根據數的組成來計算。
2、一圖四式：根據一副圖的思考角度不同， 可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
3、“大括弧”下面有問號是求把兩部分合在一起， 用加法計算。 “大括弧 ”上面的一側有問號是求從總數中去掉一部分， 還剩多少，用減法計算。
三、連加連減
1、連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的和，再與第三個數相加。
2、連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的差，再用所得的數減去第三個數。
四、加減混合
加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數相加（或相減），再用得數與第三個數相減（或相加）。
第六單元
11-20各數的認識
1、數數：根據物體的個數，可以用11—20各數來表示。
2、數的順序：11—20各數的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、
3、比較大小：可以根據數的順序比較，後面的數總比前面的數大，或者利用數的組成進行比較。
4、11—20各數的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。
5、數位：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。
6、11—20各數的讀法：從高位讀起，十位元上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。
7、寫數：寫數時，對照數位寫，有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2.有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0占位。
8、十加幾、十幾加幾與相應的減法
（1）、10加幾和相應的減法的計算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。
如：10+5=15 17-7=10 18-10=8
（2）、十幾加幾和相應的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應的減法時，可以利用數的組成來計算，也可以把個位上的數相加或相減，再加整十數。
（3）、加減法的各部分名稱：
在加法算式中，加號前面和後面的數叫加數，等號後面的數叫和。
在減法算式中，減號前面的數叫被減數，減號後面的數叫減數，等號後面的數叫差。
9、解決問題
求兩個數之間有幾個數，可以用數數法，也可以用畫圖法。還可以用計演算法（用大數減小數再減1的方法來計算）。
第七單元
認識鐘錶
1、認識鐘面
鐘面：鐘面上有12個數，有時針和分針。
分針：鐘面上又細又長的指針叫分針。
時針：鐘面上又粗又短的指針叫時針。
2、鐘錶的種類：日常生活中的鐘錶一般分兩種，一種：掛鐘，鐘面上有12個數，分針和時針。另一種：電子錶，表面上有兩個點“：”，“：”的左邊和右邊都有數。
3、認識整時：分針指向12，時針指向幾就是幾時；電子錶上，“：”的右邊是“00”時表示整時，“：”的左邊是幾就是幾時。
4、整時的寫法：整時的寫法有兩種：寫成幾時或電子錶數位的形式。如：8時或8:00
第八單元
20以內的進位加法
1、9加幾計算方法：計算9加幾的進位加法，可以採用“點數”“接著數”“湊十法”等方法進行計算，其中“湊十法”比較簡便。
利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1，就把較小數拆成1和幾，10加幾就得十幾。
2、8、7、6加幾的計算方法：（1）點數；（2）接著數；（3）湊十法。可以“拆大數、湊小數”，也可以“拆小數、湊大數”。
3、5、4、3、2加幾的計算方法：（1）“拆大數、湊小數”。（2）“拆小數、湊大數”。
4、解決問題
（1）解決問題時，可以從不同的角度觀察、分析、從而找到不同的解題方法。
（2）求總數的實際問題，用加法計算。
人教版一年級數學上冊考試易錯題
我會填。
1、把下列各數按從小到大的順序排列。
10 6 3 20 15
（）<（）<（）<（）<（）
2、寫一寫，填一填。
（）個十和（）個一是（）
（）個十和（）個一是（）
（）個十是（）
（）個十和（）個一是（）
3、
（1）10裡面有（）個一；20裡面有（）個一。
（2）20裡面有（）個十，減少1個十是（）。
（3）10裡面有（）個十，添上1個十是（）。
（4）1個十和8個一合起來是（），添上下1個一是（）。
（5）13裡面有（）個一；13裡面有（）個十和（）個一。
4、
（1）一共有（）只小兔，再添上（）只就是10只。
（2）從右數起，把第4只小兔塗黑。
（3）把左邊的4只小兔圈起來。
5、用下列的數，寫出不同的算式。
13 8 7 9 4 6 12 10
6、看圖寫出四個算式。
7、說圖意，寫算式。
8、看圖填空。
王力在李明的（後）面，劉強在李明的（）面。張永的後面是（），李明的前面是（）。劉強的前面有（）人，後面有（）人。
9、看圖填空。
10、過1小時後是幾時？
11、、看圖填空：
（１）一共有（）個圖形。
（２）從右數起，把第３個圖形塗黑。
（３）把左邊的４個圖形圈起來。
12、
（1）13裡面有（）個一和（）個十，添上1個一是（）；（）個十和（）個一組成18，減少1個十是（）。
（2）10個一就是一個（），10裡面有（）個十，10添上1個十是（），20裡面有（）個十。
（3）15中的1表示（）個（），5表示（）個（）。
（4）十位上的數是1，個位上的數是6，這個數是（）。個位上是8，十位上是1，這個數是（）。
（5）1個十和6個一合起來是（）；1個一和6個十合起來是（）。2個十合起來是（）。
（6）19前面一個數是（），後面一個數是（）。
（7）與12相鄰的兩個數是（）和（）。
13、看圖數一數，填一填。
02看圖列式。
（3）
03用數學。
（1）
（2）
（3
）
（4）
美美和麗麗之間有（ ）人。
（5）
一共有多少人？
（6）
一共有多少頭象？
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
現在有幾隻？
（12）
現在有幾隻？
（13）
（14）爸爸買了一些作業本，我用了3本，還剩下10本。爸爸原來買了幾本作業本？
易錯題複習（1）參考答案
01我會填。
1、把下列各數按從小到大的順序排列。
10 6 3 20 15
（3）<（6）<（10）<（15）<（20）
2、寫一寫，填一填。
（1）個十和（3）個一是（13）
（1）個十和（1）個一是（11）
（1）個十是（10）
（1）個十和（4）個一是（14）
3、
（1）10裡面有（10）個一；20裡面有（20）個一。
（2）20裡面有（2）個十，減少1個十是（10）。
（3）10裡面有（1）個十，添上1個十是（20）。
（4）1個十和8個一合起來是（18），添上1個一是（19）。
（5）13裡面有（13）個一；13裡面有（1）個十和（3）個一。
4、
（1）一共有（7）只小兔，再添上（3）只就是10只。
（2）從右數起，把第4只小兔塗黑。
（3）把左邊的4只小兔圈起來。
5、用下列的數，寫出不同的算式。
13 8 7 9 4 6 12 10
6、看圖寫出四個算式。
7、說圖意，寫算式。
８+6=14 15-5=10
8、看圖填空。
王力在李明的（後）面，劉強在李明的（前）面。張永的後面是（劉強），李明的前面是（劉強）。劉強的前面有（１）人，後面有（２）人。
9、看圖填空。
10、過1小時後是幾時？
3時 ９時 11時 ６時 １時
11、、看圖填空：
（１）一共有（６）個圖形。
（２）從右數起，把第３個圖形塗黑。
（３）把左邊的４個圖形圈起來。
12、
（1）13裡面有（3）個一和（1）個十，添上1個一是（14）；（1）個十和（8）個一組成18，減少1個十是（8）。
（2）10個一就是一個（十），10裡面有（1）個十，10添上1個十是（20），20裡面有（2）個十。
（3）15中的1表示（1）個（十），5表示（5）個（一）。
（4）十位上的數是1，個位上的數是6，這個數是（16）。個位上是8，十位上是1，這個數是（18）。
（5）1個十和6個一合起來是（16）；1個一和6個十合起來是（61）。2個十合起來是（20）。
（6）19前面一個數是（18），後面一個數是（20）。
（7）與12相鄰的兩個數是（11）和（13）。
13、看圖數一數，填一填。
02看圖列式。
9-2-4=3
9-3=6
（3）
4+2+3=9
03用數學。
（1）
10-3=7
（2）
3+4-1=3
（3）
9-2-4=3
（4）
美美和麗麗之間有（ 6 ）人。
5、6、7、8、9、10、11、12
（5）
一共有多少人？
方法一：5+5+4=14（人）
方法二：6+4+4=14（人）
（6）
一共有多少頭象？
方法一：4+4+4=12（頭）
方法二：6+4+2=12（頭）
（7）
9-2-4=3
（8）
9-3-1=5
（9）
8+3=11
（10）
15-9=6（道）
（11）
現在有幾隻？
9-3-2=4
（12）
現在有幾隻？
3+2+4=9
（13）
6-2+3=7
（14）爸爸買了一些作業本，我用了3本，還剩下10本。爸爸原來買了幾本作業本？
10+3=13（本）
還剩多少，用減法計算。三、連加連減
1、連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的和，再與第三個數相加。
2、連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的差，再用所得的數減去第三個數。
四、加減混合
加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數相加（或相減），再用得數與第三個數相減（或相加）。
第六單元
11-20各數的認識
1、數數：根據物體的個數，可以用11—20各數來表示。
2、數的順序：11—20各數的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、
3、比較大小：可以根據數的順序比較，後面的數總比前面的數大，或者利用數的組成進行比較。
4、11—20各數的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。
5、數位：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。
6、11—20各數的讀法：從高位讀起，十位元上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。
7、寫數：寫數時，對照數位寫，有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2.有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0占位。
8、十加幾、十幾加幾與相應的減法
（1）、10加幾和相應的減法的計算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。
如：10+5=15 17-7=10 18-10=8
（2）、十幾加幾和相應的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應的減法時，可以利用數的組成來計算，也可以把個位上的數相加或相減，再加整十數。
（3）、加減法的各部分名稱：
在加法算式中，加號前面和後面的數叫加數，等號後面的數叫和。
在減法算式中，減號前面的數叫被減數，減號後面的數叫減數，等號後面的數叫差。
9、解決問題
求兩個數之間有幾個數，可以用數數法，也可以用畫圖法。還可以用計演算法（用大數減小數再減1的方法來計算）。
第七單元
認識鐘錶
1、認識鐘面
鐘面：鐘面上有12個數，有時針和分針。
分針：鐘面上又細又長的指針叫分針。
時針：鐘面上又粗又短的指針叫時針。
2、鐘錶的種類：日常生活中的鐘錶一般分兩種，一種：掛鐘，鐘面上有12個數，分針和時針。另一種：電子錶，表面上有兩個點“：”，“：”的左邊和右邊都有數。
3、認識整時：分針指向12，時針指向幾就是幾時；電子錶上，“：”的右邊是“00”時表示整時，“：”的左邊是幾就是幾時。
4、整時的寫法：整時的寫法有兩種：寫成幾時或電子錶數位的形式。如：8時或8:00
第八單元
20以內的進位加法
1、9加幾計算方法：計算9加幾的進位加法，可以採用“點數”“接著數”“湊十法”等方法進行計算，其中“湊十法”比較簡便。
利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1，就把較小數拆成1和幾，10加幾就得十幾。
2、8、7、6加幾的計算方法：（1）點數；（2）接著數；（3）湊十法。可以“拆大數、湊小數”，也可以“拆小數、湊大數”。
3、5、4、3、2加幾的計算方法：（1）“拆大數、湊小數”。（2）“拆小數、湊大數”。
4、解決問題
（1）解決問題時，可以從不同的角度觀察、分析、從而找到不同的解題方法。
（2）求總數的實際問題，用加法計算。
人教版一年級數學上冊考試易錯題
我會填。
1、把下列各數按從小到大的順序排列。
10 6 3 20 15
（）<（）<（）<（）<（）
2、寫一寫，填一填。
（）個十和（）個一是（）
（）個十和（）個一是（）
（）個十是（）
（）個十和（）個一是（）
3、
（1）10裡面有（）個一；20裡面有（）個一。
（2）20裡面有（）個十，減少1個十是（）。
（3）10裡面有（）個十，添上1個十是（）。
（4）1個十和8個一合起來是（），添上下1個一是（）。
（5）13裡面有（）個一；13裡面有（）個十和（）個一。
4、
（1）一共有（）只小兔，再添上（）只就是10只。
（2）從右數起，把第4只小兔塗黑。
（3）把左邊的4只小兔圈起來。
5、用下列的數，寫出不同的算式。
13 8 7 9 4 6 12 10
6、看圖寫出四個算式。
7、說圖意，寫算式。
8、看圖填空。
王力在李明的（後）面，劉強在李明的（）面。張永的後面是（），李明的前面是（）。劉強的前面有（）人，後面有（）人。
9、看圖填空。
10、過1小時後是幾時？
11、、看圖填空：
（１）一共有（）個圖形。
（２）從右數起，把第３個圖形塗黑。
（３）把左邊的４個圖形圈起來。
12、
（1）13裡面有（）個一和（）個十，添上1個一是（）；（）個十和（）個一組成18，減少1個十是（）。
（2）10個一就是一個（），10裡面有（）個十，10添上1個十是（），20裡面有（）個十。
（3）15中的1表示（）個（），5表示（）個（）。
（4）十位上的數是1，個位上的數是6，這個數是（）。個位上是8，十位上是1，這個數是（）。
（5）1個十和6個一合起來是（）；1個一和6個十合起來是（）。2個十合起來是（）。
（6）19前面一個數是（），後面一個數是（）。
（7）與12相鄰的兩個數是（）和（）。
13、看圖數一數，填一填。
02看圖列式。
（3）
03用數學。
（1）
（2）
（3
）
（4）
美美和麗麗之間有（ ）人。
（5）
一共有多少人？
（6）
一共有多少頭象？
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
現在有幾隻？
（12）
現在有幾隻？
（13）
（14）爸爸買了一些作業本，我用了3本，還剩下10本。爸爸原來買了幾本作業本？
易錯題複習（1）參考答案
01我會填。
1、把下列各數按從小到大的順序排列。
10 6 3 20 15
（3）<（6）<（10）<（15）<（20）
2、寫一寫，填一填。
（1）個十和（3）個一是（13）
（1）個十和（1）個一是（11）
（1）個十是（10）
（1）個十和（4）個一是（14）
3、
（1）10裡面有（10）個一；20裡面有（20）個一。
（2）20裡面有（2）個十，減少1個十是（10）。
（3）10裡面有（1）個十，添上1個十是（20）。
（4）1個十和8個一合起來是（18），添上1個一是（19）。
（5）13裡面有（13）個一；13裡面有（1）個十和（3）個一。
4、
（1）一共有（7）只小兔，再添上（3）只就是10只。
（2）從右數起，把第4只小兔塗黑。
（3）把左邊的4只小兔圈起來。
5、用下列的數，寫出不同的算式。
13 8 7 9 4 6 12 10
6、看圖寫出四個算式。
7、說圖意，寫算式。
８+6=14 15-5=10
8、看圖填空。
王力在李明的（後）面，劉強在李明的（前）面。張永的後面是（劉強），李明的前面是（劉強）。劉強的前面有（１）人，後面有（２）人。
9、看圖填空。
10、過1小時後是幾時？
3時 ９時 11時 ６時 １時
11、、看圖填空：
（１）一共有（６）個圖形。
（２）從右數起，把第３個圖形塗黑。
（３）把左邊的４個圖形圈起來。
12、
（1）13裡面有（3）個一和（1）個十，添上1個一是（14）；（1）個十和（8）個一組成18，減少1個十是（8）。
（2）10個一就是一個（十），10裡面有（1）個十，10添上1個十是（20），20裡面有（2）個十。
（3）15中的1表示（1）個（十），5表示（5）個（一）。
（4）十位上的數是1，個位上的數是6，這個數是（16）。個位上是8，十位上是1，這個數是（18）。
（5）1個十和6個一合起來是（16）；1個一和6個十合起來是（61）。2個十合起來是（20）。
（6）19前面一個數是（18），後面一個數是（20）。
（7）與12相鄰的兩個數是（11）和（13）。
13、看圖數一數，填一填。
02看圖列式。
9-2-4=3
9-3=6
（3）
4+2+3=9
03用數學。
（1）
10-3=7
（2）
3+4-1=3
（3）
9-2-4=3
（4）
美美和麗麗之間有（ 6 ）人。
5、6、7、8、9、10、11、12
（5）
一共有多少人？
方法一：5+5+4=14（人）
方法二：6+4+4=14（人）
（6）
一共有多少頭象？
方法一：4+4+4=12（頭）
方法二：6+4+2=12（頭）
（7）
9-2-4=3
（8）
9-3-1=5
（9）
8+3=11
（10）
15-9=6（道）
（11）
現在有幾隻？
9-3-2=4
（12）
現在有幾隻？
3+2+4=9
（13）
6-2+3=7
（14）爸爸買了一些作業本，我用了3本，還剩下10本。爸爸原來買了幾本作業本？
10+3=13（本）